Sinfdagi eng aqlli bola. Qanday qilib bolani ota-onasidan ko'ra aqlli qilib tarbiyalash kerak?
O'qituvchilar maqtovga sazovor bo'lmoqdalar, ammo talaba quvonmaydi, o'qituvchilar qoniqishadi, va talaba tobora ko'proq o'ziga sho'ng'iydi, ota-onalar g'oyat mag'rur va muvaffaqiyatdan xursand bo'lishadi, va bola tobora passiv va o'zini tortib oladi. O'zining xonasida tobora ko'proq yolg'iz, pardalari chizilgan va bir hafta oldin bajariladigan vazifalar … unga tegishga sabab bo'lmasligi uchun. Eshitish vositasida, kompyuterda, sukutda …
Imtihonlar a'lo, sinfning eng yaxshi talabasi, repetitorlar xursand, o'qish ko'rsatkichlari o'lchovdan tashqarida, ammo ishtiyoq nolga teng.
Bola barcha maktab va sinfdan tashqari ishlarni juda osonlik bilan, hech qanday zo'riqishsiz, deyarli hech qanday kuch sarflamasdan bajaradi. Deyarli bir zumda u o'qish va o'qishga qiziqishni yo'qotadi, hamma narsani tezda bajaradi, faqat orqada qolish, yolg'iz qolish, kompyuter yoki planshet bilan yolg'iz qolish.
Maktabda bolada qiziqish uyg'otadigan mavzu yo'q. Qo'shimcha darslar, to'garaklar, seksiyalar va repetitorlar hali ham oson, ammo ular sevimli mashg'ulotga aylanmaydi. Raqslar, musiqa, sport, rasm, tillar - hamma narsa tezda yo'q bo'lib ketadi va o'qishni davom ettirish istagini keltirib chiqarmaydi.
O'qituvchilar maqtovga sazovor bo'lmoqdalar, ammo talaba quvonmaydi, o'qituvchilar qoniqishadi, va talaba tobora ko'proq o'ziga sho'ng'iydi, ota-onalar g'oyat mag'rur va muvaffaqiyatdan xursand bo'lishadi, va bola tobora passiv va o'zini tortib oladi. O'zining xonasida tobora ko'proq yolg'iz, pardalari chizilgan va bir hafta oldin bajariladigan vazifalar … unga tegishga sabab bo'lmasligi uchun. Eshitish vositasida, kompyuterda, sukutda.
Men eng aqlli odamman, shuning uchun nima?.
Atrofingizdagi hamma sizning qanchalik aqlli, iste'dodli va zukko ekanligingizni takrorlasa, o'zingiz beixtiyor bunga ishonishni boshlaysiz. Agar siz testni 20 daqiqada hal qilsangiz, imtihonga tayyorlanmasdan javob bersangiz va hali ham musiqa va san'at maktablarida muvaffaqiyatga erishsangiz, maktab suzish va tennis jamoasining a'zosi bo'lsangiz, bu sizning qandaydir maxsus ekanligingiz, o'zingizni har bir narsada eng yaxshisi, agar daho bo'lmasa, albatta iste'dodli odam.
Boshqalarga katta qiyinchilik bilan berilgan narsa siz uchun osondir. Sinfdoshlaringiz chorak oxirigacha C-larsiz zo'rg'a etib kelishadi va siz uy vazifangizni tanaffus paytida bajarasiz.
Vaqt o'tishi bilan har qanday muvaffaqiyat avvalgi quvonch yoki hatto qoniqish hissini keltirib chiqarmaydi. Harakatsiz beriladigan har bir narsaning alohida qiymati yo'q, keyin esa o'z ma'nosini butunlay yo'qotadi. Sizning muvaffaqiyatingiz uchun deyarli hamma narsa kechiriladi, lekin ko'pincha har qanday xaridlar, sovg'alar va o'yin-kulgilar kamroq zavq keltiradi va tezda zerikadi. Sizda qancha ko'p bo'lsa, shuncha kamroq xohlaysiz.
Hamma narsani qamrab oladigan g'alati umidsizlik paydo bo'lib, hayot susayadi va ma'nosini yo'qotadi. Xayolim xayolimda aylanmoqda, men xohlagan narsamga ega bo'lishim mumkin, ammo nima uchun? Meni kim tushunishi mumkin? Fizikadan boshlang'ich muammoni hal qila olmaydiganlarmi? Ularning men bilan bo'lgan barcha suhbatlari "yozib qo'yishga ijozat bering" yoki "barchasini qanday qilib qilyapsizlar" degan tushunchalarga to'g'ri keladi.
