Kerch o'qi haqida psixiatrlar, o'qituvchi va psixolog. Nima uchun u o'ldirishga bordi?
Jamiyat Kerchdagi voqealar sababini mazhabdagi zombi, ba'zi terrorchilar deb atamoqchi. Kerchdagi fojia - savollar hali ham javobsiz. Nima uchun u buni qildi? Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi - bu Roslyakov singari ommaviy qotillarni aniqlashga va bu holatlarning oldini olishga imkon beradigan yagona usul.
Kerchdagi fojia - savollar hali ham javobsiz. Nima uchun u buni qildi? Nima uchun mutaxassislar unga qurolga ruxsat berishdi? Bunday fojialarning oldini olish mumkinmi?
Ushbu maqolada Yuriy Burlan tomonidan o'qitilgan psixiatrning "Tizim-vektor psixologiyasi" ekspert xulosasi va tizim mutaxassislari - psixolog, o'qituvchi va psixologning Kerchdagi otishma motivlarini to'liq ochib beradigan sharhlari keltirilgan.
Ommaviy axborot vositalarida mavjud bo'lgan materiallardan ma'lum bo'lishicha, 2018 yil 17 oktyabrda kollejning to'rtinchi bosqich talabasi Vladislav Igorevich Roslyakov Kerch shahridagi ta'lim muassasasiga pompa qurolidan o'q uzgan va mix va murvat bilan to'ldirilgan qo'lbola portlovchi moslamani ishga tushirgan.. Hujumdan keyin 18 yoshli bola kollej kutubxonasidan topilgan. 21 kishi vafot etdi, ellikdan ortiq odam jarohat oldi va ularning ko'plari hayoti uchun reanimatsiyada kurashmoqda. Tergovchilar Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 105-moddasi, 2-qismi "ikki yoki undan ortiq odamni umuman xavfli tarzda o'ldirish" bo'yicha jinoiy ish qo'zg'ashdi. Ayblanuvchi Vladislav Roslyakovga o'limdan keyin kompleks psixologik va psixiatriya ekspertizasi tayinlandi, u "Federal ijtimoiy-sud psixiatriyasi davlat ilmiy markazi" Moskva Federal davlat muassasasi xodimlari tomonidan o'tkaziladi. VP Serbskiy ".
Ma'lumki, V. I. Rozlyakovning irsiyatiga otasining spirtli ichimliklarni suiiste'mol qilishi og'irlik qiladi. U jim bo'lib o'sdi, muloqot qilmaydigan, o'zini tutib turadigan, do'stlari yo'q edi. Qo'shnilarning so'zlariga ko'ra, u hayvonlarga shafqatsiz munosabatda bo'lgan. Oila yomon ahvolda edi: ota ko'pincha uy a'zolarini kaltaklagan. Ona o'g'lini ta'tilda va havaskorlik tomoshalarida ishtirok etishni, to'garaklarga va hatto kinoteatrlarga borishni taqiqladi. Ba'zan u taqiqlarni buzdi va bolalar bilan uchrashdi. V. Roslyakovning ota-onasi 10 yoshida ajrashgan. U va onasi ijarada yashashgan. Maktabda qoniqarli darajada o'qidim. To'qqizinchi sinfdan so'ng kollejga byudjet asosida "Sanoat va fuqarolik binolarida elektr jihozlarini o'rnatish, sozlash va ulardan foydalanish" yo'nalishi bo'yicha o'qishga kirdim. U "a'lo darajada" o'qidi, stipendiya oldi, ijobiy xarakterga ega edi. Politsiya rahbarlari yo'q edi.
