Autizm. 3-qism. Autizmli bolaning norozilik reaktsiyalari va tajovuzkorligi: tuzatish sabablari va usullari
-
1-qism. Vujudga kelish sabablari. Autizm bilan kasallangan bolani tarbiyalash
- 2-qism. Autizmli bolada motor stereotiplari va haddan tashqari teginish sezgirligi: ota-onalar uchun sabablar va tavsiyalar
- 4-qism. Hayot xayoliy va haqiqiy: autizmli bolalarda maxsus alomatlar
- 5-qism. Autistik bolalarda nutqning buzilishi: tizimli sabablar va tuzatish usullari
- 6-qism. Autistik bolalar tarbiyasida oila va atrof-muhitning o'rni
Ushbu maqolada biz autizm kasalligi aniqlangan bolalarning ota-onalarini tarbiyasi bilan bog'liq holda eng ko'p uchraydigan savollarni muhokama qilamiz. Muayyan aktsiyada ishtirok etish uchun bolaning noroziliklariga qanday javob berish kerak? Unga kundalik hayotidagi o'zgarishlarga moslashishiga qanday yordam bera olasiz? Qanday qilib uning mahoratini rivojlantirish va tajovuzkor reaktsiyalarni kamaytirish kerak? Autizmli bolalarning ruhiy xususiyatlarini Yuriy Burlanning "Tizimli vektor psixologiyasi" nuqtai nazaridan chuqurroq tushunish bu va boshqa savollarga javob berishga yordam beradi.
Tizim-vektor psixologiyasiga ko'ra, autistik bola, boshqa har qanday odam kabi, tug'ilishidan boshlab bir nechta vektorlarga ega. Ular orasida ovozli vektor hukmronlik qiladi, bu orqali bola birlamchi travmatizmni qabul qilib, autizm shakllanishiga olib keladi.
Afsuski, autizmdagi boshqa vektorlarning rivojlanishi va to'ldirilishi ham sezilarli darajada buzilgan. Shikastlangan tovush vektori bolaning barcha tug'ma fazilatlari va xususiyatlarini rivojlanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. Shu sababli, autistik bolalar, xuddi shu tashxis bilan, individual, turli xil alomatlar to'plamiga ega.
Yuriy Burlanning vektorlar haqidagi tizim-vektor psixologiyasidan foydalangan holda, autizmga hamroh bo'lgan bolaning alomatlari va xulq-atvor xususiyatlarining mohiyatini tushunish va har bir aniq bola uchun reabilitatsiya qilish uchun eng yaxshi, differentsial yondashuv va maqbul shart-sharoitlarni ta'minlash mumkin.
Konservativlik va qaramlik
Autizmdagi vektorlarning anal-tovush kombinatsiyasi bola rivojlanishining o'ziga xos xarakteristikasini beradi. Ota-onalar uchun bunday alomatlar to'plamini engish va bola bilan samarali aloqa o'rnatish juda qiyin bo'lishi mumkin. Bolaning xatti-harakatlari ko'plab noroziliklarga to'la, yangi joylarga tashrif buyurish va hattoki qo'shimcha ovqatlarni kiritish haqiqiy qiynoqqa aylanadi.
Bu, birinchi navbatda, anal vektorining mavjudligi bilan bog'liq. Odatda, bu uning egasiga konservatizm, uyga sodiqlik, tanish narsalar va turmush tarzini beradi. Anal vedOm vektori bo'lgan va onasiga juda bog'langan bola. Unga yangi biznes boshlash qiyin, u moslashishi qiyin va chindan ham dalda va sabr-toqatli munosabatga muhtoj. U sekin, lekin qattiq. Bu uning xususiyatlari bajarilgan ishlarning sifatini ta'minlash uchun mo'ljallanganligi bilan bog'liq. Har qanday shoshilinchlik bir vaqtning o'zida bolani xotirjam ritmdan chiqarib yuboradi va u yanada sekinlashadi - ahmoqlikka tushadi. U nima qilsa ham, uni moslashtira olmaydi.
