Kecha va bugungi kunda ota-onalar bu murakkab ish
Aysbergning suv osti qismi
Farzandni tarbiyalash … har bir ota-ona ushbu tushunchaga jarayon haqidagi o'z qarashlarini qo'yadi. Ulardan biri mustaqillikni tarbiyalashga e'tibor qaratadi, yoshligidan tartib-intizomga o'rgatadi, ikkinchisi imkon qadar ko'proq ijobiy his-tuyg'ularni berishga harakat qiladi, tez-tez bolani ota-onaning mehrini his qilishi uchun uni rozi qilish uchun, uchinchisi intellektual rivojlanish, o'rganish, boshida bilim va ko'nikmalar.
Albatta, har xil turdagi ota-onalar ham sodir bo'ladi, chunki bola o'zi yaxshi o'sadi, deb siz aralashishingiz mumkin emas, lekin bu maqola ular uchun emas.
Biz bolani tarbiyalash uslubimizning to'g'riligi haqida faqat chaqaloqning xatti-harakatlarida, maktabdagi qiyinchiliklarda yoki tengdoshlari bilan muloqotda qiyinchiliklarda paydo bo'lganda paydo bo'lamiz.
Ular hamma narsani to'g'ri, har qanday holatda ham, hammadan ham yomon qilmaganga o'xshaydilar, ammo bu o'g'irlik, aldash odati qaerda edi, nega, nega bola shafqatsiz va o'jar bo'lib qoldi, kundalik isterikaning SABABI nima, vahima qo'rquv, izolyatsiya va ajralish yoki boshqa muammolar. Va eng muhimi, nima qilish kerak?
Darhaqiqat, olma haqiqatan ham olma daraxti yoniga tushganida baxtli holatlar mavjud va bola ota-onalarga ochiq kitob bo'lib ko'rinadi, u erda o'z his-tuyg'ulari va g'oyalariga ko'ra hamma narsa oddiy va tushunarli.
Ammo, agar bunday bo'lmasa, bola ota-onalar uchun savollar ro'yxati bo'lib, unga javoblar yo'q. Agar u onam va otamdan butunlay farq qilsa, uning boshida nima borligini bilmasangiz, u nimani xohlashini tushunmaydi va nima uchun u ba'zi bir harakatlarni amalga oshiradi, keyin "ilhom bilan" tarbiya ishlamaydi.
Zamonaviy bolalar murakkab va har bir keyingi avlod bilan tobora murakkablashib bormoqda. Bu shuni anglatadiki, ota-onalar va bolalar o'rtasidagi masofa tobora ortib bormoqda, o'zaro tushunmovchilik tubsizligi kuchaymoqda, shuning uchun avvalgi psixologik bilim darajasida tushunish qiyinlashadi.
Tizim-vektor psixologiyasi tomonidan berilgan har bir shaxsning vektor xususiyatini tushunish, sizning oilangizda qanday meva tug'ilganligini, ayniqsa, ota-onasiga psixologik jihatdan umuman o'xshamaydigan holatni aniqlashga imkon beradi.
Har bir bolani rivojlantirish mumkin va hattoki zarur, lekin rivojlanish nafaqat ota-onaning yaxshi va yomon degan tushunchalariga emas, balki bola ruhiyatining xususiyatlariga mos kelishi kerak.
Eng murakkab texnika uni to'g'ri ishlatish uchun maxsus texnik tayyorgarlikni talab qiladi. Bizning oilamizda tug'ilgan o'sha "indigo" bolalar, Z avlodlari, "ming yillik" avlodlari rivojlanishining eng nozik psixologik mexanizmlari haqida nima deyishimiz mumkin? Inson taqdiri bilan ishlash maxsus bilimlarni, YANGI odamlar bilan ishlash esa psixologiyaning eng so'nggi bilimlarini talab qiladi - Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi.
Siz bolani har xil yo'llar bilan sevishingiz mumkin, siz har xil yo'llar bilan g'amxo'rlik qilishingiz mumkin, asosiysi, tarbiya chaqaloqning tug'ma psixologik xususiyatlariga mos keladi.
Tartib-intizom, nazorat va rejim terining bolasini muvaffaqiyatli rahbar, tashkilotchi va ishbilarmonga aylantiradi. Tarbiyadagi xuddi shu nazorat, uretral bolani uydan va jinoiy muhitdan qochishga undaydi.