Ayblanuvchining buvisining so'zlariga ko'ra, V. Roslyakov "bolaligida oddiy, gaplashadigan bola bo'lgan", "ulg'aygach, o'zini tutib turadigan, jim bo'lib qolgan", "hech narsa demagan", "u mehribon va hamdard bo'lgan, har doim unga uy ishlarida yordam berar edi "… Sinfdoshining so'zlariga ko'ra, V. Roslyakov "qizlarni kaltaklagan, maktabni tashlagan", "8-9 sinflarda … urush vaqtidagi granatani maktabga olib kelgan", "u onasini la'natlagan, uni umuman sezmagan, maktabdan, uydan qochib ketdi "," Vlad hamma narsaga ahamiyat bermaydigan odam edi "," unga mehr va rahm-shafqat kabi fazilatlar umuman etishmas edi ". Ma'lumki, noutbuk paydo bo'lishi bilan Roslyakov uzoq vaqt davomida kompyuter o'yinlarini o'ynashni boshladi. Sinfdoshlar: "Vlad Roslyakov o'zini juda tutib qoldi, u deyarli hech kim bilan muloqot qilmadi va uzoq vaqtdan beri ijtimoiy tarmoqlardan nafaqaga chiqqan edi. U manyaklarga qiziqqan ". Sobiq sevgilining so'zlariga ko'ra, Vladislav odamlarga bo'lgan ishonchni yo'qotish haqida gapirib, shikoyat qildi,u xo'rlangani va huquqbuzarlar bilan ham munosabatda bo'lishni xohlaganligi. Ma'lumki, 2018 yil sentyabr oyida VI Roslyakov qurol ruxsatnomasini olish uchun tibbiy ko'rik paytida psixiatr tomonidan tekshiruvdan o'tkazildi: tayinlangan paytda Roslyakov qurolga ega bo'lishga qarshi ko'rsatmalarga ega emas edi, ammo vaziyat tufayli u psixologik yordamga muhtoj edi oilada. 2018 yil iyul oyida u Simferopoldagi Aegis + da qurol litsenziyasini olish uchun mashg'ulotlardan o'tdi, u erda o'zini xotirjam, o'ziga ishonadigan va unchalik gaplashmaydigan odam deb ta'rifladilar.2018 yil iyul oyida u Simferopoldagi Aegis + da qurol litsenziyasini olish uchun mashg'ulotlardan o'tdi, u erda o'zini xotirjam, o'ziga ishonadigan va unchalik gaplashmaydigan odam deb ta'rifladilar.2018 yil iyul oyida u Simferopoldagi Aegis + da qurol litsenziyasini olish uchun mashg'ulotlardan o'tdi, u erda o'zini xotirjam, o'ziga ishonadigan va unchalik gaplashmaydigan odam deb ta'rifladilar.
Alfiya Smakova, psixiatr
Tashxis: ovozli va anal vektorli odamda axloqiy va axloqiy degeneratsiya (MND), o'z joniga qasd qilishni yakunladi.
Bunday tashxis kelajakdagi ruhiy kasalliklarning tizimli psixiatrik tasnifida alohida yo'nalish sifatida namoyon bo'ladi. Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi - Kerch otishmasining o'ldirish sabablarini aniq va oqilona aytgan yagona narsa.
Keyinchalik - o'z ishlarida tizim-vektor psixologiyasini faol ishlatadigan mutaxassislarning sharhlari.
Ekaterina Krestnikova, psixiatr, psixiatr-narkolog
- Nega u buni qildi?
MNDdagi ruhiy holatning xususiyati tovush vektoridagi boshqa odamlar bilan hissiy aloqani to'liq yo'qotishdir. Inson atrofdagilarni sezishga qodir emas. Bu hamdardlik hissiyotlarining to'liq yo'qligi, odamlar monitor ekranidagi virtual raqamlar singari biomassa sifatida qabul qilinadi. Jismoniy dunyo xayoliy bo'lib ko'rinadi. Shu bilan birga, har qanday cheklovlar yo'qoladi.
Roslyakov nafaqat axloqiy va axloqiy cheklovlarni yo'qotdi. Shuningdek, o'z hayotini yo'qotishdan qo'rqish va ijtimoiy jazodan qo'rqish. Odatda, bu his-tuyg'ular odamga etakchilik qiladi, xususan, ular boshqa odamlarga nisbatan dushmanlikni cheklashadi: "Men o'ldirgan bo'lardim, lekin ular qamoqqa tushishadi".
Odamlarga nisbatan qattiq nafrat - bu tovush vektorida to'plangan bo'shliqlarning natijasidir. Bu bolalik jarohati va tashqi dunyo bilan aloqani yo'qotish tufayli paydo bo'ladi.