Bola noto'g'ri bosimga (yondashuvga) g'azab va o'jarlik bilan, fiziologik esa - ich qotishi bilan munosabatda bo'ladi. Ko'pincha, bu idishga borishdan bosh tortish va boshqa idishlarni tayyorlash muammolari bilan birga keladi.
Agar anal vektor o'zining tug'ma xususiyatlarining to'g'ri rivojlanishini olmasa (autizm holatida bu aynan shunday holat), u holda bolaning tabiiy xususiyatlari patologik shaklga ega bo'ladi. Tizim-vektor psixologiyasi yondashuvi yordamida buni qanday engib o'tish mumkinligini ko'rib chiqamiz.
Xulq-atvorning xususiyatlari, har bir yangi narsaga norozilik
Bolaning muammoli xulq-atvorining ildizlarini yaxshiroq tushunish uchun keling, autizmda anal vektorni rivojlanishidagi buzilishlar qanday namoyon bo'lishi mumkinligini ko'rib chiqaylik.
Kichkintoyda anal vektori bo'lgan kichik otistik ko'pincha ovqatlanish bilan bog'liq muammolarga duch keladi. Onalar bolaning pozitsiyasi tarang yoki aksincha, juda sust va bo'shashganligini, unga ko'krak olish qiyinligini ta'kidlashadi. Tez-tez regürjitatsiya paydo bo'ladi, bolada ich qotishi rivojlanadi.
Keyinchalik, bola yurishni o'rganganida, ota-onalar harakatlardagi o'ta sustkashlik, yomon koordinatsiya va keyinchalik har qanday vosita mahoratining rivojlanganligini qayd etadilar. Xulq-atvorda, letargiya, sustlik kuzatiladi, bola bir necha soat davomida bir xil marosim, takroriy harakatlar bilan shug'ullanishi mumkin.
Uning kasbini to'xtatishga va boshqa narsaga o'tishga urinishlar kuchli norozilikka sabab bo'ladi. Agar anal vektordan tashqari, bunday bolaning vektorlar to'plamida teri ham mavjud bo'lsa, unda biz faollikdagi o'zgarishlarni kuzatamiz: letargiya va letargiyadan giperaktivlik va dezinfektsiyaga qadar.
Qo'shimcha oziq-ovqat mahsulotlarini joriy etishning birinchi urinishlarida katta qiyinchiliklar paydo bo'ladi. Bola oziq-ovqatning yangi turlarini rad etadi, bola qabul qiladigan juda tor doiradagi majburiyat mavjud. Ovqatlanishning o'zi ham, bola ma'lum bir marosimni yaratadi - masalan, u faqat ma'lum bir plastinadan yoki faqat ma'lum bir xonada va boshqa joyda ovqat eyishga rozi bo'ladi.
Ritüeller, odatda, anal-autist uchun xarakterli alomatdir. Hatto anal vektorga ega bo'lgan sog'lom odam ham konservativ, tanish muhitga bog'langan, an'analarni hurmat qiladi. Autizmda bunday xususiyatlar og'riqli obsesyon, bolaning ijtimoiy buzilishini kuchaytiradigan og'ir alomatlar shaklida bo'ladi.
Bola odatdagi rejimga va kundalik rejimga qat'iy amal qiladi - bu narsa stress ostida uni qandaydir tarzda barqarorlashtiradi va tinchlantiradi. Har qanday o'zgarishlar kategorik norozilik bilan qabul qilinadi, tk. uni darhol uning nozik muvozanatidan chiqarib olishadi. Bunday bolalar marosimlarda yurish marshrutini tanlaydilar va ota-onalarini kundan-kunga unga amal qilishga majbur qiladilar.
Har bir yangi narsaga nisbatan haddan tashqari negativizm namoyon bo'ladi: begona odamning uyga kelishi "dushmanlik bilan" qabul qilinadi, hatto bola darhol yangi kiyimni qabul qilmaydi. Muqarrar ravishda yangi joylarga tashrif buyurish (masalan, kasalxonaga tashrif buyurish yoki do'konda bolaga poyabzal olib borish zarurati) bolada qichqiriq, norozilik, tajovuzkorlik yoki o'ziga tajovuz qilish bilan birga keladi.
