ShKiD Respublikasi - bizning davrimizdagi mehribonlik uyi
“Erim bilan men bolalar uyidan ikkita o'g'il olib ketdik. Mehribonlik uylari tarbiyalanuvchilarida oziq-ovqat, o'yinchoqlar va hokazolarning etishmasligi haqiqat emas - ularda hamma narsa etarli, ammo ular hech narsani qadrlamaydilar va qadrlamaydilar, hamma narsani buzadilar, hech narsani o'rganishni xohlamaydilar."
Hozirgi vaqtda mamlakatimizda etim bolalar soni Ulug 'Vatan urushidan keyingi davrga nisbatan bir necha baravar ko'p. Bundan tashqari, agar urushdan keyingi davrda bolalar uchun ijtimoiy ta'minot muassasalari etim bolalar bilan ish olib borgan bo'lsa, endi ijtimoiy uylar va bolalar uylari asosan ota-onalari tirik va sog'lom bolalar tomonidan to'ldiriladi. Aksariyat hollarda ular "shirin" hayotni bolalar tarbiyasidan afzal ko'rdilar. Alkogol ichimliklar, giyohvand moddalar, hayot qamoqxonasida "o'g'irlangan - qamoqda" har yili bolalar uylari soni ko'paymoqda.
Ota-onaning qattiq ichkilik azoblarini boshidan kechirgan, ochlik va sovuqni boshdan kechirgan, boshpana qulay sharoitlariga tushib qolgan bolalar, ota-onalarining yo'lini takrorlamaslik uchun hamma narsani qilishadi.
Biroq, qayg'uli statistika bizga boshqacha narsani aytadi (norasmiy manbalardan):
- bolalar uylarining har beshinchi bitiruvchisi uysiz odamga aylanadi;
- bolalar uylarining har ettinchi bitiruvchisi qamoqqa tashlanadi;
- bolalar uylarining har to'qqizinchi bitiruvchisi o'z joniga qasd qiladi va har beshinchisi o'z joniga qasd qilishga intiladi;
- mehribonlik uylari talabalari va bitiruvchilarining qariyb 30 foizi asab-psixiatriya dispanserlari va kasalxonalarining doimiy bemorlari;
- Mehribonlik uylari bitiruvchilarining 20% giyohvandlikka aylanadi;
- faqat 2% (boshqa ma'lumotlarga ko'ra, taxminan 10%) bolalar uylarini bitiruvchilari normal hayotga ega.
Rossiya Federatsiyasi Bosh prokuraturasi ma'lumotlariga ko'ra:
- Rossiya davlat bolalar uylari va maktab-internatlari bitiruvchilarining 10% hayotga moslashmoqda;
- 40% jinoyat sodir etadi;
- Bitiruvchilarning 40% alkogolizm va giyohvandlikka aylanadi;
- 10% o'z joniga qasd qiladi.
Nima uchun? Etim bolalar psixologiyasi
Aslida davlat farzandlari bo'lgan bolalar uylaridagi bolalar nega jamiyatning munosib fuqarolari bo'lib etishmaydilar? Ularga to'liq hayot kechirishga nima to'sqinlik qiladi?
Odatda ular bolalar uylari va maktab-internatlarning 10% dan ortig'i dahshatli ahvolda va oddiy yashash sharoitlari yo'qligi va kapital ta'mirga muhtoj ekanliklaridan shikoyat qiladilar. Davlatdan etim bolalar uchun beriladigan uy-joylar tegishli darajada ta'minlanmagan. O'zingiz bilganingizdek, bo'lish ongni belgilaydi, shuning uchun bolalar boshqa haqiqatlarda yashash mumkinligini bilmaydilar va bilishmaydi.
Bundan tashqari, juda katta muammo shundaki, etimlarni tarbiyalash va tarbiyalashga ishonib topshirilgan odamlar ko'pincha o'zlarining himoyasizligidan g'arazli maqsadlarda foydalanadilar va o'zlarining bevosita vazifalarini bajarmaydilar.
Davlat bolalar uylari ehtiyojlari uchun unchalik kam mablag 'ajratmaydi, ammo oz miqdordagi mablag' maqsadga erishadi - abadiy rus muammosi - poraxo'rlik, firibgarlik va o'g'irlik.
Bugungi etim bolalarning o'ziga xos qiyinligi ularning nomukammal genofondida ko'rinadi. Ularning ota-onalari kimlar? - ichkilikbozlar va giyohvandlar. Qanday qilib ular sog'lom bolalar tug'ishi mumkin?!