Asta-sekin, barcha rag'batlantirishlar yo'qoladi, siz hech narsa qilishni xohlamaysiz, ammo virtual dunyoda chiqish yo'lini, javoblarini, sabablarini qidirishda cheksiz yurasiz. U erda hech kim sizga hasad qilmaydi, hayratlanmaydi, hayratga solmaydi va buni qanday qilib qilayotganingizni bilmaydi. Siz u erda o'zingiz bo'lishingiz mumkin.
Qanday qilib ota-onaning mag'rurligi uchun muammoni sog'inmaslik kerak
Bir qarashda bola yaxshi ishlaydi, yaxshi o'qiydi, barcha vazifalarni oson va tez bajaradi, hamma maqtaydi - muammo nima? Faqat quvonish qoladi. Yoki yo'q?
Hammasi bolaning tug'ma psixologik xususiyatlariga bog'liq. Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi qaysi bolalar osongina o'rganishi mumkin, ammo tezda maktabga qiziqishni yo'qotadi, nima uchun bunday va bunday bola bilan nima qilish kerakligini tushuntiradi.
Yuqori salohiyat, mavhum aql, chuqur diqqatni jamlash qobiliyati - bularning barchasi tovushli vektorli bolaga boshqalarga qaraganda tezroq o'rganish imkoniyatini beradi, ammo bu xususiyatlar noto'g'ri tarbiyalangan bo'lsa, kichik ovoz muhandisi bilan shafqatsiz hazil o'ynashi mumkin. Katta akademik muvaffaqiyat, hayratga aylanadigan universal ma'qullash, oson g'alabalar - bularning barchasi, tug'ma tutashuv fonida, bolada uning eng aqlli ekanligiga ishonchni shakllantiradi, egotsentrizm rivojlanadi, o'z dahosiga ishonch, masofa bor jamiyat. Natijada, sa'y-harakatlarning ahamiyati yo'qoladi, muvaffaqiyatning qiymati, qilingan ishning quvonchi va umidsizlik kuchayadi.
Bolalikning balog'at yoshiga etgunigacha bo'lgan barcha davri har bir insonning tug'ma psixologik xususiyatlarini rivojlantirish jarayonidir. Keyinchalik, butun hayot davomida mavjud xususiyatlar ular rivojlanishga muvaffaq bo'lgan darajada amalga oshiriladi. Inson hayotdan qanday lazzatlanishni his qilishi bunga bog'liq. Bu biz baxt deb ataydigan har kuni qilayotgan ishlaringizdan juda quvonch, to'laqonlik, mazmunli va zavqlanishdir.
Shaxsiyat rivojlanishining eng yuqori darajasi - bu jamiyat manfaati uchun samarali va ijodiy faoliyatni amalga oshirish qobiliyatidir. O'zingizni boshqalarga yo'naltirilgan ishda o'zingizni anglash, o'zingizdan uzoqlashish, tashqi, tashqi tomonga yo'naltirish. Faqat shu tarzda har qanday vektorlarning xususiyatlarini to'ldirish sodir bo'ladi va zavq kabi his etiladi. Ichkariga, o'zi uchun iste'molga yo'naltirilgan har qanday narsa ibtidoiy, past darajadagi tushuncha bo'lib, uni qoniqish yoki quvonch olishdan ko'ra keskinlikni yo'qotish deb hisoblash mumkin.
Hozirgi kunda har bir yangi avlod avvalgisiga nisbatan bila turib yuqori temperament bilan dunyoga keladi, bolalar va ota-onalar o'rtasidagi aqliy salohiyatning farqi juda katta va o'sishda davom etmoqda. Farzandlarimizning imkoniyatlari tobora ortib borishi bilan birga, istaklarni bajarmagan taqdirda, psixikadagi bo'shliqlardan aziyat chekish ehtimoli kuchaymoqda.
Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi tomonidan taqdim etilgan yuqori psixologik savodxonlik bugungi kunda bola va ota-ona o'rtasidagi o'zaro tushunish vositasiga aylanib bormoqda, bu esa o'sib borayotgan shaxsni uyg'un ravishda rivojlantirishga imkon beradi. Ta'limdagi bunday o'zgarishlar haqida trening qatnashchilari //www.yburlan.ru/results/all/otnoshenija-s-detmi sharhlar sahifasida o'z intervyularida gapirishadi.
