Disleksiya daholik belgisimi?
Disleksiya daholarning kasalligi deb ataladi. Uning alomatlari 100 yildan ortiq vaqtdan beri ma'lum bo'lishiga qaramay, bolalarda ushbu ruhiy kasallikning sabablari hali ham to'liq o'rganilmagan. Shveytsariyalik olimlar disleksiya rivojlanishining sabablaridan biri kuch bilan boqish bo'lishi mumkin degan qiziqarli taklifni ilgari surishdi …
"Farzandingiz qoloq!" - hukm sakkiz yoshli Ishan Avastining ota-onasining qulog'iga yangradi. "Yerdagi yulduzlar" filmidagi bola haqiqatan ham o'zini etarli darajada tutmaydi. U kambag'al talaba, imlo va o'qishdan ancha orqada, sinfda chalg'itadi va o'qituvchilar unga murojaat qilishganda ularni eshitmaydi.
U o'zining xayoliy dunyosida yashaydi, u bilan butun hikoyalarni ijro etadigan obrazlarni yaratadi. U dangasa va ko'rguvchi sifatida qabul qilinadi. Ishani ota-onasi bolada azaldan kamdan kam uchraydigan kasallik - disleksiyani rivojlantirayotganini bilishmaydi.
Avasti oilasi uchun eng kichkintoyning harakatlari uzoq vaqt davomida sir bo'lib qoldi. Ishani ruhiyatidagi aniq og'ishlarni payqamay, ota-onalar maktabdagi barcha muvaffaqiyatsizliklar sabablarini bekorchilikda va intizomga bo'ysunmaslikda ko'rishadi.
Disleksiya: aniq va yashirin sabablar
Darhaqiqat, bolalarda disleksiya rivojlanishining sabablari juda ko'p, ularning ba'zilari "Yerdagi yulduzlar" rasmida ko'rsatilgan. Iste'dodli rassom-rassom haqidagi real voqealar asosida suratga olingan film mualliflari ularni tushunishga harakat qilmoqda. Biroq, ular Ishanining kasalligini kattalarning unga bo'lgan munosabati bilan bog'lashmaydi. Bosh qahramondagi disleksiyaning sabablarini tushunish uchun Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" yordam beradi.
Ishani dadasi - vektorlarning anal-teri ligamenti bilan. U pul ishlashni biladi va bolalar xonasidan tashqarida shafqatsiz va shafqatsiz jamiyat mavjudligini aniq biladi. Unda omon qolish, "dunyoga qarshi chiqish va muvaffaqiyat uchun poygada ishtirok etishni" o'rganish uchun bolalikdan bir nechta qoidalarni o'rganish kerak. Muammoni o'zi tushunishi orqali u o'g'illaridan shubhasiz itoatkorlikni, maktabning a'lo baholarini va jangovar mahoratini rivojlantirishni talab qiladi. Katta o'spirin uchun bu talablarga dosh berish qiyin emas. U otasining vektor xususiyatlariga o'xshash va ota-onalarning da'volarini yaxshi biladi.
Kichik o'g'li Ishan, vektorli to'plam bilan, otasining chaqiruvlariga bo'ysunishga qodir emas, shuning uchun ular o'rtasida mojarolar va janjallar to'xtamaydi. Oila boshlig'ining huquqi bilan Avasti Sr uni har qanday usul bilan bostiradi, bu esa bola ruhiyatiga ta'sir qiladi. Tashqi ochiqlik bilan ishan tobora o'ziga kirib boradi. Dadam kenja o'g'lini tarsaki va tarsaki bilan tarbiya qilmoqda. U bolaning xatti-harakatini tushunishga vaqti yo'q. Uning bitta qoidasi bor: agar qo'shnilar yoki o'qituvchilar Ishanidan shikoyat qilsalar, bunda dunts o'g'li aybdor.
Ota haqiqatni bolalarini boshiga urish uchun ishlatadigan usullar ko'plab oilalarda keng tarqalgan. Bu anal vektorli odamlarga xos bo'lgan psixologik va jismoniy zo'ravonlik.