Bundan tashqari, mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilari kattalar hayotiga o'rganmagan, ular eng oddiy narsalarni qilishni bilmaydilar. Masalan, ular idishlarni yuvolmaydilar yoki ovqat pishirolmaydilar - sanitariya me'yorlari tufayli oshxonaga kirish taqiqlanadi. Etim bolalar hamma narsani kumush laganga olib kelish kerak degan tuyg'u bilan o'sadi.
“Erim bilan men bolalar uyidan ikkita o'g'il olib ketdik. Mehribonlik uylari tarbiyalanuvchilarida oziq-ovqat, o'yinchoqlar va hokazolarning etishmasligi haqiqat emas - ularda hamma narsa etarli, ammo ular hech narsani qadrlamaydilar va qadrlamaydilar, hamma narsani buzadilar, hech narsani o'rganishni xohlamaydilar."
Rossiya etimlarsiz
Bolalar huquqlarini himoya qilish bo'yicha komissar Pavel Astaxov yaqinda Rossiyadagi barcha bolalar uylarini yopish kerak degan fikrni bildirdi. Bu bolalar qamoqxonalari. Etim bolalarning aksariyati qamoq joylarida davlat tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan bolalar uyiga yangi davlat ko'magi uchun ko'chib o'tishadi, bu davlat va barcha rus soliq to'lovchilari uchun o'ta mantiqsiz, jamiyat uchun noinsoniydir.
Barcha mehribonlik uylarini homiylik ostidagi oilalarga tarqatish taklif etiladi, u erda ular oddiy odamlar kabi sevilib tarbiyalanadilar.
Ko'pgina mutaxassislar aslida barcha bolalar uylari va bolalar uylarini yopish mumkinligiga ishonishmaydi, asrab olingan bolalarni olishni istaganlar unchalik ko'p emas. Statistika ma'lumotlariga ko'ra rus bolalarini o'zlariga qaraganda besh baravar ko'proq farzandlikka oladigan chet ellik oilalarga hamma umid bormi?
"Qamoq" dan tizimli pedagogikaga qadar
Siz, albatta, G'arbga suyanishingiz yoki Xitoydan namuna olishingiz mumkin, u erda qariyalar uylari yoki mehribonlik uylari yo'q, ammo etimlarni tarbiyalash bo'yicha ijobiy tajribangizni eslashingiz mumkin.
Shunday qilib, A. S. Makarenko rahbarligidagi mehribonlik uylarining qariyb 3000 nafar tarbiyalanuvchisi orasida bironta ham relaps holati ma'lum emas, aksariyat etim bolalar o'zlarining xotiralarida o'zlarini baxtli odamlar, o'zlarini kamsitmagan, kamsitmagan, his qilmagan deb hisoblashadi.
"Oddiy bolalarning ota-onalari bor - oddiy odamlar, va onam va dadam o'rniga ular Sovet davlatiga ega." Etimlar o'zlarini xavfsiz his qildilar, kelajakka ishonishdi va kelajakka jasorat bilan qarashdi.
Makarenko va uning izdoshlari faoliyati samarali bo'lganiga qaramay, ko'plab pedagogik darsliklarda uning pedagogikasi "qamoqxona" deb nomlangan va "Pedagogika tarixi" bo'limida ko'rib chiqilgan. Shu bilan birga, zamonaviy gumanistik usullar, statistika ko'rsatganidek, ishlamaydi.
Eski tajribani loyiha sifatida ishlatish mantiqsizligi aniq - yangi avlodlar avvalgilaridan farq qiladi, zamon o'zgardi va eskirgan, ammo homiylik ostidagi oilalar etimlarning qayg'uli taqdiri muammosini hal qilmasligi ham aniq. Davlat bolalar uylarini tarbiyalash uchun javobgarlikni oilaning zimmasiga yuklaydi - barchasi shu. Agar ijobiy natija olishni istasak, tarbiyachi ota-onalarga bolalarni qanday qilib to'g'ri tarbiyalashni o'rgatish kerak.
Yuriy Burlan tomonidan o'tkazilgan "Tizim-vektor psixologiyasi" treningi etimlarni tarbiyalash va ularga moslashish bilan bog'liq vaziyatni tubdan o'zgartirishi mumkin.
Fikrlashni o'zgartirish
Birinchidan, tizim-vektor psixologiyasi odamlarning tug'ma xususiyatlari meros qilib olinmaganligini tushunishga imkon beradi, shuning uchun etimlarning ota-onalari kimligi juda muhim emas.