O'z joniga qasd qilish bilan bog'liq barcha ommaviy jinoyatlar axloqiy va axloqiy degeneratsiya holatida anal vektorga ega bo'lgan sog'lom mutaxassislar tomonidan sodir etilgan. Breyvik, Vinogradov, Erik Xarris, Matti Juhani Saari, Jefri Viz, Cho Seun Xi, Pekka-Erik Ouvinen, Tim Kretschmer, Andreas Lyubits va boshqalar.
Anal vektorida o'ziga xos xususiyatlar mavjud: noqulay sharoitlarda rivojlanib, bunday odam erta bolalikdan shikoyatlarni to'playdi - va barchasi onaga qarshi norozilikdan boshlanadi. Roslyakov onasiga, sinfdoshlariga, jamiyatga, insoniyat zotiga va u uchun joy bo'lmaydigan ma'nosiz hayotni yaratgan Xudoga qarshi g'azablangan.
G'azab - bu anal vektori psixikasining ichki buzilishi va qasos olish istagi bilan namoyon bo'ladi. Ma'lumki, qasos bu eng kichik detallarga qadar rejalashtirilgan va odatda qo'l bilan amalga oshiriladigan harakatdir. Rejalashtirish va tayyorlash bir necha yil davom etishi mumkin. Anal vektorli odamlardan qasos olish juda shafqatsiz bo'lishi mumkin, ammo ommaviy qotilliklar anal vektordan tashqari yana bir bor ovozi bo'lgan odamlar tomonidan sodir etiladi. Bunday ovozli muhandis bolaligida travmatizmga uchragan va o'spirinlikdan etarli darajada amalga oshirilmagan. Ya'ni, u o'zining tashqi dunyosiga diqqatni jamlash va fikrlash shakllarini yaratish istagini to'ldira olmadi.
Ovoz vektori o'ziga xos daho tuyg'usi, maxsus topshiriq bilan tavsiflanadi va tovushli odam o'ziga qanchalik yopiq bo'lsa, shunchalik kuchliroq, Xudoning tanlaganiga qadar.
Roslyakov hayotni tark etish haqidagi obsesif fikrlar bilan azoblandi, iloji boricha ko'proq tanani olib ketdi.
Odamlar aniq jismlar sifatida qabul qilingan: jismoniy narsalar. Odamlarni tirik his qila olmagan Roslyakov, ular og'riqni his qilishlarini, umuman hayotlari borligini xayollariga ham keltirolmadi. U hatto o'z hayotini yashash tuyg'usiga ega emas edi, faqat bitta maqsad - ommaviy qotillik va o'z joniga qasd qilish, kuchli misantropik g'oyani amalga oshirish uchun og'riqli mavjudot mavjud edi. U o'limdan keyingi shon-shuhrat va boshqa odamlarning azoblanishi kabi keyingi voqealar haqida u qadar xavotirlanmasdi.
- Nega mutaxassislar bunday odamlarni aniqlamaydilar?
Har qanday odam faqat ruhiy kasal buni amalga oshirishi mumkin degan fikrga keladi. Va haqiqatan ham shunday. Ammo boshqa odamlarning ruhiyatini anglash orqali ularni idrok etish mahoratini qat'iy o'rgatgan mutaxassislargina - sakkizta vektor - sog'lom mutaxassislarga axloqiy va axloqiy tanazzulni tashxislashi mumkin. Keyin boshqa odamning ongsiz holatini ochib berish mumkin bo'ladi. Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi - bu Roslyakov singari ommaviy qotillarni aniqlashga va bu holatlarning oldini olishga imkon beradigan yagona usul.
Psixiatrlar Roslyakovga qurolga egalik qilish huquqini berishga qarshi ko'rsatmalarni aniqlay olmadilar. U xayoliy g'oyalarni bildirmagan, gallyutsinatsiya qilmagan va ilgari psixiatrlarning e'tiborini jalb qilmagan. Unga qurol bermaslik uchun qonuniy sabab yo'q edi.
Bu boradagi mutaxassislarning ojizligi psixiatriyani qanday bo'lsa shunday savol tug'diradi. Ular qila olmadilar. Ammo u mumkin edi. Faqat o'lchovni qadrlang. Jamiyat shudringlarga qarshi himoyasizdir. Insonni nima undaydi degan savol psixiatr va oddiy odam uchun bir xildir. Ammo klassik psixiatriyada tushuntirish yo'q.