Ota-onalar bilan tez-tez va to'laqonli muloqot qilmasdan, og'zaki chaqaloq katta yolg'onchi, hazilkash va hatto querulant bo'lib o'sishi mumkin, sog'lom bola esa, aksincha, shovqinli muloqotdan tezda charchaydi va sukut va yolg'izlikka intiladi.
Ammo, agar ota-onalar o'z farzandlarining tabiatini tushunsalar, tarbiyaga yondashuv deyarli o'z-o'zidan shakllanadi, chuqur o'zaro tushunish samarali mulohazalar beradi, samimiy ishonch sizni eng yaqin sirlarga boshlaganingizda va eng nozik muammolarni ishonib topshirganingizda yaratiladi. kichkina odamning hayotida.
Asosiy asos
Kichkintoyingiz qanday vektorlar to'plamiga ega bo'lishidan qat'iy nazar, bolaning har qanday psixologik xususiyatlarini rivojlantirishning o'ta muhim jihati uning onasi bilan hissiy aloqadir. Ushbu bog'liqlik tufayli chaqaloq xavfsizlik va xavfsizlik tuyg'usini rivojlantiradi, uning halolida u eng yaxshi tarzda rivojlana oladi.
Qabul qilaman, doimiy stress, qo'rquv va noaniqlik holatida, biz endi rivojlanishning har qanday turi haqida gapirmaymiz. Bu erda omon qolish kerak edi.
Balog'at yoshiga etguniga qadar bola o'zi qaror qabul qila olmaydi, hayoti va kelajagi uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olmaydi, xatti-harakatlarini rejalashtiradi va ularning oqibatlari uchun javobgar bo'ladi. Uning psixikasi hali bunday funktsiyalarni bajarishga tayyor emas. Hamma narsa o'z vaqtida kelishi kerak.
Xavfsizlik va xavfsizlikni aynan mana shu tuyg'usi bolada hali baribir hal qila olmaydigan hayotidagi "kattalar" muammolari to'g'risida o'ylamaslikka imkon beradi. Bu kelajakdagi shaxsiyatning psixologik imkoniyatlarini qurish uchun asos bo'lib xizmat qiladi, chunki bolada balog'at yoshiga etguncha rivojlanish uchun vaqt bor bo'lsa, bu darajada u o'zini kattalar hayoti davomida anglay oladi.
Bola bu xavfsizlik tuyg'usini yo'qotganda, rivojlanish o'rniga, uni o'zi uchun mavjud bo'lgan har qanday usul bilan ta'minlashga harakat qiladi va uning istaklarini qondirish uchun faqat ibtidoiy yoki arxetipik variantlar bolada mavjud, chunki u faqat rivojlanish jarayoni, yo'lning boshida. Bu Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi bilan aniq tushuntirilgan.
Bunday ibtidoiy variantlar teri vektoridagi o'g'irlik, analda qaysarlik va shafqatsizlik, vizualdagi qo'rquv va isteriya, ovozga sho'ng'ish va boshqalar.
Xavfsizlik va xavfsizlik tuyg'usini yo'qotish sharoitida vujudga kelgan bo'shliqni to'ldirishga harakat qilib, bola o'zining tug'ma istaklarini boshqaradi, ularni qanday qilib, qanday his qilayotganini bilgani uchun ularni to'g'ridan-to'g'ri qondiradi. Ko'pincha, nima uchun u buni o'zi tushuntira olmaydi. Faqat buni qiladi va shu bilan tugaydi. Ongsiz va'dalar ularga amal qiladi. Har bir mulk o'zining bajarilishini talab qiladi, har bir istak qoniqishni orzu qiladi va biz bolaga o'z orzu-umidlarini yuqori, eng yuqori darajada amalga oshirishga o'rgata olamiz, ammo buning uchun unga xavfsizlik hissi ko'rinishida oyoqlari ostidagi poydevor kerak.
Hissiy aloqa nima? Bu bola bilan yaqin hissiy aloqadir. U bilan o'z qayg'ulari yoki g'alabalari, quvonchlari va umidsizliklari, bolani tinglash va eshitish qobiliyati va istagi, u sizga kulgili tuyulsa ham, muammoning mohiyatini chuqur o'rganish istagi bilan bo'lishish qobiliyati va samimiy istagi. e'tiborga loyiq emas. Ham kattalar, ham bolalarning manfaatlarini hisobga olgan holda umumiy muammo echimini izlashda murosaga kelish san'atning bir turidir.