Anal-tovushli autistikada tajovuz odatda osonlikcha paydo bo'ladi - vaziyatning tabiiy ehtiyojlariga mos kelmasligi bilan bog'liq har qanday tajribaga javoban. Bunday bolalar ko'pincha hayvonlarga va odamlarga, hatto oila a'zolariga ham shafqatsizlik ko'rsatadilar, o'yinchoqlarni sindirishadi. Keyinchalik, bola boshqalar bilan minimal aloqa o'rnatishni boshlaganda, u aloqani o'rnatish vositasi sifatida tajovuzkorlikni ishlatishi mumkin: masalan, kim bilan o'ynashni xohlasa, bolani tishlab olish.
Shafqatsizlikning sabablaridan biri onaga qarshi norozilik, ikkinchisi - boshqa odamlar bilan hissiy aloqaning yo'qligi, ularning harakatlarini tushunmaslik. Nima uchun bunday reaktsiyalar paydo bo'ladi va bolada ularni engishda qanday yordam berish kerak - bu mavzu Yuriy Burlan tomonidan tizimli vektor psixologiyasi bo'yicha bepul onlayn ma'ruzalardan birida batafsilroq muhokama qilinadi.
Tozalik va tartibga ehtiyoj
Aynan anal-autistik ovozda "o'ziga xoslik fenomeni" kuzatilishi mumkin. Bu bolaning uydagi narsalarni og'riqli tartibga solish istagida ifodalanadi: hatto televizorning masofadan boshqarish pulti ham javonda aynan shu burchak ostida yotishi kerak, boshqa hech narsa yo'q. Agar kimdir biror narsani odatdagi joyidan ko'chirgan bo'lsa, bola, albatta, uni to'g'rilaydi.
Bularning barchasi anal vektorining xususiyatlari bilan ham chambarchas bog'liq. U egasidan tizimlashtirish va buyurtma berish (bilim, narsalar - hamma narsa), analitik aql zarurligini so'raydi. Ushbu xususiyatlarni konstruktiv faoliyatda normal to'ldirish bo'lmasa, bola, go'yo, o'z xohish-istaklaridan shunday qulay tarzda zavq oladi. Va biz uning xususiyatlarini tushunib, diqqat bilan va asta-sekin unga ko'proq to'ldiradigan faoliyatni taklif qilgunga qadar o'zini shu tarzda namoyon qiladi. Shunday qilib, tozalikka alohida ehtiyoj bor - masalan, bunday bolalar kiyimlariga ichimlik tomchilari yoki oziq-ovqat qoldiqlari tushganda norozilik bildirishadi. Anal-vektorli odam uchun "toza" va "iflos" tushunchalari asosiy ahamiyatga ega. To'g'ri rivojlanish bilan bola poklik va tartibga intiladi, jiddiy og'ishlar bilan qarama-qarshi tendentsiya paydo bo'ladi.
Onam va xavfsizlik hissi
Bunday bola onasi bilan alohida munosabatda bo'ladi. Erta bolalikda juda yaqin simbiyotik munosabatlar mavjud, bola onasini bir soniya davomida qo'yib yubormaydi, uning yo'qligi salbiy, norozilik reaktsiyalarini keltirib chiqaradi (anal vektorli bolalar onasiga eng bog'liq). Keyinchalik, bunday munosabatni mutlaqo teskarisi bilan almashtirish mumkin - onadan voz kechish va unga nisbatan tajovuz (bolani tarbiyalashda noto'g'ri yondashuv natijasi).