Ikkinchidan, u barcha odamlarni tabiiy moyilligi, vektorlari bo'yicha ajratib turadi va bolalarni tarbiyalashning to'g'ri traektoriyasini to'g'ri aniqlashga, ularning tug'ma imkoniyatlarini maksimal darajada rivojlantirishga yordam beradi. Shunga ko'ra, bu ularning jamiyatdagi ijtimoiylashuvi, zamonaviy hayotga moslashishi uchun eng yaxshi sharoitlarni yaratadi.
Zamonaviy mehribonlik uylarining asosiy xatosi shundaki, bolalar hamma narsaga tayyor holda o'sishadi, ularga kuch sarflashning hojati yo'q. Ularga pul berishadi, lekin ularga pul ishlashni o'rgatishmaydi. Bunday holda, bolalar issiqxona sharoitida bo'lib, hayot haqiqatlaridan uzilib qolishmaydi.
"Tizim-vektor psixologiyasi" ga ko'ra, insonning tug'ma xususiyatlari balog'at yoshiga qadar rivojlanadi, keyin ular amalga oshiriladi. Ma'lum bo'lishicha, mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilari hayvonot bog'idagi hayvonlar singari hayot uchun muhim bo'lgan ko'nikma va ko'nikmalarni o'rganmaydilar. Va keyin ular "qafaslardan" "o'rmon" ga qo'yib yuboriladi.
Ular qanday qilib oddiy narsalarni qilishni bilmaydilar: o'zlari uchun ovqat pishiradilar, uyda tozalik va tartibni saqlashadi, narsalariga qarashadi, pulni boshqarishadi. Bularning barchasi ular uchun kattalar tomonidan qilingan, ular "nuqsonli", ota-onasiz o'sib-ulg'aygan, kambag'al va baxtsiz ekanliklarini tushuntirishgan. Shundan so'ng, bolalar uylari, tabiiyki, endi hayotdagi hamma narsa ularga yordam berishi va ta'minlashi kerak.
Bundan tashqari, bolalar uylarining izolyatsiyasi tufayli ular o'zlarining atrof-muhitidan emas, odamlar bilan muloqot qilish ko'nikmalariga ega bo'lmaydilar, bu ularning butun kelajak hayotiga ta'sir qiladi. Ular jamoa bilan munosabatlarni o'rnatishni o'rganmaydilar va o'zlarining tug'ma xususiyatlarini rivojlantirmaydilar, demak ular kelajakda landshaftni moslashtira olmaydi.
Tizim-vektor psixologiyasi shuni ko'rsatadiki, har bir inson hayotida balog'at yoshidan oldin va uning davrini ortiqcha baholash mumkin emas. Bu davr qaerda, bolalar uyida yoki ota-ona oilasida bo'lishining ahamiyati yo'q. Bola to'g'ri rivojlanish imkoniyatini qo'lga kiritadimi, yo'qmi muhim ahamiyatga ega.
Tizim-vektor psixologiyasi shuni ko'rsatadiki, har bir inson hayotida balog'at yoshidan oldin va uning davrini ortiqcha baholash mumkin emas. Bu davr qaerda, bolalar uyida yoki ota-ona oilasida bo'lishining ahamiyati yo'q. Bola to'g'ri rivojlanish imkoniyatini qo'lga kiritadimi, yo'qmi muhim ahamiyatga ega. Mehribonlik uylaridagi bolalarni o'g'rilarga, shuningdek boshqa turdagi jinoyatchilarga aylantirish holatlarini oldini olish juda oson. Buning uchun etarli:
- terining bolalari uchun etarli cheklovlarni yaratish (ular intizomni rivojlantirishlari uchun, keyinchalik ular tashkilotchilar va etakchilar sifatida landshaftda qo'llaydilar);
- anal bolalarda mehnatsevarlik va professionallikni maqtash va tarbiyalash (keyin kelajakda ular o'zlarini hayotning turli sohalarida professional sifatida topishadi);
- vizual bolalarda shahvoniylik va xushyoqish qobiliyatini rag'batlantirish (va keyin ular har qanday ma'noda aqlli va nozik tabiat sifatida o'sadi);
- mushak bolalarini jismoniy mehnatga odatlantirish (va keyin ular mushak massasini jinoiy to'dalarga kiritmaydilar).
Har bir vektor rivojlanish uchun etarli shart-sharoitlar bilan ta'minlanishi kerak. Va keyin kelajakda bunday odam har qanday o'tmishdan qat'i nazar o'zini osongina anglab etishi mumkin.