- Kim aybdor?
Jamiyat Kerchdagi voqealar sababini mazhabdagi zombi, ba'zi terrorchilar deb atamoqchi. Va odamlar bunday tushuntirishlarni xohish bilan yutmoqdalar, chunki ular fojia takrorlanishidan himoyaga muhtoj. Va agar bir mazhab yoki jinoiy guruh aybdor bo'lsa, unda mas'ul tuzilmalar ularni zararsizlantiradi va hammasi yaxshi bo'ladi.
Yaxshi bo'lmaydi. Roslyakov yolg'iz emas. Haqiqat bilan aloqani yo'qotgan, boshqa odamlarni his qila olmaydigan, nafrat va hayotning ma'nosizligi bilan yonayotgan ovozli mutaxassislar juda ko'p. Ular bizning oramizda. Bu soat mexanizmini oldindan aytib bo'lmaydigan bomba.
Va agar biz ularni ajratishni o'rganmasak, qatliomlar qayta-qayta sodir bo'ladi. Ertaga quyidagilar bo'lishi mumkin.
Tatyana Sosnovskaya, ta'lim psixologi
Gapirish qiyin bo'lgan narsa - bu o'qituvchilar. Halok bo'lganlar orasida besh nafar kollej o'qituvchisi ham bor. Nega ular payqamadilar, nega buning oldini olishmadi?
Ta'lim tizimi endi o'quv jarayonini iloji boricha rasmiylashtiradigan qilib tartibga solingan. O'qituvchilar ham, maktab psixologlari ham qog'oz ishi va hisobot bilan band, shunchaki yurak bilan suhbatlashishga vaqt yo'q. O'qituvchi va talaba o'rtasidagi jonli aloqa deyarli yo'qoladi. Tezislar, testlar, nazorat bo'limlari, topshirildi - o'tmadi, test - muvaffaqiyatsiz tugadi. O'qituvchining muvaffaqiyat mezoni bu baholash va hisobotlarni to'ldirishdir. Dars rejalari, tarbiyaviy ish rejalari, mashg'ulotlar ro'yxati, talabalar uchun sanitariya me'yorlariga muvofiq o'tirish joyi, vizual ajitatsiya, har xil musobaqalarda qatnashish, anketalar, so'rovnomalar, test natijalari, hisobotlar, hisobotlar …
Darhaqiqat, o'qituvchi ko'pincha talabaning ichida nima borligini ham bilmaydi. Asosiysi, mavzuni o'tkazish. O'qituvchilar odatiy ishlar va ularning muammolari bilan mashg'ul. Va, rostini aytganda, ularning hammasi ham o'z o'quvchilarining tajribalarini o'rganishni xohlamaydilar. Agar aniq muammo yuzaga kelsa, ular uni psixologga tashlashga harakat qilmoqdalar, u qoida tariqasida hech qanday dars bermaydi, bolalarni faqat umumiy sinov paytida yoki biror narsa sodir bo'lganida maslahatlashganda ko'radi.
Muammoni hal qilish uchun turli xil variantlar taklif etiladi. Biz o'qituvchilardan hozirdanoq, shu muhitda, shu maoshga, ushbu ta'lim tizimida katta harflar bilan o'qituvchi bo'lishlarini, dono ustozlari, samimiy insonlarini, o'z hayotlarini bolalarga to'liq bag'ishlashlarini talab qilishni boshlashimiz mumkin. Ammo o'qituvchilar ham odamlardir va endi ulardan o'zlarini rad etishni talab qilishning iloji bo'lmaydi.
Harbiy ta'lim muassasalarida, shu jumladan bolalar bog'chalarida va universitetlarda harbiylashtirilgan qo'riqchi joylashtirilishini talab qilishimiz mumkin, shunda ularning hududiga biron bir qurollangan odam ham kira olmaydi. Ammo xavfsizlik idoralari vaziyatni saqlab qoladimi, hatto har bir idoraning yonida joylashgan bo'lsa ham, kirib kelganlarning barchasi qidirilsa? Yo'q.
Bomba sumkada emas, balki boshda.