Bunday bola tanish muhitda o'sib, ota-onalar majburan bajaradigan qoidalarni qat'iyan belgilab qo'ygan ekan, uning ahvoli nisbatan barqaror. Bunday bolaga tez-tez yangi yashash joyiga majburan ko'chib o'tish, kasalxonaga yotqizish yoki ota-onaning bolani kurortga olib borishga birinchi urinishidan keyin tashxis qo'yiladi. Vaziyatning bunday keskin o'zgarishi anal-tovushli otistik, buzilgan vegetativ funktsiyalar va hattoki allaqachon olingan ko'nikmalarning regressiyasida nevrotik va psixotik alomatlarning butun majmuasini keltirib chiqaradi.
Sog'lom ekologiya bo'yicha ko'rsatmalar
Avvalo, bola tovush vektorida birlamchi travma olganini esga olish lozim. Shu sababli, bola hayotidagi barcha mumkin bo'lgan salbiy ovoz effektlarini minimallashtirish kerak. Musiqani faqat jimgina, yaxshisi klassik tarzda ijro etish kerak. Farzandingizni sochlarini fen, changyutgich yoki blender kabi uy anjomlari shovqindan himoya qilish yaxshiroqdir.
Ko'tarilgan ovozda yoki haqoratli ma'noga ega bo'lgan har qanday suhbat bola psixikasiga zarar etkazadi, hatto u unga bevosita aloqasi bo'lmasa ham (masalan, ota-onalar o'zaro narsalarni tartibga soladilar). Uyda ma'lum bir "ovozli ekologiya" o'rnatilgandan keyingina, anal tovush mutaxassisi tarbiyasida yordam beradigan maxsus ta'lim choralari haqida gapirish mumkin.
Avtistik bolada anal vektori bo'lsa, uning barqarorligi va atrof-muhitning taxminiyligi va muntazamligi uning tarbiyasi uchun asosiy shartga aylanadi. Bu holda, bola xavfsizlik va xavfsizlik tuyg'usini yo'qotadi, shuning uchun u tajovuzkor tendentsiyalarga qadar har xil norozilik reaktsiyalarini namoyish etadi. Darhaqiqat, u o'zini o'zi uchun barqaror va taxmin qilinadigan muhitni saqlashga intiladi.
Ammo hayot har doim bizning rejalarimizga o'z tuzatishlarini kiritadi. Ko'p yillar davomida bir xil marosim sharoitlarini saqlab qolish mumkin emas va bu bolaning ijtimoiy moslashuvi tushunchasiga to'g'ri kelmaydi. Qanday qilib bu jarayonni ovoz tovushini professional uchun osonlashtira olasiz? Unga yangi sharoit va sharoitlarni osonroq qabul qilishiga qanday yordam berish kerak?
Oziq-ovqat va yashash sharoitlari
Ba'zida, anal-autistik otistikning faqat ma'lum bir turdagi oziq-ovqat mahsulotlariga rioya qilishi ota-onalarni aqldan ozdiradi. Siz ko'pincha 5 yoshida bunday bola go'daklar uchun faqat bir hil don ekinlari haqida hikoyalarni eshitishingiz mumkin. Bunday bolaning tanasiga qanday zarar etkazishini tasavvur qilish qiyin emas, chunki bunday dietadan bu yosh uchun zarur vitaminlar va mikroelementlar to'plamini olish mumkin emas. Shu sababli, bola o'z yoshiga qarab odatdagi ovqatlanishga moslashguncha, mutaxassislar tomonidan tavsiya etilgan vitamin va mineral komplekslardan qo'shimcha foydalanish juda muhimdir.
Bunday bolaning ovqatlanishiga yangi ovqatni kiritish mikro dozadan boshlab asta-sekin bo'lishi kerak. Vazifa ta'mni unga tanish va odatiy holga keltirishdir. Oziq-ovqat tarkibini ham asta-sekin o'zgartirish kerak: agar bola faqat bir hil massani iste'mol qilayotgan bo'lsa, unda aralashtirgich yordamida siz maydalash darajasini asta-sekin o'zgartirishingiz mumkin, shunda har safar oziq-ovqat zarralari biroz kattalashadi.