Kichkina bolaning o'ziga bo'lgan hissiy bog'lanishida o'ynab, ota, masalan, Ishanining yomon xulq-atvori tufayli oilasini tark etishi haqida hazillashishni yaxshi ko'radi, shu sababli bolani aybdor his qilishni xohlaydi.
Xafagarchilik va aybdorlik hissi anal odamlarga xosdir, va otasi kichik o'g'lini o'z vektorlari xususiyatlari orqali baholab, birin-ketin xatoga yo'l qo'yib, Ishanini o'ziga va oilaning qolgan qismiga bo'ysunishga majbur qiladi. uni. Ota, vizual vektordagi qo'rquvni va ovozli odamda intertsionallikni rivojlantirib, bolaning ruhiyatiga zarar etkazadigan narsa haqida hatto o'ylamaydi.
Ota itoatsiz o'g'lini maktabdagi belgilarini va xatti-harakatlarini to'g'rilamasa, uni internatga beraman deb qo'rqitmoqda. Ota bolaga nisbatan anal sadistikadan juda mamnun. Disleksiya yosh o'quvchilarda uchraydigan oilalarda anal otalar yoki onalarning bunday harakati istisno emas.
Ota-onalar o'g'il yoki qizni tarbiyalashni axloqiy ahvolga solish, baqirish, haqorat qilish, kaltaklash va jazolash bilan cheklashadi. Filmda ko'rsatilgandek, ona yoki o'qituvchi qanchalik tez-tez ovozini baland ovozda baland ovozda ko'tarsa, ular shunchalik "to'xtab qolishadi" va boshqara olmaydilar.
Tinch va xayolparast bola Ishanining na maktabda, na hovlida do'stlari yo'q. Akasi o'qish, tennis va o'spirin muammolari bilan band. Bola qo'llab-quvvatlaydigan onasi uy ishlarida va maktabdagi topshiriqlarni tekshirishda ko'milgan. U o'g'lining beparvoligidan shikoyat qiladi, agar u yaxshi o'qisa va maktab darslarini tayyorlashda yordamga muhtoj bo'lmasa, u ishlay boshlaydi va o'z martabasini yaratadi.
Disleksiya: ba'zi alomatlar va belgilar
Ota-onalarning bu tortishuvlari va tortishuvlari, kambag'al o'quvchi va o'quvchini yaxshiroq bo'lishga ishontirmaydi va o'g'lini qiyin bolalar uchun maktab-internatga topshirish - bu vaqt masalasidir. Ishani onasi asosiy lahzani - o'z ichki dunyosining boshlanishini o'tkazib yubordi. U erining bolani maktab-internatiga berish to'g'risidagi qaroridan o'zini iste'foga chiqaradi.
Tashqi stimullar tufayli - tortishuvlar, kattalarning qichqirig'i, hovlidagi sinfdoshlar va tomboyning bezoriligi - Ishanini o'ziga tobora ko'proq jalb qilishmoqda. Voyaga etganlarning hech biri bu otryadni sezmaydi, uning ajralishini diqqatni jamlay olmaslik, itoatsizlik, dangasalik va xiralik bilan bog'laydi.
Darhaqiqat, ovozli vektorga ega bola ehtiroslar avj olgan, uning xayoloti yaratgan voqealar sodir bo'layotgan va tashqaridan mutlaqo mavhum bo'lgan o'zining ichki illusiy olamiga uzoq vaqt davomida e'tibor bera oladi.
"Yerdagi yulduzlar" filmi qahramoni uchun ota-onasi sezmagan bu jarayon bir necha yillardan beri avjiga chiqqan. U o'qish va yozish qobiliyatlari buzilganligi va og'zaki muloqotda asta-sekinlik bilan ifodalangan agrammatik disleksiya bilan birga keladi.