Farzandingiz bilan kuchli hissiy aloqalarni o'rnatish uchun kuniga 24 soat kerak emas, chunki bu avvalgiday tuyulishi mumkin. Hammasi bolaning vektor to'plamiga bog'liq. Masalan, sog'lom bolalar uchun, odatda, oila a'zolarining haddan tashqari e'tiborini jalb qilish og'irlik qiladi, ular o'zlarini juda qulay his qiladilar, asosiysi bu o'z-o'zidan maqsadga aylanmaslikdir.
Bolalar bog'chasi yoki maktabdan yo'lda bo'lgan muloqot, 20 daqiqali o'yin, kitob o'qish yoki birgalikda sayr qilish, yotishdan oldin ertak yoki shaxsiy mavzulardagi yashirin suhbat … Bu erda sizning farzandingiz yoki yo'qligini bilib olishingiz mumkin bo'lgan bir nechta variant. har qanday muammoga duch keladimi yoki yo'qmi, chaqaloqning ishlarida va qiyinchiliklarida va xavfsizlik va xavfsizlik hissi tarzida bolaga psixologik tasalli beradi.
O'zingizning tushunishingizga zarar etkazish uchun bolangizga butun vaqtingizni sarflash tubdan noto'g'ri bo'lar edi, chunki to'laqonli va samarali tarbiya faqat ota-onalarning etishmovchiligi yoki ko'ngli qolmagan taqdirda mumkin bo'ladi. Onaning muvozanatsiz psixologik holati bolaning rivojlanishiga noto'g'ri munosabatda bo'lish kabi salbiy ta'sir ko'rsatadi. O'zingizning boshingiz amalga oshirishda bo'shliqlar bilan band bo'lsa-da, bola bilan muloqot zaifroq va qaram bo'lgan odamga salbiy ta'sirni almashtirish usullaridan biriga aylanishi mumkin.
Ota-onalar malakasini oshirish
Yuriy Burlan tomonidan tizim-vektor psixologiyasida o'qitilgan tinglovchilarning yuzlab javoblari bolalar bilan munosabatlarning o'zgarishini tasdiqlaydi. Natijalar sahifasida siz "qiyin o'spirin" muammosini bir yildan ko'proq vaqt davomida hal qilishga urinib ko'rgan va mashg'ulotlardan so'nggina natijalarga erishgan ota-onalarning shaxsiy hikoyalari bilan tanishishingiz mumkin. Giperaktivlik, diqqat etishmovchiligi, autizm spektri buzilishi, rivojlanishning sustlashishi, barcha tashxislarni olib tashlamaguncha tashxis qo'yilgan bolalarning ota-onalari tarbiyada katta yutuqlarga erishdilar.
Yosh avlodni tarbiyalashdagi bugungi xatolar bir kishining ham, butun jamiyatning ham ayanchli taqdiri bilan to'la. Dunyo avvalgidan ham global bo'lib bormoqda va biz bir-birimizga tobora ko'proq qaram bo'lib qoldik. Bugungi bolalarning rivojlanish darajasi kelajakdagi jamiyat, bizning farzandlarimiz yashaydigan dunyoni amalga oshirish darajasini tashkil etadi.
Bu alkogolizm, o'g'irlik, pedofiliya, oiladagi zo'ravonlik, giyohvandlik, o'spirinlarning o'z joniga qasd qilish va boshqa ko'plab ijtimoiy muammolarning chastotasi uchun mas'ul bo'lgan avlodning psixologik rivojlanish darajasi bo'lib, ularning sabablari tizimli vektor psixologiyasi tomonidan aniqlanadi.
Ota-ona bo'lish orqali biz hayotimizni butunlay o'zgartiramiz, sovg'a sifatida biz sevgi, quvonch, mag'rurlik va baxt manbaini olamiz va biz buni shunday qila olamiz. Bugun umidsiz qo'l urish va "biz qo'limizdan kelgan barcha ishni qildik, va u shunday o'sdi!" endi hech qanday bahona emas. Faqatgina bolalar ta'limi muammosini tushunish uchun sizning psixologik savodxonligingizni yaxshilash istagi sizga har qanday shaxs bilan, shu jumladan o'zingizning shaxsingiz bilan ishlash uchun noyob vositani berishi mumkin.
Eng qiyin bolalarni tarbiyalash sirlari Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi bo'yicha navbatdagi bepul kirish onlayn ma'ruzalarida ochib beriladi.
Havola orqali ro'yxatdan o'tish:
