Nega bolalar janjal qilishadi
"Istak (jang qilish) bo'lar edi, lekin har doim ham sabab bo'ladi!" - ozgina o'zgargan taniqli ibora kurashish istagining ustunligini aniq ta'kidlaydi. Ko'rinadigan sababning mavjudligi yoki yo'qligi - biz doimo kuzatadigan o'ninchi narsa.
Bolalar deyarli hamma narsa bilan kurashishadi, bu hech kimga sir emas. Hatto eng kichkinalari ham kattalar haqida gapirmaslik uchun mini-janjallarni tashkil qilishga intilishadi. Ba'zan bu ota-onalar uchun haqiqiy muammoga aylanib qoladi, ular hal qilishni istashadi, ammo qanday murojaat qilishni bilishmaydi. Ular buni ota-onalarning Internet forumlarida muhokama qilishga harakat qilishadi, bunga javoban ular ziddiyatli maslahat olishadi. Ular psixologlarga murojaat qilishadi, lekin hattoki ular yoqtirmaydigan-sevilgandan tortib, sevikli-sevgiligacha bo'lgan sabablarni qidirish orqali aniqlik keltirmaydi. Xo'sh, ba'zi ota-onalar va ular orasida hali ham ko'p bo'lganlar, tarbiyaning eng yaxshi vositasi "P vitamini" ekanligini hech qanday maslahatisiz bilasizlar va yomon odatlar bo'yicha belbog'ni ushlab turmasdan.
Darhaqiqat, aniq ko'rsatmalarsiz, bola aslida nima uchun kurashayotganini tushunish qiyin, demak siz tergov bilan ko'r-ko'rona kurashishingiz kerak, bu hech bo'lmaganda samarasiz. Yuriy Burlan "Tizim-vektor psixologiyasi" treningida bizga ushbu ko'rsatmalarni beradi va tashqi yordamga murojaat qilmasdan o'zimizga ustuvor vazifalarni belgilashda va agar kerak bo'lsa, bolalarga ta'sir o'tkazish uchun eng etarli imkoniyatlardan foydalanishda yordam beradi. Shunday qilib, keling, nima uchun bola janjal qilishini tizimli nuqtai nazardan aniqlaylik.
"Istak (jang qilish) bo'lar edi, lekin har doim ham sabab bo'ladi!" - ozgina o'zgargan taniqli ibora kurashish istagining ustunligini aniq ta'kidlaydi. Ko'rinadigan sababning mavjudligi yoki yo'qligi - biz doimo kuzatadigan o'ninchi narsa. Bolalarda bunday istak dastlab tabiat tomonidan yaratilgan chuqur aqliy mexanizm asosida - reytingga intilish - paydo bo'ladi va boshqa bolalar bilan birinchi aloqada faollashadi.
Odamlar munosabatlari sharoitida tartiblash mexanizmini suruvning yagona hayotiy rivojlanayotgan tizim sifatida ishlashi uchun turlarning roli ahamiyati printsipi asosida qurilgan ibtidoiy suruvning ierarxiyasi orqali osongina ko'rish mumkin. Piramidaning yuqori qismida to'plamni a'zolari o'rtasida o'ljani taqsimlashning mutlaq huquqiga ega bo'lgan uretral etakchi, uning orqasida hidlash maslahatchisi, ovoz mafkurachisi, og'zaki xabarchi, terining qo'mondonlari va boshqalar. Muayyan rol insonga tug'ilishidanoq uning bajarilishi uchun berilgan xususiyatlar va istaklar, ya'ni vektor orqali aniqlanadi. Rank - bu "tishlash huquqi", o'ljani taqsimlash paytida buyumning tartibi va kattaligi va erkak uchun bu qiziq emas, balki uning o'rniga ayolni boqish, buning evaziga orgazm olish. Shunday qilib, "cherchez lfemme", erkakning har bir harakati uchun ayolni qidiring, u holda u barmog'ini ko'tarmasdi.
Ellik ming yil davomida ibtidoiy suruvdan beri insoniyatning hayoliy rivojlanishi va atrof-muhit o'zgarishi yuz berdi, ammo "darajalar jadvaliga ko'ra tishlash huquqi" zamonaviy jamiyatda o'z faoliyatini davom ettirmoqda, bu hali ham butunlay ierarxik bo'lib qolmoqda barcha darajalar. Umumiy holda, reyting erkaklar orasida uchraydi va ular orqali ayollar allaqachon bilvosita tartibda (generalning rafiqasi generalning rafiqasi). Biroq, umumiy qoidalar va nuanslarda istisnolar mavjud, ular haqida yana bir bor.
