"Iqtidorli" filmi. Bolalik bolaga prodigy kerakmi?
Yoki asfaltga sinfdoshlari bilan yetishtirish va bo'r bilan rasm chizish uchun vaqt sarflashga hojat bo'lmagan bolalar ham bormi? Ehtimol, maxsus bolalarning "bolaligi" ning tarkibiy qismlari boshqacha bo'lishi mumkinmi?
Bolalik har bir inson hayotidagi alohida davrdir. Bu birinchi so'z "ona", birinchi qadamlar, birinchi o'yinchoqlar, birinchi do'stlar. Bu hovlida dam olish va bolalar bilan velosipedda sayohat. Bu maktabdagi birinchi beshliklar va birinchi muvaffaqiyatsizliklar. Ota-onani maqtash va jazolash, birinchi sevgi va umidsizlik. Bu siz iloji boricha tezroq kattalar bo'lishni xohlagan payt, astronavt bo'lishni orzu qilganingizda, yoz butun cheksizdir. Bolalik - biz ko'p narsalarni o'rganadigan va ba'zan qoqilib ketadigan uzoq safarning boshlanishi. Ammo, har bir narsaga qaramay, har birimiz bolalik yillarimizni alohida iliqlik va hayrat bilan eslaymiz.
Bolaligi bo'lmagan bolalar bormi? Qumli qumda pirojnoe o'ynash, tengdoshlari bilan berkinib o'ynash, do'stlashish va janjallashish, keyin yana yarashish imkoniyatidan mahrum bo'lganlar? Yoki asfaltga sinfdoshlari bilan yetishtirish va bo'r bilan rasm chizish uchun vaqt sarflashga hojat bo'lmagan bolalar ham bormi? Ehtimol, maxsus bolalarning "bolaligi" ning tarkibiy qismlari boshqacha bo'lishi mumkinmi?
Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasidan foydalanib, Mark Uebbning ajoyib matematik qobiliyatlarga ega bo'lgan yosh Maryam haqidagi hikoyasini aks ettirgan "Iqtidorli" ajoyib filmini qismlarga ajratish uchun foydalanishni taklif qilamiz.
Kichkina daho
Meri Adler atigi etti yoshda. U onasi Diana vafotidan keyin ikkala ota-onasini almashtirgan amakisi Frankning tarbiyasida. Bechora qiz Maryam atigi besh oylik bo'lganida o'z joniga qasd qildi.
Diana butun qisqa umrini bitta muhim tenglamani echishga bag'ishlagan buyuk matematik edi. Ovoz vektorining egasi, uni "hayotdagi eng muhim savolga javob topish uchun" har qanday yo'l bilan boshqargan. Tovushli vektorga ega bo'lgan odam uchun bu hayotning mazmuni haqida, hatto u o'zi bilmasa ham. Aniq fanlarga bo'lgan qiziqish doimo Olamning "formulasi" ni ochish va uning maqsadi, tub sabablarini anglash istagiga asoslangan. Men nima uchun tug'ilganman? Men bu dunyoda nima qilayapman? O'limdan keyin nima bo'ladi?
Diana, tenglamani isbotlab, o'z hayotini behuda o'tkazmagan deb o'ylashiga ishonib, o'zini eng murakkab hisob-kitoblar bilan olib bordi. Ammo bu sodir bo'lmadi. Tenglama isbotlangan, ammo hayotning mazmuni topilmadi. Va Diana vafot etdi. Ovoz depressiyasi juda chuqur. Bunday davrlarda moddiy dunyo ovoz muhandisi uchun ahamiyatli bo'lishni to'xtatadi. U tanani ruhdan ajratishini ongsiz ravishda his qiladi, boshdan kechirayotgan og'riq uchun tanani ayblaydi. Noto'g'ri, o'z joniga qasd qilish yengillik keltiradi, deb hisoblaydi.
Dianani bu dunyoda yangi tug'ilgan chaqaloq ham ushlab turolmaydi. O'z onasini noto'g'ri tushunish, bola otasining beparvoligi, yolg'izlik va foydasizlik azobi - bularning barchasi nihoyat yosh ayolni yiqitdi.
Evelin
Evelin va Frenkning Diana haqidagi xotiralarini tinglab, Diananing onasi Evelin bilan juda sovuq munosabatlari haqida taxmin qilishimiz mumkin. Ona qizi bilan hissiy aloqani o'rnatolmadi. Evelin egalik qiladigan teri-tovushli vektorli ligamentli odam ko'pincha o'z hayotini g'oya xizmatiga to'liq bo'ysundirishga moyil. U shu qadar sho'ng'ib ketdiki, qolgan umri uning uchun orqa fonda yo'qoladi. Evelin shunday. U qizining buyuk kashfiyoti tufayli taniqli olim bo'lish va shon-sharaf qozonish uchun o'zining teri ambitsiyalarini ro'yobga chiqarishga harakat qildi.
Ammo o'zini ushbu g'oyaga to'liq bag'ishlagan holda, u Diana o'zining qizlik sirlari bilan o'rtoqlashadigan qiziga yaqin odam bo'lmadi. Kichkina Dianada deyarli har bir bola onasining mehri va iliq munosabati bilan qabul qilinadigan xavfsizlik va xavfsizlik hissi deyarli yo'q edi deb taxmin qilishimiz mumkin.
Diananing vizual vektori muhabbatni talab qildi va tez orada u o'z saytida maysazor o'rib olgan qo'shnisining sevgilisini sevib qoldi. Yoshlik muhabbati tufayli qiz o'zining buyuk matematik kelajagini barbod qilganini onasi xotirjam kuzatolmadi. U yoshlarni ajratish uchun hamma narsani qildi. Diana uchun faqat hissiy aloqani uzish va yo'qotish uning hayotining tugashini anglatadi. Hatto o'sha paytda ham, yoshligida u o'z joniga qasd qilmoqchi edi. Bu, odatda, ovozli o'z joniga qasd qilish bilan hech qanday aloqasi bo'lmagan ingl. Keyin ular uni qutqarishga muvaffaq bo'lishdi.
Biroq, bir necha yil o'tgach, u hali ham o'z hayotini o'z joniga qasd qilib, qizini akasining qo'liga topshirdi. Filmda Diananing farzandining otasi bilan bo'lgan munosabati haqida batafsil ma'lumot berilmagan. Bir narsa aniq - u homiladorlik haqida bilishi bilanoq uni tark etdi va hech qachon qizini ko'rishni xohlamadi.
Maxsus bolalik
Diana eng murakkab tenglamalardan birini hal qilishda haqiqatning tubiga tushganligi sababli, u hech kimga aytmaslikka qaror qildi. Evelin har doim qizining fotosurati universitetda dunyoga mashhur Grigoriy Perelman yonida osib qo'yilishini xohlar edi, u Puankare gipotezasini isbotladi. O'zi matematik sifatida u qizida bo'lajak Nobel mukofotini ko'rdi.
Dianani odatdagi bolalar o'yin-kulgidan ajratib olib, uni tez hisoblashni o'rgatdi va uni aqlli kitoblar bilan o'rab oldi, u qizga muloqot qilish imkoniyatini bermadi. Zero, bola qanchalik zukko bo'lmasin, u jamiyatda rivojlanishi kerak. Axir kelajakda u faqat boshqa odamlar orasida to'liq amalga oshishi mumkin.
"Tizim-vektor psixologiyasi" treningida Yuriy Burlan bolaning barcha vektorlarini rivojlantirishning ahamiyati haqida gapiradi. Ba'zida ota-onalar uning intellektual qobiliyatlariga e'tibor qaratib, katta xatoga yo'l qo'yishadi, buning uchun yuqori vektorlar - ovozli va ingl. Shu bilan birga, ular pastki vektorlarning rivojlanishini unutishadi, masalan, teri, anal, va aslida ular tashqi dunyoda moslashish uchun javobgardir. Keyinchalik, bola voyaga etganidan so'ng, boshqa odamlar orasida o'z o'rnini topa olmaydi, jamiyat hayotidan begona va baxtsiz bo'lib qoladi.
Kichkina Diana o'zini kitoblarga ko'mib, boshqa odamlar bilan aloqa o'rnatish qobiliyatiga ega bo'lmasdan, ovoz qobig'iga yanada chuqurroq kirib bordi. Bu uning kelajakdagi depressiyasining mikrobiga aylandi. U o'z fikrini matematikaga qaratdi, ammo bu zamonaviy ovoz muhandisi uchun tovush xususiyatlarini anglash uchun etarli emas.