Albatta, anal tovush mutaxassisi, ayniqsa ovqat paytida shoshilish mutlaqo qabul qilinishi mumkin emas. Chaqaloq qulay bo'lsa, ovqatlanishni davom ettiring. Ovqat tinch va osoyishta muhitda amalga oshirilishi kerak. Agar bola odatiy bo'lmagan ovqatlanish joyiga (masalan, balkonga) sodiqligini ko'rsatsa va boshqa sharoitlarda ovqatlanishdan qat'iyan bosh tortsa, uni darhol oshxonaga yoki ovqat xonasiga o'tkazmaslik kerak. Ehtimol u u erda ham sevimli sharbatini ichadi.
Sevimli ovqatlaringiz yordamida asta-sekin bolangizni kerakli joyda ovqatlanishga undang. Ovqatlanish bilan bog'liq bolaga tanish bo'lgan narsalar sizga bu bilan yordam beradi - sevimli bib, bola ichishga rozi bo'lgan yagona krujka va hk.
Kiyim-kechak va uy-ro'zg'or buyumlariga kelsak, siz anal bolaning tartibli bo'lishiga bo'lgan tug'ma istagiga tayanishingiz va asta-sekin unga qaysi futbolkaning tokchasida, kitoblarni qaerga, bo'yoq va qalamlarni qaerga qo'yishingizni o'rgatishingiz mumkin. Bunday bolalar onalari bilan yuvinish va dazmollashdan keyin narsalarni javonlarga qo'yish jarayonida mamnuniyat bilan qatnashadilar. Natijada, bolaning o'zi odatdagi joyda ma'lum bir narsani topishi ancha osonlashadi.
Anal-tovushli autistlarning alohida tarixi pot bilan bog'liq. Ko'pincha bunday bolalarda ich qotishi bor, natijada idishlardan qochish yoki nafrat paydo bo'ladi. Asosiy shart - anal bolani potada o'tirganda hech qachon shoshilmaslik va undan ham ko'proq iflos shim uchun jazolash. Bu masalada faqat ota-onalarning sabr-toqati va sodir bo'layotgan narsalarga xotirjam, bezovtalanmagan munosabati bolaga qiyinchiliklarini engishga yordam beradi.
Kiyimga kelsak, anal vektordagi noroziliklar, ayniqsa, uning yangiligiga ishora qiladi. Bu g'ayrioddiy to'qimalarning to'qimasi, uning terisi, terining bolasiga chidab bo'lmaydigan bo'lishi mumkin. Ammo anal-autist uchun bu narsa yangi, g'ayrioddiy bo'lishi muhim. Buni asta-sekinlik bilan engishingiz mumkin: birinchi navbatda shkafda yangi narsa uchun joyni aniqlang, keyin uni bir necha marta sevimli ayiqqa sinab ko'ring va hokazo.
Fazo va vaqtni bashorat qilish
Yangi odamlar, yangi sharoitlar, yangi sayohat marshrutlari. Hayot bir joyda turmaydi va siz to'rtta devorda o'zingizni yopolmaysiz va bolaning rivojlanishi etarli bo'ladi deb umid qilolmaysiz. Anal tovush mutaxassisi dunyoga chiqishiga qanday yordam bera olasiz? Qanday qilib unga muqarrar o'zgarishlarni xotirjamlik bilan moslashishga o'rgatish mumkin, bu holda hayotning o'zi mumkin emas?
Yagona usul - bu bola hayotidagi har bir yangi narsani iloji boricha oldindan taxmin qilinadigan, ya'ni kutilgan va rejalashtirilgan qilishdir. Bunda maxsus usullar yordam beradi, masalan, kun tartibi bilan vizual plakat yaratish.
Ota-onalar "Mening kunim" plakatini o'zlari tayyorlashlari mumkin, lekin ba'zida u har xil rivojlanishga yordam beradigan vositalar sotiladigan ixtisoslashgan do'konlarda sotuvda ham uchraydi. Agar siz tayyor afishani sotib olsangiz, siz hali ham uni o'zgartirish bo'yicha ozgina ishlashingiz kerak.
