Jinsiy tarbiya: bolalar nimalarni bilishlari kerak
Jinsiy tarbiya va bolalar orasida gomoseksualizmni targ'ib qilishda qanday shikast etkazuvchi xatolar borligini tushunish uchun ushbu muammo hali rivojlanayotgan bola ruhiyati uchun shakllanib kelayotgan butun koordinatalar tizimini tasavvur qilish kerak …
Ba'zi mamlakatlarda, jinsiy aloqa haqida batafsil muhokama qilinadigan maktablarda jinsiy tarbiya darslari sizni hayratda qoldirmaydi. Jozibadan tortib to haqiqiy jinsiy aloqaga qadar. Mumkin bo'lgan barcha variantlar ko'rib chiqilmoqda, ba'zi joylarda ularning jinsdagi rollarini tanlash, munosabatlarning turli shakllarini amalda sinab ko'rish taklif etiladi. Ular shahzoda va malika an'anaviy sevgililari o'rniga - ikkita shahzodaning baxtiga bag'ishlangan ertaklar misolida bolalarga gomoseksualizmni targ'ib qilishadi.
Rossiyada gomoseksualizmni targ'ib qilish taqiqlangan, ammo vaqti-vaqti bilan jinsiy identifikatorni tanlash va kattaroq ma'noda o'spirinlar uchun jinsiy tarbiya va jinsiy tarbiya masalasi ko'tariladi. Sabablari aniq: erta jinsiy aloqa, erta homiladorlik. Bu haqda qancha yoshda gaplashish kerak, agar bugun erta bo'lsa va ertaga kech bo'lsa? Gomoseksualizm haqida bolalarga qanday va qanday qilib aytib berish kerak? Axir ular chet el filmlarini tomosha qiladilar va ular uchun muqarrar savollar tug'iladi.
Agar bolaga jinsiy aloqa bilan bog'liq bo'lgan barcha narsalardan butunlay taqiqlangan bo'lsa, buning teskari ta'siri bo'lishi mumkin - bu masalalarda bolaning qiziqishini erta oshirish.
Jinsiy tarbiya va bolalar orasida gomoseksualizmni targ'ib qilishda qanday shikast etkazuvchi xatolar borligini tushunish uchun ushbu muammo hali rivojlanayotgan bola ruhiyati uchun shakllanib kelayotgan butun koordinatalar tizimini tasavvur qilish kerak. Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" treningiga oid bilimlaridan foydalanib, savolning barcha tarkibiy qismlarini ko'rib chiqamiz.
Bolalarning jinsiy tarbiyasi: bolalar jinsiy hayoti
Biz ko'pincha bolalar "hamma narsani tushunishadi" deb o'ylaymiz. Albatta, ular yoshligidan ota-onalarning munosabatlarini ko'rishadi va kattalar filmlaridan sahnalar ular yonidan o'tmaydi. Hatto ertaklarda ham ular ko'pincha sevgi haqida yozadilar. Faqat bitta hal qiluvchi faktni unutmaslik kerak: bolalarcha shahvoniylik infantil, bolada jinsiy harakatning o'zi kerak emas. Shuning uchun jinsiy tarbiya faqat fiziologiyaga ahamiyat bermasdan faqat hissiy-emotsional komponentni rivojlantirishga qaratilgan bo'lishi kerak.
Bola "jinsiy aloqa" so'zini tushunmaydi, uning uchun bu shahvoniy, hissiy yaqinlik. Onanizm paytida ham bola shunchaki tanasini tekshiradi, tananing turli qismlari turli xil sezgirlikka ega ekanligini aniqlaydi. Onanizm bilan shug'ullanish istagidan kelib chiqadiki, bola bu harakatni qiz bilan bog'lashga tayyor. "Shifokor" bolalar o'yinlari ham o'zlarining maqsadi sifatida faqat farqlarni o'rganishadi, va aslida o'zim ham - men qanday farq qilaman? Bu jinsiy tarbiyadagi birinchi darslarning bir turi, bu erda kattalarga ruxsat berilmaydi.
Psixika darajasida bola, hatto boshqalar jinsini butunlay ajratib turganda va tengdoshlarining jinsiy a'zolarida uzoq vaqt farqlarni ko'rgan bo'lsa ham, jarayon fiziologiyasi to'g'risida "tushunchaga" ega emas. Ha, u hamma narsaning qanday bo'lishini taxmin qiladi, ammo jismoniy ehtiyojlar va istaklar - yo'q. Tabiat bu mexanizmni barcha tirik mavjudotlar uchun o'z zimmasiga oldi.