Ta'lim yo'nalishini o'zgartirish
Farzandingiz o'qishida osonlikcha muvaffaqiyat qozonish bilan birga, siz o'qish uchun motivatsiya, bilimga qiziqish va har qanday faoliyatga bo'lgan ishtiyoqni yo'qotish vaqtini osongina sog'inishingiz mumkin, shundan keyin rivojlanish to'xtaydi. Egotsentrizmga qarab harakat qilish, xayoliy dahoni etishtirish, boshqalardan yuqori ko'tarilish - bu hech qanday yo'lga olib boradigan yo'l, bu faqat o'qishlarda umidsizlik, hayotning ma'nosini yo'qotish, o'z ichiga yanada chuqurroq kirib borish va jamiyatdan uzoqlashish bilan to'la.
Va aksincha, tizimli ta'lim, kichik ovoz muhandisi psixikasining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda, majburiy sukunat muhiti, yolg'izlik imkoniyati va bo'sh vaqtning mavjudligi, ovoz muhandisi uchun shikast etkazuvchi omillarning yo'qligini anglatadi - shovqin, baland musiqa, baqirish yoki haqorat qilish. Yaxshi tanlangan uy kutubxonasi mavhum fikrlash va samarali ovozli izlanishni rag'batlantirishi kerak, masalan, bu amalga oshirilgan ovozli rassomlar va ularning asarlari, bolalar ensiklopediyalari, ilmiy fantastika yoki mumtoz she'rlarning tarjimai holi bo'lishi mumkin.
Sog'lom intellektualni tarbiyalashda, asosiysi, aqlning tashqi, samarali ishiga e'tiborni qaratish, ijod qilishga e'tibor berish, fikr shakllarini tug'dirish muhimligini ta'kidlashdir. Doimiy ichki dialog, cheksiz fikrlar zanjiri doimo ichida qolmasligi kerak. Ovoz muhandisiga o'z fikrlarini so'z bilan kiyintirish, g'oyalarini og'zaki bayon qilish va hech bo'lmaganda qisman ularni haqiqatda mujassam etishga o'rgatish bolaning ijod yo'nalishida rivojlanishining harakatlantiruvchi kuchiga aylanadi. Va o'quv jarayonida olingan bilimlar izlanishni amalga oshirish uchun vosita bo'lishi mumkin, ammo hech qanday tarzda virtual xayolot dunyosiga kirish uchun bezovta qiluvchi ota-onalarni sotib olishning bir usuli emas. Ovoz muhandisi hech qachon o'qish uchun emas, balki zarur bilimlarni olish, kamchiliklarni qondirish uchun, ichki savolga javob topish va sodir bo'layotgan narsalarning mohiyatini tushunish uchun o'qimaydi.
Ovozni hech bo'lmaganda qisman to'ldiradigan barcha zavqlanish daqiqalari boshqa odamlar bilan o'zaro aloqada bo'lishi kerak. Kichkina ovozli muhandisning ota-onalarining vazifasi o'zlarining boshlarida emas, balki jamiyatda amalga oshirish yo'nalishini belgilashdir. Vektorlar haqida, Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi to'g'risida moslashtirilgan, dastlabki ma'lumotlardan juda yaxshi natijalar olinadi. Vektorli xususiyatlar kichkina sonikator tomonidan yo'lakay ushlanib, boshqalarga qiziqishiga yordam beradi va shu bilan ko'chaga chiqadi.
Zamonaviy bola ulkan kuchga ega. Bu shuni anglatadiki, tovush ehtiyojlarini qondirishdan zavqlanish hatto o'zi uchun ham hayratlanarli bo'lishi mumkin. Bunday kuchni to'ldirishni bir necha bor his qilgan holda, ovoz muhandisi o'zi bunday faoliyatga intiladi, u o'zining ta'sirchan intellektini jamiyat farovonligi yordamida mustaqil ravishda amalga oshirish imkoniyatlarini izlaydi.
Yuriy Burlan tomonidan tizim-vektor psixologiyasi bo'yicha treningda siz "bu dunyodan tashqari" zamonaviy bolalarni tarbiyalashning barcha sirlarini bilib olishingiz mumkin.
Hoziroq eng yaqin bepul onlayn ma'ruza kursiga ro'yxatdan o'ting. Qiziqishni o'tkazib yubormang!
