Bolalar uchun eng yaxshi narsalar. Yangi iPhone yoki tanlov erkinligining azobi
"Bolalar uchun eng yaxshi narsalar". Ushbu ibora muallifi bugungi kunda aniqlik bilan aniqlanmasa kerak. Ehtimol, hozirgi zamonning siyosiy ma'nosini ifoda etgan va ruslarning bir necha avlodlari uchun harakatga ko'rsatma bo'lgan so'zlarni kim birinchi bo'lib aytgani unchalik muhim emas. Bir narsa shubhasiz: Sovet hokimiyatining dastlabki kunlaridan boshlab bolalikka katta sarmoyalar zamonaviy davrning eng ko'zga ko'ringan xususiyatlaridan biriga aylandi.
Angliyada bola ko'chani kesib o'tganda hamma narsa to'xtaydi.
Rossiyada bola hamma narsani harakatga keltiradi.
"Hazrati Bola" - buni Evropa aytgan va Rossiya buni qilmoqda.
(M. Tsvetaeva, 1932)
"Bolalar uchun eng yaxshi narsalar". Ushbu ibora muallifi bugungi kunda aniqlik bilan aniqlanmasa kerak. Ehtimol, hozirgi zamonning siyosiy ma'nosini ifoda etgan va ruslarning bir necha avlodlari uchun harakatga ko'rsatma bo'lgan so'zlarni kim birinchi bo'lib aytgani unchalik muhim emas. Bir narsa shubhasiz: Sovet hokimiyatining dastlabki kunlaridan boshlab bolalikka katta sarmoyalar zamonaviy davrning eng ko'zga ko'ringan xususiyatlaridan biriga aylandi.
Yangi odamni tarbiyalash
Kelajakka intilayotgan uretral mentalitetining butun mohiyati bilan yosh Sovet mamlakati yangi odamlarga havo kabi zarur edi - burjua o'tmishining qoldiqlari bo'lmasdan, hayvonlarga xos instinkt tamg'asi bo'lmasdan, millatchilik hidi ishora qilmasdan - odamlar Kelajak. Bunday odamlarni tarbiyalash hokimiyatning asosiy vazifasi, mamlakatni saqlab qolish sharti va o'z vaqtida yangi davlatni davom ettirish kafolati bo'ldi.
Sovet davlati so'z bilan emas, balki amalda yosh avlod haqida g'amxo'rlik qildi. Haqiqatan ham bolalarga eng yaxshisi berildi. Sobiq er egalarining uylarida bolalar sog'lomlashtirish oromgohlari va kashshoflar uylari joylashgan, yangi maktablar va bolalar bog'chalari qurilgan, qarovsizlikka qarshi murosasiz urush olib borilgan. Boshqa bolalar yo'q edi. Uysiz bolalar A. S. Makarenkoning noyob metodologiyasi bo'yicha jamoada tarbiyalangan, bu esa har kimga jamiyatning to'laqonli a'zosi bo'lishiga imkon bergan.
She’riyatning yuksak madaniyati (M. Tsvetaeva)
Dunyoning hech bir joyida onalar va bolalarni himoya qilish bunday balandlikka ko'tarilmagan; Sovet umumiy o'rta ta'limi adolatli ravishda eng yaxshi deb hisoblangan. Bolalar uchun yaratilgan eng yaxshi yozuvchilar, shoirlar, rassomlar, SSSRdagi bolalar adabiyotining sifati juda yaxshi edi. Zamonaviy elektron bosmaxonaning cheksiz taklifi fonida bolalar uchun adabiyotda deyarli asrlik yutuqqa ishonish qiyin. Keling, zamondosh - shoir Marina Tsvetaevaning fikriga murojaat qilaylik.
Sovet bolalar kitoblari haqida u quyidagilarni yozadi: «She'riyatning yuksak madaniyati. Bolaligimda shoirlar bolalar uchun shunday yozmagan. Ushbu kitoblarning asosiy mavzusi: ruslarning maktabgacha yoshdagi adabiyotida juda uzoq va yaqinda hukmronlik qilgan psevdo-ilmiy fantastikadan farqli o'laroq, bu barcha parilar, gnomes, gullar va millatlarga ham to'g'ri kelmaydigan kuya (birinchisi).) yoki tabiat (ikkinchisi). … Yangi bolalar adabiyotida qo'chqorlar bor, lekin ular qo'chqorlar va ular Turkiston yaylovlarida boqishadi, va junlari parcha-parcha bo'lib, sartarosh tomonidan o'ralmagan … Qog'oz haqida gapirish: a'lo. Bosma katta, qora, aniq - aniq. Illyustratsiyalar haqida alohida maqola kerak bo'ladi … Qo'llar va ko'zlarning yuqori madaniyati. Pushkin ertaklarining bir tiyin (narxi 1 tiyin) nashrini olaylik. "Oltin xo'roz", "Baliqchi va baliq" haqida - matnning 16-betida - uchta sahifada rasmlarning 8 beti. Va - qanday rasmlar!Urushgacha Knebel taqqoslamaydi. Bir tiyin uchun bola Pushkinning ertaklarini ko'zlari bilan o'qiydi va ko'rishi mumkin "(M. Tsvetaeva" Asarlar ", 2 jildda, 2-jild, M.," Xud. Lit. "1988).