Bu birinchi narsa. Agar biror kishi o'z joniga qasd qilishni rejalashtirayotgan bo'lsa, u buni har qanday gavjum joyda amalga oshirishi mumkin, masalan, shinavandasi va bolta bilan oddiy savdo markaziga kelgan Minsk talabasi Vladislav Kazakevich.
Ikkinchidan, har qanday nodon qanday javob berishni biladigan ibtidoiy psixologik testlarni o'z ichiga olgan ushbu barcha tashqi nazorat shakllari o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi ishonchni susaytiradi. Ommaviy qotillar bir kecha bo'lib qolmaydi. Odamlarga nafrat asta-sekin kuchayib boradi. Va bu kuzatilishi mumkin.
Masalaning yana bir tomoni bor. Hech kimga sir emaski, ko'plab talabalar maktabdan va o'qituvchilardan nafratlanishadi, ko'plab talabalar ular o'qiyotgan kollejdan va o'qituvchilardan nafratlanishadi. Ijtimoiy tarmoqlar guvohlik berishicha, ularning ba'zilari Vladislav Roslyakovning qilgan ishlarini bilib, yuraklarida uni ma'qullashdi va u biz xohlagan narsani qildi!
Maktabda o'quvchilar va o'qituvchilar jangovar lagerlarda bo'lgan vaziyat mavjud. Hali ham ochiq urush yo'q, lekin yashirin urush doimo olib borilmoqda.
Bizga o'qituvchi o'quvchilarining ruhiy xususiyatlarini, ularning holatini, moyilligini va istaklarini o'zi belgilaydigan metodika kerak.
Tizim-vektor psixologiyasiga ega bo'lgan o'qituvchi o'z o'quvchilarining vektorlarini osongina ajratib turadi, ularning muammolarini ko'radi va shuning uchun individual ravishda yomon ruhiy holatni qo'zg'atmaslik uchun, aksincha, uni muvozanatlashtiradigan tarzda aloqa o'rnatishi mumkin.
Ekaterina Korotkix, psixolog
Hozir maktabda o'qiyotgan bolalar avlodi bilim olishga ishtiyoqi baland. Bu, ayniqsa ovozli mutaxassislar uchun to'g'ri keladi. Bunday bolalarga bo'lgan ehtiyoj maktab dasturi tomonidan qondirilmaydi. Axir, u yanada murakkab va batafsilroq bo'lishiga qaramay, an'anaviy ravishda shakllanadi. Kelajakda bu bolalar oldida hech kim hal qila olmaydigan vazifalar bo'ladi. Bular ekologik inqiroz, aholi sonining ko'payishi, yadro urushi va dunyoni yo'q qilishning tahdidi va boshqa ko'plab muammolar. Ushbu muammolarni hal qilish uchun nafaqat bolalar miyasida katta miqdordagi bilimlarni chiziqli ravishda murakkablashtirish, balki muammolarni hal qilish, o'rganish va bir-birlari bilan o'zaro munosabatlarni rivojlantirishda inqilobiy sakrash kerak.
Ruhiy kuchning katta miqdori murakkab tarvaqaylab ketgan psixikani, ko'p darajali reaktsiyalarni nazarda tutadi (juda tezkor kompyuter bilan taqqoslash mumkin). Ovozli vektorga ega bolalar ushbu inqilobni amalga oshirish vazifasi bilan tug'ilishadi va bunday bolalarni tarbiyalash va rivojlantirish bugungi kattalarning elkasida.
"Qo'rqmas, qo'rqmas, o'z-o'zidan" - sog'lom bolalar o'qituvchilari ko'pincha shunday ta'riflaydilar. Voyaga etganlarning nigohi, hissiyotsizlik, kattalarning fikri.
Ovozli chaqaloqlar uchun eng oddiy narsa ularning o'sishi va rivojlanishiga to'sqinlik qilmaslikdir. Ularning fikrlarini baqirmang, kontsentratsiyani bostirmang, ularni salbiy ma'nolarda to'ldirmang. Va psixikani murakkab vazifalar bilan yuklash, katta kelajakka va kollektivizmga e'tiborni qaratish, diqqatni jamlash va o'ylash, javob izlash, fikrga borish, fikrlarni og'zaki so'zlash qobiliyatini shakllantirish va yana savollar qidirish - aql uchun oziq - asorat.