Ilm-fanda o'zini anglash yo'li allaqachon o'tgan, zamonaviy ovoz muhandisining ehtiyojlari jonsiz dunyo qonunlarini tushunishdan kattaroqdir. Asosiy narsani - inson tabiatini anglashga intilish kuchaymoqda va dunyo bilan, odamlar bilan aloqasiz bu mumkin emas. Diana boshqa odamlar bilan qanday aloqalarni o'rnatishni bilmasdi va chuqur yolg'izlikni his qilar edi, bu uning Maryamning boshqa bolaligini istagan kuchli istagi bilan tasdiqlangan. U qizining do'stlarini topishini xohlardi. Uning fikriga ko'ra, bu faqat uni baxtli qilishi mumkin edi.
Kichik oila
Frank amakini sevish Meri uchun haqiqiy otaga aylanadi. U gapiradigan eng katta qo'rquv - bu qizni baxtli qila olmaslik. U jiyanini tarbiyalashga o'zini bag'ishladi. U turmushga chiqmagan, yashash va ish joyini o'zgartirgan. U ilgari universitetda falsafa professori bo'lgan va endi u shunchaki Florida shtatidagi kichik qirg'oq shaharchasida yashovchi qayiqlarni tuzatmoqda. Nabirasi bilan hech qanday aloqasi bo'lmagan onasi bilan munosabatlarni saqlamaganligi sababli, u o'zi aqlli qizni uyda yashaganidan beri tarbiyalaydi va o'rgatadi.
Biroq, etti yoshida Maryam maktabga borishi kerak, u erda u o'zini juda noqulay his qiladi. Uyda sukutda u ancha qulay edi. Birinchidan, ta'tilda sinfdoshlarning baland ovozli suhbatlari va hayqiriqlari har qanday ovoz muhandisiga aniq noqulaylik tug'diradi. Ikkinchidan, kichkina qiz sinfdoshlari bilan munosabatlarni o'rnatish qanchalik qiyinligini bilib oladi.
Shuni anglash kerakki, kichkina, hatto daho tomonidan o'tishi kerak bo'lgan birinchi narsa bu bolalar bog'chasi. Bu erda bolalar bir-birlari bilan muloqot qilishni o'rganadilar, hayotidagi birinchi jamiyatda o'z o'rnini topa boshlaydilar. Agar bola bog'chaga borgan bo'lsa, maktabda moslashish ancha tezroq va osonroq. Maryamda bunday narsa yo'q edi.
Bundan tashqari, qiz uning sinfdoshlaridan juda farq qilishini ko'radi. U sinfda zerikib qoldi, chunki u uzoq vaqt davomida butun maktab dasturini o'rgangan. Sinfda maxsus qiz borligini ustozi Bonni birinchi darsdayoq payqadi. Chaqaloq matematik misollarni osongina echib oladi, so'ngra boshiga to'rt xonali sonlarni osongina qo'shadi va ko'paytiradi.
Biz muntazam ravishda Maryamning iqtidorliligi uni odamlarning atigi besh foizida uchraydigan ovozli vektor bilan ta'minlaganligini tushunamiz. Kichkina ovoz muhandisi potentsial ravishda aqlida eng murakkab hisob-kitoblarni amalga oshirishga va koinot qonunlarini o'rganishga imkon beradigan ajoyib mavhum aqlga ega.
Kichkina Meri ongsiz ravishda o'zi uchun tug'ilgan narsasini yoqtiradi. U Frankdan pianino sotib olishini so'raydi, chunki ko'plab ovozli musiqachilar o'ynash va musiqa yaratish istagida. U aqlli kitoblarni oladi, chunki u muammolarni hal qilishga diqqat qilishni yaxshi ko'radi. Ushbu daqiqalarda u o'zini anglaydi, u to'laqonli hayot kechiradi. Ammo Frank qizga oddiy bola bo'lish imkoniyatini bermoqchi. Va bu oddiy o'rta maktab va sinfdoshlar bilan aloqa qilishni anglatadi.
U qizga ko'proq muloqot zarurligini intuitiv ravishda tushunadi va Maryamni onasining yomon taqdirini takrorlashdan qutqarish uchun qizni iqtidorli bolalar maktabiga yuborishdan bosh tortdi. Ayni paytda qizning buvisi Evelin kutilmaganda ularning o'lchovli hayotiga kirib boradi. U "daho odamlar insoniyatni olg'a siljitadi, ularning zimmasida mas'uliyat va vazifa bor, ularni ko'ngil ochish uchun tashlab bo'lmaydi". Bolaning homiysi bo'lishni istab, yana bir bor buyuk matematikni tarbiyalashga urinib, o'g'li bilan qonuniy kurashni boshlaydi.
Sud
Uzoq uchrashuvlar davomida Frank onasi bilan umumiy til topa olmaydi. Evelin oxirigacha borishni niyat qiladi va barcha vositalarni teriga o'xshash tarzda ishlatadi. U Maryamni biologik otasidan guvohlik sotib oladi, u sudga qizni o'ziga jalb qilish niyatida keladi. Biroq, rad etgandan keyin u hatto Maryamni ziyorat qilish uchun kelmaydi.
Vizual vektorga ega bo'lgan kichkina Meri his-tuyg'ular bilan yashaydi. Etti yoshida u his-tuyg'ularini, sevgisi va g'amxo'rligini boshqalarga berish uchun to'liq rivojlangan. Shunday qilib, u Fredni bitta ko'zli mushukni axlat qutisidan qutqaradi, u eng yaxshi do'stiga aylanadi. U har shanba kuni birga bo'lgan qo'shnisi Roberta bilan chin dildan bog'langan. U boshqa bolalardan ranjiganida sinfdoshiga rahmi keladi va uning yonida turadi. Meri ota-onaning haqiqiy sevgisini juda xohlaydi, lekin bu erda uning otasi hatto u bilan uchrashishni xohlamaydi. Otaning uni ko'rishni istamasligi qizaloq uchun haqiqiy zarba bo'ladi.
Chaqaloqqa u tug'ilganida hamma qanday xursand bo'lganini va hamma uni qanday qilib juda yaxshi ko'rishini ko'rsatish istagi bilan, Frank qizni kasalxonaga olib boradi. Bu erda kutish zalida u oilalar farzand tug'ilishidan quvonayotganiga guvoh. Bu filmda chindan ham ta'sirli lahza. Bu erda hech qanday so'z kerak emas. Vizual sezgi tarbiyasi o'z-o'zidan paydo bo'ladi va baxtli Maryam qo'llarini qoqib, hamma bilan chin dildan xursand bo'ladi.
Frenkning jiyani bilan bo'lgan munosabatlariga qarab, biz ularning qanchalik yaqinligini payqaymiz. Har bir ota-ona farzandiga shunchalik yaqin do'st bo'lishga erisha olmaydi. Gap shundaki, aqliy jihatdan Frank va Meri juda o'xshash. Ularning ikkalasida ham ovozli, ham vizual vektorlar mavjud.
Quyosh botishi fonida imon, dunyoning yaratilishi va Xudo haqidagi sog'lom suhbatlar ularning hissiy va ma'naviy aloqalarini kuchaytiradi. Meri va Frenkning tushunarsiz birligi bu lahzani ko'z yoshlari bilan to'ldiradi. Umumiy hayot, bir-biriga bo'lgan ishonch, sevgi va g'amxo'rlik ularning oilasini ajralmas qiladi. Biroq, bosim ostida bo'lgan vaziyatlar mavjud, ammo Frank shunga qaramay, Maryamni eng yaxshi parvarish bilan ta'minlashi kerak bo'lgan homiylik ostidagi oilaga berishga rozi.
Xiyonat
Frenk chalkashib qoldi, uni shubhalar qiynaydi, lekin aql bilan o'ylashga harakat qiladi. Bonni vizual teri bo'yicha o'qituvchisi Frankni qo'llab-quvvatlashga harakat qiladi. Uning yigitga va uning jiyaniga bo'lgan xushyoqishi uni ushbu hikoyaning bir qismiga aylantiradi. Kim biladi, ehtimol kelajakda u va Frank jiddiy munosabatlarni rivojlantira oladimi?
Ko'p mulohazalardan so'ng, u hali ham qizni saqlashdan bosh tortadi va uning homiylik ostidagi oilaga o'tishiga rozi bo'ladi. Unga jiyani bilan uchrashishga ruxsat beriladi. Ammo, Meri kattalar hayotining murakkabligini tushunmay, amakisini ko'rishdan bosh tortdi. Uni qanday qilib begonalarga berishi mumkin edi? U unga hech qachon ajralmaslik haqidagi va'dasini buzdi, demak u unga xiyonat qildi.
Qabul qilingan adolatsizlik tufayli xafagarchilik hissi faqat anal vektorli odamlarda paydo bo'ladi. Oila va uy ularning asosiy qadriyatidir. Va bu erda Maryam ikki marta oilasini va ishonchini yo'qotadi. Frenk bilan hissiy aloqani uzish go'dakka shunchalik og'riq keltiradiki, u undan uzilib qoladi. Va bu ma'naviy bo'shlikda uning buvisi Evelin paydo bo'ladi. U qizga ehtiyotkorlik bilan pora beradi va homiylik ostidagi oilaning mehmon uyidan Meri bilan matematikadan dars berish uchun foydalanadi.