Pushkinni "bir tiyinga" ko'rish, Chaykovskiy va Rimskiy-Korsakovni bolalar uchun repertuarli birinchi teatrda - ajoyib Natalya Sats boshchiligidagi Mossovet bolalar teatri pionerlar lagerida yoki bolalar sanatoriysida dam olish uchun tinglash. bepul - bularning barchasi Sovet mamlakatining barcha bolalari uchun haqiqat edi. Bolalar bog'chasi, musiqa yoki sport maktabiga borish qiymati ramziy noldan nolga qadar bo'lgan, ko'plab bepul klublar va sport seksiyalari bolalarga, ota-onalarining daromadlaridan qat'i nazar, o'zlarining tabiiy taqdirlariga mos ravishda rivojlanishlariga imkon yaratdi.
Men bolaman, menga yaxshisini bering
Endi siz Sovet o'yinchoqlari bechora, kiyimlari xunuk bo'lganini tez-tez eshitishingiz mumkin. Bunda haqiqat bor. Jinsiyatsiz chaqaloq qo'g'irchoq Barbi go'zalligi yonida xira bo'lib ko'rinadi. Zamonaviy bolalar hammasi zamonaviy kiyimda kiyingan, o'yinchoqlar esa shunchaki hayoliy. Lekin hali ham. Bu kiyimlar va bu o'yinchoqlar haqiqatan ham ularga bera oladigan eng yaxshimi, ko'pincha o'zimizga kerak bo'lgan narsadan bosh tortamizmi?
Jamiyat rivojlanishining yangi bosqichida bola ota-onalarning izchilligi, hayotdagi muvaffaqiyatlarining ko'rsatkichlaridan biridir. Biz endi davlatdan yordam kutmaymiz, lekin biz hali ham bolalarimizga eng yaxshi narsalarni taqdim etishga tayyormiz: eng zamonaviy kiyimlar, eng zamonaviy o'yinchoqlar, eng obro'li maktab, mashina va hk. Bizning iste'molchilar jamiyati bizning qo'llarimiz bilan, sovet o'tmishidagi mentalitetni to'ldiruvchi va uretral mentalitetimizgacha bo'lgan jamoaviy ongsiz g'oyalar, ishonch bilan farzandlarimizni injiq va talabchan iste'molchiga aylantiradi.
Berishga odatlangan ota-onalar boshqacha qila olmaydi. Rossiyalik ota-onalar ular bilan sodir bo'layotgan tizimli ruhiy jarayonlarni anglamay, eng yaxshi niyatlardan boshlab, uretral mentalitetning qaytarilmas qaytishini eng qulay narsaga - o'zlarining sevimli farzandlariga o'tkazadilar, bu orqali ular haqiqiy do'zaxga, o'liklarga yo'l ochadilar. cheksiz iste'mol. Bizda hatto eng badavlat oilalarda ham bolalarga sarmoyalarni cheklaydigan terining ratsionalligi yo'q.
Hech bo'lmaganda kompensatsiya printsipiga ko'ra, anal psixotipga yaqin berishdan zavq olish juda yoqimli: "Menda bunday bo'lmagan, bolada bo'lsin". Ammo teri bosqichida jadal rivojlanayotgan texnologiyalar har bir yangi avlodga ota-onada bo'lmagan hamma narsani, shunchaki to'lashga qodir bo'lgan hamma narsani beradi. Qabul qilishga odatlangan bola katta bo'lishga shoshilmasligi aniq. Infantilizmning qulay bezi ichiga tiqilib qolgan bunday odam aksolotl tabiiy ravishda rivojlanmagan va amalga oshirilmagan moslashuvchanlikka aylanadi. Afsuski, tobora ko'payib borayotgan rus oilalari katta yoshdagi bolalar infantilizmi muammosiga duch kelmoqdalar: "Biz bunga juda ko'p mablag 'sarfladik, uni o'zimizdan tortib oldik, lekin u …"
Yangi iPhone yoki tanlov erkinligining azobi
Ma'lum bo'lishicha, sobiq Sovet shiori "Hamma yaxshilik bolalar uchun" terining yangi sharoitida ishlamaydi? Unda eng yaxshisini kimga berish kerak? Mutaxassislar patriarxal dehqon oilasining tarixiy tajribasiga murojaat qilishni maslahat berishadi, bu erda eng yaxshi narsa bolaga emas, balki boquvchilarga - u bilan teng ravishda ishlaydigan ota va kattalar farzandlariga tegishli edi. Bolaga ona uchun qishki etiklar uning uchun yangi iPhone-dan ko'ra muhimroq ekanligini tushuntirish taklif qilinmoqda.
Bu, ehtimol, to'g'ri fikrlardir. Faqat ularni moddiy narsalar bilan ishlashga majbur bo'lgan, ularning qiymati bilan solishtirish mumkin bo'lgan bola etarli darajada qabul qiladimi, shuning uchun ustuvorlik ziddiyatli bo'lib qoladimi? Kattalar bosimi ostida bola istamay onasiga qishki botinka kerakligi bilan rozi bo'lishi mumkin, ammo onaga bo'lgan g'azab uning qalbida qoladi, birinchi "berilmagan", birinchi g'azab va intiqomga chanqoqlik paydo bo'ladi. Bunday mahrum bo'lganlar o'sib ulg'ayadi va, albatta, ballarni tenglashtirishga harakat qiladi, kam ta'minlanganligi bilan ota-onalar, bolalar va jamiyat oldida kam rivojlanganligi bilan muvozanatlashadi. Qanday qilib bolani quvonch bilan berishga o'rgatish kerak?
Rus bolalari va ularning muntazam ravishda fikrlaydigan ota-onalari butun dunyoga nisbatan bizning shubhasiz ustunligimizga ega - bizning umumiy aqliy qadriyatlarimiz: siydik chiqarish yo'lining qaytishi, mushaklarning birligi, materialdan ruhiy jihatdan ustunligi. Bolaga yoshligidan ota-bobolarimizning ushbu ajoyib sovg'alariga qo'shilish uchun yordam berish tarbiyachining vazifasidir. Bu erda rus adabiyotining ahamiyatini baholash qiyin.
Bola bilan rus mumtoz asarlarini o'qish, rus mentalitetining asosiy xususiyatlarini beg'araz ta'kidlash, Pushkin, Lermontov, Gorkiy, Gaydar va boshqa rus so'zlarining ajoyib vakillari bilan hamdardlik, abadiy mavzulardagi suhbatlar, peridan "ko'priklar" qurish. ertaklardan haqiqatga, qadimgi hayotdan bolani o'rab turgan voqelikka qadar - bularning barchasi bolaning qalbida o'ziga xos rus qadriyatlar tizimini shakllantirish uchun zarur asos yaratadi, bu erda o'zi uchun qabul qilish va fidokorona berish uchun tanlov boshqasining foydasi printsipial jihatdan imkonsiz, masalan, nafas olish va nafas olmaslik o'rtasida tanlov. Jismoniy yashash nafas olish, ruhan rus bo'lish, ruhan berish demakdir.
Yuriy Burlanning tizimli-vektorli psixologiyasi ota-onalarga bolaligidanoq o'z farzandlari ruhiyatining chuqur tuzilishini ko'rish va tushunishga o'rgatadi. Har bir vektor komponentining xususiyatlarini va vektorlarni aralashtirish qoidalarini bilib, inson uchun ham qulay, ham noqulay hayot senariyasini tasavvur qilish oson. Farzandining baxtiga uning ruhiy holatining rivojlanish darajasiga bevosita bog'liqligini anglash tizimli ravishda fikrlaydigan ota-onalarni (o'qituvchilarni) bolaning tabiiy qobiliyatlarini maksimal darajada oshirish, ya'ni uning barcha vektor xususiyatlarini tashqariga chiqarish uchun barcha sa'y-harakatlarini qilishga majbur qiladi., boshqa odamlarning foydasi evaziga, mamlakat, suruv.
"Rivojlanish" tushunchasining o'zi in'om sifatida "tashqi" tushunchasini o'z ichiga olishi bejiz emas. "O'zi uchun" rivojlanish mumkin emas, o'z-o'zini qondirish uchun o'z-o'zini rivojlantirishdan ozgina zavq, qobiliyatlarini umumiy manfaat uchun berishdan cheksiz zavq bilan taqqoslash mumkin emas.
Xulosa qilib aytganda, Yuriy Burlanning tizimli-vektorli psixologiyasi aynan shu bilan bog'liq - har bir insonga hamma hayoti uchun yashashning zarurligi to'g'risida. Ushbu bilim bolalarga etkazishimiz kerak bo'lgan eng yaxshi narsadir.