Agar shunga qaramay, bola jarayon mexanikasining barcha tafsilotlari bilan jinsiy aloqa to'g'risida ma'lumot oladigan bo'lsa, unda uning ruhiyati uchun bu katta stressga aylanadi. Uning psixoseksual rivojlanishining to'xtashigacha. Bu, ayniqsa, ota-onalar jinsiy aloqa to'g'risida ma'lumot manbaiga aylanganda juda xavflidir. Qarindoshlararo nikoh buzilishining asosiy tabiiy taqiqlanishi buzilgan. Bu erda sharmandalik va rad etish keladi. Ongli ravishda bola bu mavzularda ota-onasi bilan gaplashishning iloji yo'qligini his qiladi va uning ruhiyati: "Mening ota-onam hech qachon bunday qilmaydilar" degan fikr bilan himoyalangan.
O'g'il va qiz bolalar uchun jinsiy tarbiya
BU haqida birinchi taxmin ham kuchli hissiy tanglikni keltirib chiqaradi. Masalan, bola birinchi marta haqoratli so'zni eshitganda. (Qasamki so'zlar - bu jinsiy aloqaga oid so'zlar.) Ushbu bolalik tuyg'ulari ortidan, ota-onalar uchun bolada kattalar munosabatlari g'oyasini shakllanishiga xalaqit bermaslik juda muhim, chunki erkak o'rtasidagi sevgining tabiiy, samimiy davomi. va ayol. Jinsiy tarbiyaning ushbu muqarrar nuqtasidagi xatolik bolaning butun keyingi hayotiga va uning jinsiy munosabatga ta'siriga ta'sir qiladi - bu muqaddas sevgi ishi sifatida, yoki qo'pol narsa, hayvon sifatida.
Va tushunarli shaklda, ota-onalar bundan tashvishlanmasliklari kerak, bola maktabda, hovlida yoki bolalar bog'chasida "rivojlangan" o'g'il bolalardan jinsiy aloqalar fiziologiyasi to'g'risida kerakli ma'lumotlarni oladi. Bu "bolalar qayerdan keladi" ma'lumot olishning eng to'g'ri, tabiiy variantidir. O'ylash xato: "Qo'shnining bezori Kolka aytmaguncha, buni o'zimiz aytganimiz ma'qul".
Shuningdek, o'g'il va qiz bolalarning jinsiy tarbiyasi har xil bo'lishi yoki maktabda batafsil vizual diagrammalar bilan darslar zarurligi katta xato. Insonning jinsiyligi, hayvonlarning juftlanishidan farqli o'laroq, juda samimiy jarayondir. Har qanday munosabatlar namoyish etilganda, u qadrsizlanadi. Jinsiy tarbiya darslari mexanika haqida emas, balki sensorli ta'lim haqida bo'lishi kerak.
Uch yoshdan boshlab bola (terini ko'radigan o'g'il va qiz bolalardan tashqari) yalang'och jinsiy a'zolar sharmandaligini his qila boshlaydi. Agar bu sharmandalik voyaga etgan amakilar va xolalar qanday qilib "shu oddiy narsa" bilan shug'ullanishini ko'rsatib "yo'q qilinadigan" bo'lsa, unda shahvoniylikni, haqiqiy insoniy shahvoniylikni rivojlanishiga joy qolmaydi. Axir, insonning shahvoniyligi, avvalambor, taqiqdir, bu haqda keyinroq batafsilroq gaplashamiz.
Agar shahvoniylik rivojlanmasa, jinsiy yaqinlik yo'qoladi - u hayvonlar bilan juftlashish darajasigacha pasayadi - shunda odam jinsiy aloqadan to'liq zavq olish imkoniyatini yo'qotadi. Bolalar uchun jinsiy tarbiyaning maqsadlaridan biri sharmandalik tuyg'usini saqlash va to'g'ri rivojlantirishdir. Aks holda, biz inson muloyimlik ko'rsatishdan, his-tuyg'ularini oshkor qilishdan, sherik bilan bo'lishishdan yoki hatto shunchaki unga ishonishdan uyalishi haqiqatiga duch kelamiz. Va, masalan, ochiqchasiga jinsiy aloqada bo'lish yoki sheriklarini qo'lqop kabi hech qanday nozik tuyg'ularsiz o'zgartirish uyat emas.
Inson jinsiy hayotining rivojlanishi
Ming yildan ko'proq vaqt o'tgach, inson jinsiy hayoti hayvonlarning ko'payish jarayonidan ajralib, faqat nasl qoldirishni to'xtatdi. Jinsiy hayot - bu mexanik jarayon va turli xil pozitsiyalardan ko'proq. Birinchidan, insonning shahvoniyligi hissiyotlarga bog'liq va g'alati, bu bir qarashda cheklovlar bo'lib ko'rinishi mumkin. Ushbu asosiy qonunlar inson ruhiyatiga singib ketgan va nafaqat jinsiy munosabatlarni, balki jamiyatdagi barcha xatti-harakatlarni tartibga soladi. Shunday qilib, jamiyatning o'zi saqlanib qoladi va kelajakda o'zini ko'paytiradi.
Erkak bolalarni jalb qilishda va jinsida tabu. Ayol o'zini tutishda kamtarlik bilan cheklangan - erkaklar bir-birlarini o'ldirmasliklari uchun, ayol uchun kurashayotgan hayvonlar singari. Umuman olganda inson jinsiy hayotining rivojlanishidagi yakuniy bosqich va har bir alohida holatda o'spirinlarning jinsiy tarbiyasi madaniyat tomonidan cheklanish deb hisoblanishi mumkin. Madaniyat nafaqat o'limga olib kelishi mumkin bo'lgan harakatlarni cheklaydi, balki lazzatlanish uchun qo'shimcha imkoniyat beradi - shahvoniylik.
Faqatgina shahvoniylikni rivojlantirish, jinsiy tarbiyaning asosi sifatida, to'liq jinsiy hayotning rivojlanishini kafolatlaydi. Rivojlangan shahvoniylik odamga qo'pollikdan immunitet beradi va chinakam mustahkam, ishonchli munosabatlarni o'rnatishga yordam beradi. Hissiy va intellektual yaqinlik, ma'naviy qarindoshlik, hamdardlikka asoslangan munosabatlar. Va jozibadorlikning o'zi sevgi quradigan asosga aylanadi.
Erta yoshdan boshlab shahvoniylikni rivojlantirish uchun klassik adabiyot eng mos keladi. Ammo bolani bolaligidanoq unga o'rgatish kerak. Bu bolalar va o'spirinlar uchun yaxshi did va xayolotni rivojlantirish uchun jinsiy tarbiya uchun ideal vosita. Yoshga mos klassik adabiyot sevgi, fidoyilik, sadoqat, noziklik va boshqa yuksak tuyg'ular haqida birinchi g'oyani beradi, ularsiz sevgi o'z ma'nosini yo'qotadi. Bola uchun bu mumkin bo'lgan jinsiy aloqalarga qaraganda ancha kuchli hissiy tajribalar.
Bu, ayniqsa, ota-onalar bilan hissiy aloqa o'rnatilmagan bo'lsa va bola oilada xavfsizlik va xavfsizlikning hayotiy tuyg'usini qabul qilmasa juda muhimdir. Yoki atrof-muhit juda kerakli narsalarni qoldiradi. Bunday holda, kitoblar jinsiy tarbiya, atrof-muhitni to'g'ri yo'naltirishning yagona manbai bo'lishi mumkin va omadsizlikdan katta darajada himoya qiladi. Odatda, onaning dastlab bolaga beradigan xavfsizlik va xavfsizlik hissi tabiat tomonidan belgilangan xususiyatlarning rivojlanishi sodir bo'ladigan asosdir. Faqat shu tarzda jinsiy rivojlanish, inson kamolotining tabiiy jarayoni singari, tabiiy ravishda kechiktirmasdan amalga oshiriladi.
O'g'il bolalardagi jinsiy tarbiya xatolarining narxi
Ehtimol, bola bir kun ota-onadan nega tog'alar o'pishini so'raydi. To'g'ri javob berish uchun ota-onalarning o'zlari ushbu jozibani shakllantirish mexanizmini tushunishlari kerak. Buning uchun bunday munosabatlarni tanlash uchun zarur shartlarni ajratib ko'rsatish kerak. Ushbu ma'lumot, shuningdek, o'g'il bolalarning jinsiy tarbiyasida jiddiy xatolarga yo'l qo'ymaslik uchun kerak bo'ladi.
Ko'p fikrlar mavjud, ammo matematik aniqlik bilan gomoseksual munosabatlarning sababi faqat Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" treningida tushuntiriladi. Oldinga qarab, biz faqat ikki turdagi erkaklar gomoseksual munosabatlarga kirishishini aytamiz:
- Vizual-teri ligament vektorlari egalari
- Anal vektor egalari
Faqatgina ikkinchisi, rivojlanish va jinsiy ta'limning o'ziga xos xususiyatlari bilan biz keyinchalik batafsil muhokama qilamiz, o'g'il bolalarni o'ziga jalb qiladi. Birinchisi, psixikada hayvon tarkibiy qismidan mahrum. Aynan shu narsa vizual teri bilan o'g'il bolalarga o'z hayotlarini saqlab qolish uchun shahvoniylikdan "cheksiz" foydalanish imkoniyatini beradi. Ammo gomoseksual munosabatlarni tanlash, xoh u kimdir uchun bo'lsin, boshqalari uchun berilgan me'yor emas, balki anal vektordagi ko'ngilsizliklar yoki ingl.
Shu bilan birga, gomoseksualizm individualga qaraganda ko'proq ijtimoiy patologiya hisoblanadi. Bola o'z rivojlanishi uchun muhitni tanlashda erkin emas, u o'zining jinsiy tarbiyasi va o'spirin jarayoniga sezilarli darajada ta'sir eta olmaydi. Voyaga etganida ham, haqiqiy istaklaringizni anglamasdan, taqdirni mustaqil ravishda tanlash mumkin emas. Shuning uchun, bunday munosabatni tanlagan erkaklarni tanlashda aybdor deb hisoblash mantiqsiz.
Jinsiy tarbiya darslari: Targ'ibotmi yoki ta'limmi?
Aytishim kerakki, jinsiy tarbiya darslari o'z-o'zidan allaqachon bolalar va o'spirinlar o'rtasida jinsiy aloqani targ'ib qilishdir. Printsipial jihatdan ular kerak emas. Maktabda hissiyotlarni tarbiyalash - adabiyot va til darslarida, maktabdagi umumiy atmosfera, qizlarga g'ayrioddiy munosabat va boshqalar orqali amalga oshirilishi kerak. Voyaga etgan kishi bolalarga jinsiy aloqaning fiziologiyasi haqida filmlar aytib berganda va ko'rsatganda, bola eng kuchli ichki tajribani - sharmandalikni boshdan kechiradi. Freyd jinsiy aloqa paytida ota-onasini kuzatayotgan bolaning shikast etkazuvchi ta'sirini ta'kidlaganligi bejiz emas edi.
Jinsiy tarbiyaning mohiyatiga qaytib, biz eng muhim fikrlarni ta'kidlaymiz:
- Bolaning to'liq aqliy va balog'at yoshiga etmaguncha jinsiyligi infantil, ya'ni u o'zini o'zi boshqaradi va sherigiga muhtoj emas.
- Voyaga etmaguncha, bola nafaqat jismoniy, balki, avvalambor, ruhan ham bu harakatga tayyor emas. Jinsiy aloqa fiziologiyasi to'g'risida erta ma'lumotni bola psixikasi jirkanch, uyatli va hatto qabul qilib bo'lmaydigan narsa sifatida qabul qiladi.
- Jinsiy ta'limni diversifikatsiya qilish va "chuqurlashtirish" ga bo'lgan g'ayratning haddan tashqari ko'payishi bolaning tabiiy psixoseksual rivojlanishiga jiddiy salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.
- Noziklikni rivojlantirish, madaniy cheklovlarni o'z vaqtida ishlab chiqish erta jinsiy faoliyat, gomoseksualizmni targ'ib qilish va boshqa salbiy ta'sirlardan tabiiy himoya hisoblanadi.
Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" bepul onlayn treningida siz inson psixikasi va bola rivojlanishida, xususan jinsiy tarbiyada qanday xatolarga yo'l qo'ymaslik haqida ko'proq bilib olasiz.
Davomi: "O'smirlar uchun jinsiy tarbiya: nega bola geyga aylanadi"