Bir tomondan, kutilmaganda, bir tomondan juda ta'sirli, Fredning bir ko'zli mushukini qutqarish bilan bog'liq vaziyat ushbu voqeada to'qilgan. Bonni mushuk hayvonlarning boshpanasida bo'lganini bilib oladi. U bu haqda Frankga xabar beradi va bu dramaning butun syujetini o'zgartiradi. Agar homiylik ostidagi oila mushukdan qutulgan bo'lsa, demak u birovga aralashgan. Mushuklarga dahshatli allergiya bilan tanishadigan yagona odam - Evelin.
Frenk onasining onasi to'xtamasligini va homiylik ostidagi oila niqobi ostida Meri tarbiyasi va ta'limini o'z qo'liga olishini darhol anglaydi. U Evelinning qizning taqdiri haqida qayg'urmasligini, uning va'dalarida samimiy emasligini tushunadi. U Maryamni qaytarib olishga qattiq intilib, onasiga Diananing isbotlangan tenglamasi bilan yakunlangan tadqiqot ishini olib keladi. Chalkashlik, vayronagarchilik yoki ehtimol qizi uchun yashirin quvonch va mag'rurlik - o'sha paytda Evelin nimani his qildi? Nega qizi unga ko'p yillar oldin kashfiyot haqida aytmadi? Nega natijalarni faqat ona vafotidan keyin e'lon qilishni so'radingiz?
Diana qo'lda yozilgan sahifalarini ko'rib, u yillar davomida ishlagan hisob-kitoblari bilan chizib tashladi, u ko'z yoshlarini yutadi. Ammo Evelin o'zini tutib turadigan va qat'iyatli bo'lib, vaqtini behuda o'tkazib, universitetga qo'ng'iroq qildi. Adler familiyasi hali ham matematiklarning ilmiy olamida abadiy qoladi!
Biz tizim ko'zoynaklarini ko'rib chiqamiz
Filmning finalida yosh qahramon juda yaxshi harakat qilayotganini ko'rish juda yaxshi. Frenk qizning iste'dodini e'tiborsiz qoldirolmasligini tushunadi. Keyin ular o'rta yo'lni topishga muvaffaq bo'lishdi: o'qish va izlanishni tengdoshlari bilan muloqot, maktab hovlisidagi skaut sayohatlari va o'yinlar bilan birlashtirish. Va biz Maryamning katta kelajagi borligini va ular har doim Frank bilan yaqin bo'lishlarini tushunamiz.
"Iqtidorli" filmi yaqinlariga bo'lgan muhabbat, bolalarni tug'ma qobiliyatlariga qarab tarbiyalash, ba'zan oiladagi qiyin munosabatlar haqida ta'sirchan dramadir. Aktyor Kris Evans o'zining personaji Frankga shunchalik mukammal aylanadiki, tomoshabin uning har bir so'zining samimiyligiga shubha qilmaydi. Kichkina Makkeyn Greys tabiiy o'yinlari bilan hayratga tushadi. Makkeynaning o'zi ovozli va vizual aloqaga ega bo'lib, unga iqtidorli qizning ichki dunyosini chuqur anglashi va ko'rsatishiga yordam berdi.
Tom Flinnning ajoyib ssenariysi, xuddi hayotdan olinganidek, Rob Simonsen tomonidan uyg'unlik bilan tanlangan musiqa va, albatta, rejissyor Mark Uebbning o'zining yorqin ishi - bularning barchasi haqiqatan ham mehribon va chuqur rasmda to'plangan.
Tizim-vektor psixologiyasi bilimlari yordamida tomoshabin nafaqat voqea chizig'ini kuzatibgina qolmay, balki asosiy belgilar bilan birga hayot kechiradi. Xulq-atvorning haqiqiy motivlarini anglash, har bir personajning psixikasini anglash, tomoshabin ushbu rasmni tomosha qilib, ta'riflab bo'lmaydigan zavq olishga erishishi mumkin.
Bundan tashqari, tizimli fikrlash tufayli iqtidor har bir bolada borligi, eng muhimi, uni qanday ochib berishni bilish ekanligi ayon bo'ladi. Shunda ularning bolaligini saqlab qolish va o'zlari yaxshi ko'rgan narsani qila oladigan baxtli inson bo'lib etishishlariga yordam berish mumkin bo'ladi.