Atrofidagi dunyoga diqqatini jamlay olmay, boshida tadqiqot uchun material ololmaydigan ovoz muhandisi (masalan, uy shovqinli, texnogen shovqinlar, ota-onalar janjali, kattalar o'rtasidagi haqorat yoki bolaning o'zini haqorat qiladigan) "bo'sh". Uning savollari, o'zi kabi, rivojlanmaydi, tashqi dunyo o'z qiymatini yo'qotadi va shikastlanish manbai sifatida qabul qilinadi.
Psixikaning himoya reaktsiyasi shakllanadi - "aloqalar qanchalik kam bo'lsa, og'riq olish ehtimoli shunchalik kam" degan mantiqqa ko'ra kontaktlarning selektivligi. O'ziga konsentratsiya tobora ko'payib boradi, dunyoda - nolga intiladi, odam yopiq, ajralib qolgan ko'rinadi. Hayotdan tashlangan. Anal vektordagi xafagarchilik bu hissiyotni ko'paytiradi, qasos olish istagi bor.
Shu bilan birga, psixikaning asosiy kuchi hech qaerda yo'qolmaydi: uning maxsus inqilobiy missiyasining ongsiz hissi saqlanib qoladi, ammo xayolga kelgan fikrlar infantilizmi va qo'rqinchli tajovuzkorligi bilan ajralib turadi. O'zini e'lon qilish va odamlarning taqdirini o'zgartirish istagi, hatto ularni buzsa ham. O'zining muvaffaqiyatsizligidan, tabiatning dizayni bo'yicha jamiyatga qo'shilishning mumkin emasligi, uni qabul qila olmaydigan odamlarga va dunyoga nafrat, aqliy energiyaning barcha kuchini yopiq ushlab turadigan o'z tanasiga.
Tashqi tomondan, bu kishi butunlay ijtimoiylashadi, aql saqlanib qoladi, lekin u quyidagilarga ega:
- mazmunli ijtimoiy foydali g'oyalarni berish qobiliyatining etishmasligi va
- go'yo kompyuter o'yini kabi dunyo haqiqati va odamlarning tajribalari haqida hech qanday ma'no yo'q.
Muayyan ovoz muhandisi uchun o'ziga va dunyoga konsentratsiyaning nisbati uning savollari, iboralari, kalit so'zlari, qiziqishlari, xulq-atvori bo'yicha aniqlanishi mumkin.
***
Tashqi tomondan axloqiy va axloqiy degeneratsiya holatidagi ovoz muhandisi birma-bir sog'lom dahoga o'xshab ko'rinishi mumkin. Ikkalasi ham jim, alohida, ikkalasi ham o'zlariga qarashga ega bo'lgan noaniq introvertlar. Ularni qanday ajratish mumkin? Faqatgina ularning ruhiyatini anglash, uning namoyon bo'lishini aniq aniqlash.
Biror kishini niyatlari bilan ayta olasizmi?
Manbalar:
- https://podrobnosti.ua/2264771-vzryv-v-kerchi-hronologija-proisshestvija -…
- https://www.interfax.ru/russia/634359?utm_source=topmain
- https://www.kp.ru/daily/26896/3940715/
- https://sledcom.ru/news/item/1263945/
- https://volgasib.ru/virtual/obshestvo/v-nyom-ne-bylo-dobroty-i-zhalosti -…
- https://kp.ua/incidents/620564-psykholohycheskyi-portret-kerchenskoho-st …
- https://searchnews.info/28-10-2018/637287-psihiatr-kriminalist-nazval-vo …
- https://life.ru/t/%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%87%D1%8C/1162128/vrach_vydavshii …
- https://life.ru/t/investigations/1162135/koghda_radost_--_ghriekh_do_massovogho_ubiistva_v_kierchi_studienta_moghla_doviesti_siekta
- https://www.mk.ru/social/2018/10/18/vrach-vydavshiy-roslyakovu-spravku-o …
- https://ren.tv/novosti/2018-10-18/navernoe-byl-zdorov-intervyu-s-vrachom -…