Kattalarda, vektorlarga qarab, ularning maqomini yaxshilashning ko'plab maqbul usullari mavjud, masalan, martaba o'sishi, sport ko'rsatkichlari, biznesdagi muvaffaqiyat (teri uchun) yoki kasbiy yutuqlarni tan olish, sharaf va hurmat (anal uchun) va boshqalar.. Va bolalar ularni tug'ma xususiyatlariga muvofiq ravishda boshqarishi kerak bo'lgan ota-onalarining yordamisiz ularni hali o'zlashtirmagan, chunki tug'ilish paytida bolada arketipal (ya'ni ibtidoiy) holatda o'rnatilgan vektor mavjud. Bu uning psixofizik rivojlanishi boshlanadigan, balog'at yoshiga etguniga qadar sodir bo'ladigan boshlanish nuqtasidir.
Chaqaloqdan keyingi o'ta muhim davr, asosan uning qo'riqida bo'lgan onaning bag'rida va ma'lum bir tabiiy "yaxlitlik" sharoitida ro'y beradi, go'dakning birinchi mustaqil qadamlaridan tom ma'noda boshlanadi; va shu munosabat bilan opam va mening "uchta qahramonim" ning dacha hayotidan bir qism esimga tushdi. O'sha paytda ularning eng kattasi uch yarimga, o'rtasi ikki yoshga to'lgan va eng yosh qahramon bir yoshga to'lganida, dastlab faqat emaklab harakat qilgan va to'rt oyoqli holatda bo'lganligi sababli, imtiyozlardan foydalanganligi aniq - kattaroq besyat (amakivachchalar) qo'zg'alib, uni silab, Nikitushka deb chaqirishdi. Idil uzoq davom etmadi: kichkintoy vertikal yurishni o'zlashtirishi va umumiy janjal o'yinlariga kirishishi bilanoq o'zgacha mavqeini yo'qotdi. Go'yo kimdir bir marta bosish bilan ko'rinmaydigan odam o'g'il bolalarni juda yoshligidan haydab chiqaradigan reyting mexanizmini yoqdi.
Chaqaloqlar uchun mavjud bo'lgan darajani aniqlash usullari eng ibtidoiy: olib tashlash, urish, tishlash, boshqalar hali ham ular uchun noma'lum. Buning uchun tanbeh berish yoki jazolash, rag'batlantirish mantiqsiz, albatta, bu erda ham hech narsa yo'q. Asta-sekin, bola jamoadagi tabiiy o'rnini his qila boshlaydi va o'z martabasini oshirishning maqbul usullarini qo'llaydi.
Shu sababli, uch yoshdan olti yoshgacha bo'lgan bolaning aloqa asoslarini o'zlashtirgan va immunitetni rivojlantiradigan bolalar bog'chasiga borishi juda muhimdir. Ma'lumki, birinchi sinfda hamma narsa bir vaqtning o'zida tushadigan uyda maktabgacha ta'limga ega bo'lgan bolalarga qaraganda, bunday bolalar maktabga moslashishi qanchalik oson: begona odamlar bilan munosabatlarning yangi tizimi va immun shok va boshqa bolalar bilan reyting.
Vizual va tovushli bolalar ko'pincha uyda bo'lishlari muntazam ravishda aniq. Ular maktabga kelganlarida hamma qichqiriq va jangovar dahshat ularga tushadi, bu erda ular o'quvchilarni bezorilik qilish va o'qituvchilarning hujumlari uchun yashash joyi bo'lib xizmat qilishadi. O'zlarining tengdoshlari bilan "podalar" o'yinlarida rivojlanib borayotgan bunday bolalarning pastki vektorlari zarariga intellektual qobiliyatlarning rivojlangan rivojlanishi natijasida yuzaga keladigan yuqori vektorlarga nisbatan noaniqlik, muvozanatni keltirib chiqaradi va ularning moslashishini sezilarli darajada qiyinlashtiradi.
Farzandlaringizni bolalar bog'chasiga yuborish orqali siz ularga jismoniy va aqliy jihatdan o'z vaqtida va mutanosib rivojlanish uchun eng yaxshi imkoniyatlarni yaratasiz.