Bunday plakatda statsionar, o'zgarmas tasvirlar (ovqatlanish, yuvish, uxlash va boshqalar) bo'lishi kerak. Qolgan rejim momentlari (masalan, ertalab yurish yoki kechqurun bo'sh vaqt) shaffof oyna shaklida amalga oshiriladi, agar kerak bo'lsa, siz fotosurat yoki rasm qo'shishingiz mumkin.
Bola faraz qilib duch kelishi mumkin bo'lgan joylar, holatlar yoki odamlarning rasmlari yoki fotosuratlarining to'liq arsenalini to'ldirishingiz kerak bo'ladi. Masalan, yurish uchun bu park, daryo, o'yin maydonchasi, o'yin markazining fotosurati bo'lishi mumkin. Kechqurun bepul vaqt uchun - televizor tasviri (multfilmlarni tomosha qilish), o'yinchoqlar yoki bu vaqtda sizga tashrif buyurishi mumkin bo'lgan oilaviy do'stlaringizning fotosuratlari.
Kechqurun ham bolani kelgusi kun voqealariga tayyorlashingiz kerak. Farzandingiz bilan bo'sh shaffof oynalarni tegishli rasmlar bilan to'ldiring. Ertasi kuni bola uchun aniq va tushunarli, bashorat qilinadigan voqealar zanjiri bo'lishi kerak. Masalan, yuvinishdan va nonushta qilgandan keyin biz parkga boramiz, keyin tushlik va uxlaymiz, kechqurun bobo mehmonga keladi, yotishdan oldin - multfilm va kechki dushni tomosha qilamiz.
Kun bo'yi bolangizning e'tiborini afishaga qarating. Keyingi harakatlar qanday bo'lishini eslatib turing. Amalda, ko'plab ota-onalar ushbu usul, hatto kasalxona kabi yoqimsiz joylarga tashrif buyurganida ham, bolaning noroziliklarini minimallashtirishga yordam berishini tasdiqlashdi. Eng asosiysi, anal chaqaloq bu haqda oldindan bilishi kerak.
Bolaning rivojlanishi uchun qulay muhit yaratib, otistik odamlar yoshi bilan nutqni yaxshiroq tushuna boshlaydilar. Agar aniqlik endi ahamiyatli bo'lmaganda, siz bolangiz bilan kelgusi kun voqealari haqida shunchaki gaplashib, so'ngra kun davomida ularning ketma-ketligini bir necha marta eslatib qo'yishingiz mumkin.
Yashash joyini o'zgartirish va ta'tilga sayohat
Audiofil otistik uchun eng qiyin vaziyat - bu yashash joyini o'zgartirish. Bu nafaqat oilani boshqa joyga ko'chirish, balki bolani majburiy kasalxonaga yotqizish yoki ta'tilga chiqish bilan ham bog'liq bo'lishi mumkin. Bunday sharoitda bolaning odatiy dunyosi qulab tushmoqda, unga ishonadigan hech narsasi yo'q.
Yashash joyini o'zgartirish to'g'risida qaror qabul qilish faqat bola allaqachon bunday o'zgarishlarga moslashishga tayyor bo'lgan paytdagina yaxshiroqdir. Agar "Mening kunim" plakati bilan ish olib borgan bo'lsangiz, siz allaqachon turli xil holatlar va sharoitlarga nisbatan normal bolaning reaktsiyasiga erishgan bo'lsangiz, unda siz qisqa vaqtga ta'tilga chiqishga harakat qilishingiz mumkin (masalan, dam olish kunlari).
Bu holda bolani muvaffaqiyatli moslashishi uchun ishlatiladigan printsipni "uyning burchagi" deb ta'riflash mumkin. Ha, ota-onalar o'zlari bilan katta hajmli magistrallarni olib yurishlari kerak, ammo bu bilan siz hech narsa qila olmaysiz.