Disleksiya belgilari bolalarda xatlarni rad etish va kitoblarga nafrat bilan namoyon bo'ladi. Sog'lom odamlardan farqli o'laroq, ular uchun xat yoki yozma so'z semantik yukni ko'tarmaydi, balki zarbalar va chayqalishlar to'plami deb hisoblanadi. Chalkashliklar so'zlar bilan yuzaga keladi va ba'zi harflarning uslubi shunchaki farq qilmaydi. Masalan, "P" va "L", "Ts" va "Щ", "R" va "Z" harflari. Bolaga o'z fikrlarini og'zaki ifoda etish qiyin bo'ladi, chunki hecalar so'zlarga qo'shilmaydi va so'zlar talaffuz qilmaydi. Unga savolini yoki javobini chizish "raqsga tushadigan" harflarni yozishdan ko'ra osonroq.
Bolaning ruhiyati tashqi shovqinga dosh berolmaydi va sezgir datchik - quloqqa yukni mustaqil ravishda kamaytiradi.
Asta-sekin ovoz muhandisi nutqni tushunishni yo'qotadi, aytilganlarning ma'nosidan xabardor bo'lishni to'xtatadi va uning erogen zonasini travmatizatsiya qiladigan masxara yoki tovushlardan qochib, o'ziga tanlanadi, ma'lumotni tanlab tashlaydi. Shunday qilib, u hisni tanib olish va o'rganish uchun mas'ul bo'lgan asabiy aloqalarni tugatmoqda. Bola quloq pardasining narigi tomonida qoladi, u erda u tinch va qulaydir.
Dastlabki disleksiyadan aziyat chekkan minglab o'g'il va qizlar singari, Ishaniya ham tashqi dunyo bilan aloqani asta-sekin yo'qotadi. Uning tashqi tomondan ma'lumot olish qobiliyati tobora kamayib bormoqda. U o'z qobig'ida yashiradi, hayot haqidagi o'zining xayoliy g'oyalarining tor tizimini quradi.
Xatlar raqsga tushganda
Tabiiyki, bolani disleksiyaga tekshirish har qanday kattalar uchun xayoliga ham kelmagan, garchi u harflarni raqsga tushgani uchun matnni o'qiy olmasligidan shikoyat qilsa.
Ishan Avasti - ovozli tasviriy bola. Uning vizual vektori atrofdagi dunyoda o'z samarasini topadi. Bola tabiatni juda yaxshi his qiladi, yangi nogiron do'stiga qanday rahm qilishni biladi. Ammo vektorning vizual xususiyatlari rasmda ayniqsa aniq namoyon bo'ladi.
Bola doimo uni behushlik qa'riga olib boradigan rivojlanmagan ovoz bilan og'irlashadi. Uning mo'rt psixikasi undan himoya izlaydi va topa olmaydi.
Uning ovozli ximeralarga g'arq bo'lishiga yo'l qo'ymaslik uchun, Ishaniga tabiiy ravishda kichkina rassomga ekstrovert qilishga yordam beradigan vizual vektor beriladi. U hamma narsadan ham ko'proq bo'yashni yaxshi ko'radir - ranglarni hayratlanarli darajada aralashtirish va rasm tarkibini mustaqil ravishda qurish, u kichik asarlarni yaratadi.
Biroq, vaqt keladi va kichik Ishan uning rivojlanishi uchun muhim bo'lgan ushbu imkoniyatdan mahrum. Mehribon oilada o'sgan bolani baribir otasi maktab-internatiga tayinlaydi.
O'qituvchi va tarbiyachilarga to'lib-toshgan internatda o'zini topgan bola - ko'ngli qolgan sad sadistlar - 24 soat davomida hamma ovozda qichqiradi, depressiya boshlanadi. Ular bolalarni o'rgatmaydi yoki tarbiyalamaydilar, balki ularni har qanday yo'l bilan sinab ko'rishlari kerak, bu sinfdagi har qanday o'g'il bolalardan standartlashtirilgan terini shakllantirishga harakat qilishadi.
Agar ilgari tabiatning o'zi Ishaniga tashqi dunyoni idrok qilishning autistik tuzilishini ijodiy sublimatsiya orqali vizual ko'rinishga o'zgartirishga yordam bergan bo'lsa, u holda maktab-internatda bola rasmga qiziqishni yo'qotadi, u tushkunlikka tusha boshlaydi, u o'zida yanada yopiq bo'ladi, tajovuzkor bo'lib, tobora ko'proq haqiqat bilan aloqani yo'qotadi.