Tizim-vektor psixologiyasi bolalar uylari uchun kadrlarni tanlash bilan bog'liq vaziyatni o'zgartirishi mumkin. Bu o'z ishiga jonini bag'ishlaydigan, bolalarni chin dildan sevadigan odamlarni tanlash haqida. Biz bilamizki, bular rivojlangan teri, anal va vizual vektorlarga ega odamlardir. Shunday qilib, rivojlangan teri tarbiyachisi bolalarni etarlicha cheklaydi, ularga intizom va mas'uliyatni singdiradi. Anal o'qituvchilar avlodlar orttirgan tajribani o'rgatishadi, hunarmandlikni o'rgatishadi. Vizual vektorga ega bo'lgan o'qituvchi bolalarda zarur madaniy darajani tarbiyalaydi.
Tizimli vektor psixologiyasi bilan biz bolalarni o'zlarining iflos istaklarini ro'yobga chiqarish yoki boshqalarga naqd pul berish uchun ushbu muassasalarni buzib kiruvchi firibgar va firibgarlardan qanday himoya qilishni bilamiz. Xususan: bolalar uylarini qonuniy uysiz qoldirish, chet elliklardan pora olish va sog'lom bolalarni chet elga yuborish, shaxsiy boyitish maqsadida turli moliyaviy firibgarliklar.
Hatto mehribonlik uylari direktorlari tarbiyalanuvchilarini fohishalik bilan shug'ullanishga undagan holatlar ham mavjud. Rivojlanmagan teri vektori bo'lgan odamlar yomon narsalarni o'g'irlashadi. Ular uchun pul hidlamaydi, bolalarning ko'z yoshlari esa befoyda. Va ularni farqlash uchun, fikrlash tizimiga egalik qilish uchun sizga o'n daqiqa halok bo'lgan hayot emas, balki besh daqiqa kerak bo'ladi. Shuningdek, mehribonlik istaklarini amalga oshirish uchun mehribonlik uylariga kelgan ko'ngli qolgan jinslarni topish oson - har xil yo'nalishdagi pedofillar va sadistlar.
Asrab olingan bolalarga nisbatan zo'ravonlik holatlarini bilamiz, bolalarni faqat pul va bolalar nafaqasi uchun oilalarga olib ketish holatlari! Shunga qaramay, bu rivojlanmagan teri vektoriga ega odamlar. Faqatgina ular o'z farzandlarini tejash maqsadida muddati o'tgan oziq-ovqat bilan boqish, asrab olingan bolalarini harakatlanishini cheklash - ko'p ovqat yemasliklari, hech narsani buzmasliklari uchun zanjirga bog'lab qo'yishlari va ota-onalari buzilmasligi haqida o'ylashlari mumkin. t ularga qarash uchun vaqt ajrating. Va umidsiz anal onalar o'zlarining barcha shafqatsizliklarini ko'rsatib, asrab olingan bolalarni buzishga qodir. Masalan, ana shunday «ona» dan biri asrab olgan qiziga tinchlantiruvchi dorilarni ukol qildi va keyin urib yubordi.
Tizimli yondashuv, homiylik ostidagi oilalarni tanlashni o'zgartiradi, birinchi marta bunday holatlardan butunlay qochish uchun imkoniyat yaratadi.
Bolalar bilan ishlashning samarali usuli bolalar uylari va bolalar uylari muammolarini hal qilishi mumkin. Buning uchun sizga g'ildirakni ixtiro qilishning hojati yo'q, etimlarning hayoti uchun jannat sharoitlarini yaratish kerak - siz barcha kuchlarni bolalarning tug'ma xususiyatlariga mos ravishda to'g'ri tarbiyalashni tashkil qilish uchun yo'naltirishingiz kerak, shunda ular cho'kindilarni to'ldirmaydi. jamiyatning tanklari, ammo haqli ravishda faxrlanadigan kishilarga aylanishadi.
Va agar bolalar "eski uslubda" yoki "g'arbiy uslubda" tarbiya topsalar, jamiyatning zamonaviy talablarini hisobga olmasdan, bizning mentalitetimiz bolalarga o'z mustaqilligini, o'z imkoniyatlarini anglab etishlariga yo'l qo'ymaydi. o'z joniga qasd qilish, qamoqxonalardagi bolalar uylarini to'ldirish va uysizlar, giyohvandlar ro'yxati haqida qayg'uli statistikani davom ettirish.