Farzandingiz ta'tilda normal ovqatlanishini xohlaysizmi? O'zingiz bilan birga bolangiz uyda odatlanib qolgan sevimli biblini va idishlarini olib boring. Uyqu bilan bog'liq muammolarga duch kelmaslik uchun siz uyingizda ishlatgan bolaning yotoqlarini olib ketishingiz kerak. Uyingizdagi muhitni yangi joyda tiklashga yordam beradigan barcha narsalar juda katta ijobiy rol o'ynaydi. Va, albatta, bolaning idishini uydan olib ketishni unutmang - bu muqaddas! U ta'tilda sotib olingan yangi idishdan foydalanishni qat'iyan rad qilishi mumkin.
Xuddi shu moslashuv tamoyilidan oila yangi yashash joyiga ko'chib o'tishda foydalanilishi lozim. Ammo bu holda "ko'chirish" ni bosqichma-bosqich amalga oshirish yaxshiroqdir. Birinchi marta, yangi kvartiraga bolasi bilan bor-yo'g'i bir necha soat o'ynash, o'ynash uchun kelish yaxshiroqdir. Unga oldindan tanish bo'lgan o'yinchoqlarni yuboring. Keyingi safar siz bolani yangi sharoitda ovqatlantirish uchun kerak bo'lgan hamma narsani o'zingiz bilan olib ketishingiz mumkin. Biroz vaqt o'tgach, u erda uxlab qolish uchun u bilan birga bo'lishga harakat qiling. Bola yangi uyda uzoq vaqt o'tkazganidan xursand bo'lganda, siz doimiy ravishda yashashingiz mumkin.
Afsuski, bolani majburiy kasalxonaga yotqizish holatiga oldindan tayyorgarlik ko'rish deyarli mumkin emas. Biroq, shifokorlar odatda farzandingizning ko'rpa-to'shaklari, idish-tovoqlari va ozgina miqdorda o'yinchoqlar va kitoblarni olib yurishingizga imkon beradi. Bu sizning farzandingizning kasalxonada yotish vaqtidagi stressini minimallashtirish uchun sizning kalitlaringiz.
Va, albatta, u erda ona (anal vektorli chaqaloq uchun asosiy shaxs) bo'lishi kerak. Kichkintoyning onasi bilan bir xonada birgalikda turishini qat'iyan talab qiling. Agar ona va bola uchun alohida xona uchun pul to'lash imkoni bo'lsa, buni albatta qiling. Yangi muhit va kasalxonadagi protseduralardan tashqari, bola atrofdagi ko'plab yangi yuzlardan boshqa hech narsa va qo'shimcha stresslarga muhtoj emas.
Bolani tushunish unga yordam berishni anglatadi
Ushbu maqolada autistik bolalarning ota-onalari duch keladigan eng keng tarqalgan vaziyatlarning ba'zilari keltirilgan, ammo vektorlarning anal-tovush kombinatsiyasi bu mumkin bo'lgan narsalardan biridir. Bitta odam 3-4 vektorga ega bo'lishi mumkin, va undan ham ko'proq.
Bolaning xulq-atvoridagi barcha nuanslarni tushunish uchun uning xususiyatlarini yaxshiroq anglab etish muhimdir. Yuriy Burlan tomonidan tizimli vektor psixologiyasi bo'yicha mashg'ulotlar birinchi marta ushbu kasallikning paydo bo'lishining sabablarini tushunishga imkon beradi va autizm bilan og'rigan bolaning barcha ko'rinishlarini, u bilan nima yomonligini, unga aniq nima kerakligini, unga bolasini butunlay yangi darajada tushunishga imkon beradi. Ushbu bilim ota-onalarga paydo bo'lgan qiyinchiliklarni o'z-o'zidan qanday engishni o'rganishga imkon beradi, kuch beradi, otistik bolani tarbiyalash kabi qiyin masalada yordam beradi.
Autizm haqida bilib oling, sizga boshqa joyda va qachon aytilmaydi. Hozirda Yuriy Burlanning tizimli vektor psixologiyasi bo'yicha kirish (bepul) ma'ruzalariga ro'yxatdan o'ting.
Ko'proq o'qing …