Oila va mehribon ota-onalar bolaga berishi kerak bo'lgan xavfsizlik va xavfsizlik hissi yo'qolgan, u yangi san'at o'qituvchisi bilan uchrashadi.
Disleksiya - daholarning kasalligi
Disleksiya daholarning kasalligi deb ataladi. Uning alomatlari 100 yildan ortiq vaqtdan beri ma'lum bo'lishiga qaramay, bolalarda ushbu ruhiy kasallikning sabablari hali ham to'liq o'rganilmagan. Shveytsariyalik olimlar disleksiyaning sabablaridan biri kuch bilan oziqlantirish bo'lishi mumkinligi haqida qiziqarli taklifni ilgari surishdi.
Shifokorlar, shuningdek, uning namoyon bo'lishini o'tkazilgan stress bilan, masalan, yashash joyining o'zgarishi, oilaning boshqa mamlakatga yoki yangi kvartiraga ko'chishi bilan bog'lashadi. Bola odatdagi muhitini yo'qotadi (ehtimol uning sevimli buvisi, do'stlari, uy hayvonlari) va qiyin ajralishdan o'tmoqda.
Vizual bolalar uchun bunday yo'qotishlar hissiy aloqaning buzilishining sababi bo'lib, ular orziqib ketishadi, ortda qolganlarni sog'inishadi. Dominant ovozli vektor melankoli yoki apatiya holatini og'irlashtirishi va og'ir depressiyaga olib kelishi mumkin.
Har qanday jiddiy hayot o'zgarishi bolalar va kattalar uchun og'ir stress bilan birga keladi. Shunday qilib, bolani o'qish, matn terish, yodlash, matnni qayta aytib berish, xulosa chiqarish qobiliyatini aniqlashni o'z ichiga olgan disleksiyani tashxislashda muhojir oilalarning o'g'il va qizlarida jiddiy muammolar uchraydi.
Ko'pincha bunday bolalar intellektual jihatdan ancha rivojlangan va alfavitni va hisoblashni boshqalarnikiga qaraganda erta o'rganadilar, ammo disleksik kasalliklar ularga eng sodda so'zlarni to'g'ri yozishga va talaffuz qilishga xalaqit beradi.
Sog'lom bolalar g'ayrioddiy aqliy salohiyatga ega, ammo vaziyatlarning salbiy bosimi ostida ular dunyoni o'rganish va egallash qobiliyatini tezda yo'qotishi mumkin.
Disleksiyadan turli darajada aziyat chekkan taniqli insonlar orasida rassom va ixtirochi Leonardo da Vinchi, olim Albert Eynshteyn, siyosatchi Uinston Cherchill, yozuvchilar Xans Kristian Andersen, Agata Kristi, shoir Vladimir Mayakovskiy, Uolt Disney, aktyorlar Tom bor edi. Cruise, Whouppy Goldberg, qo'shiqchi Cher va boshqalar.
Ushbu mashhurlarning barchasi ovozli vektorga ega. Ularning hayot sharoitlari shunday rivojlanganki, bolaligida olingan ovozli erogen zonaning psixotravmalari ularni jamiyatda anglab etish va kuch, fan va madaniyat cho'qqilariga chiqishga to'sqinlik qilmagan.
"Yerdagi yulduzlar" filmi baxtli yakun bilan yakunlanadi. Bolaligida disleksik kasalliklarga duch kelgan san'at o'qituvchisi Ishaniga normal hayotga qaytishiga yordam beradi. Ammo hayot bu baxtli oxiri bo'lgan film emas, u ancha murakkab va siz faqat o'zingizga ishonishingiz kerak.
Disleksiya belgilari bo'lgan nogironni yoki undan ham yomoni, o'z qo'lingiz bilan yorqin ovozli boladan autist qilmaslik uchun siz uning vektor to'plamini qanday aniqlashni va uning xususiyatlarini qanday rivojlantirishni tushunishingiz kerak. Bunda Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" portalidagi ma'ruzalari yordam berishi mumkin.