Bola o'sib ulg'aygan sari uning muloqot doirasi kengayib, yanada murakkablashib boradi: maktabda, bo'limlarda, to'garaklarda, hovlida, yozda dacha - qancha variant bo'lsa, shuncha yaxshi bo'ladi. Uni cheklamang, uretraning giperaktiv boshlig'i bilan ham, litsp chatterbox bilan ham - olti yoshli bolalarga jinsiy aloqa to'g'risida birlamchi ma'lumotlarni qizarib yuboradigan onaxon bilan yurishni taqiqlamang. Bularning barchasi ko'karishlar va chizishlarga o'xshash mutlaqo tabiiy va zarur narsalardir va biz ularsiz qanday qilib qila olamiz!
Bolalar hovlisidagi suruv - bu o'ziga xos hayot maktabi bo'lib, ma'lum ma'noda ibtidoiy modelni barcha elementlari bilan takrorlaydi, bu erda diqqatli, tizimli o'ylaydigan kuzatuvchi juda ko'p qiziqarli narsalarni sezadi. Bu erda uretral etakchi o'q bilan uchib chiqmoqda - ko'zlari yonmoqda, kiyimlari keng ochilgan. U zudlik bilan tezkor, oriq oriq va sekin harakatlanadigan bo'shashgan anal o'g'il bolalar bilan o'ralgan bo'lib, ular onalarining taqiqlari va bu etakchi Vaska bilan o'ynashmaslik haqidagi va'dalarini bir zumda unutdilar. Ularning yonida ingichka uzun oyoqli ingichka hamshiralar va o'g'il bolalar to'dasidan qolishmaydigan kunduzgi soqchilar bor. Biroz orqada, etakchining chap tomonida, abadiy tiqilib qolgan va yuzida nordon ifoda bo'lgan xushbo'y hidli "maslahatchi", o'ng tomonda esa bu dunyodan ozgina tashqarida bo'lgan sog'lom odam, xuddi og'zaki suhbat mavjud. kulayotgan quvonch - har doim hamma narsa joyida va boshqa hech narsa yo'q.
Ushbu suruvda hamma narsa asl ibtidoiy bilan deyarli bir xil, ammo unchalik ham emas, chunki ısırığın o'zi hali ham ota-onalar tomonidan ta'minlanadi. Shu sababli, reyting o'yinda yoki "harbiylarga yaqin bo'lgan" bo'lib o'tadi, bu sizning shartli darajangizni tushunishga va aniqlashtirishga harakat qilish, moslashish, his qilish va boshqalarning munosabati orqali imkon beradi.
Ibtidoiy suruvdagi o'rinlar haqida gap ketganda, shuni yodda tutish kerakki, u to'g'ridan-to'g'ri o'lja bilan, uning bo'linishi bilan, ya'ni ov va urush bilan bog'liq bo'lib, bu birinchi navbatda teri vektorining tashuvchilariga taalluqlidir, ularning o'ziga xos roli uchun yuqori darajalarda bo'lish juda muhimdir … Uretral daraja tabiatan eng yuqori darajadir va tasdiqlashni talab qilmaydi, mushak jangchilari bitta organizm bo'lib yashaydilar va umumiy qozonda umumiy ulushni oladilar, analistlar esa orqa tarafdagi ishlariga teng ulush oladilar. Ammo butun suruvning manfaati uchun o'ziga xos rolni bajarishdan tashqari, har bir erkak naslga muhtojdir. Va erkaklarning suruv ichida kurashishining yagona sababi bu ayol uchun kurashishdir.
O'g'il bolalar xuddi shu tarzda o'zlari sezmagan holda "ayol uchun" kurashishga harakat qilishadi. Yakkama-yakka kurashning ortida dastlab ushbu chuqur subtekst yashiringan bo'lib, bunda har kimning terisini sevuvchilar cheklashi va raqobatlashishi, o'zlarining o'yin qoidalarini o'rnatishi va anal "bir-birlariga tog '" va siydik chiqarish kanallari bilan to'qnashishi kerak. "qizni himoya qilish", va mushak "devorga devor" yoki "hovli hovli". Yagona istisno - bu ingl. Teri o'g'illari - ular landshaftdagi yangi hodisa, arxetipsiz va tishlash huquqisiz, shuning uchun ham "erkak o'yinlariga" moyil emaslar (ular haqida "Siz uchun tavsiyalar" maqolasida o'qishingiz mumkin ota-onalar terini ko'radigan o'g'il bolalarni tarbiyalash bo'yicha "). Bolalarning bir-biri bilan o'zaro munosabatlarining yangi va turli xil usullari, konstruktiv, asta-sekin qo'shiladi va ishlab chiqiladi, mos ravishda janjallar soni kamayadi,va ularning sabablari tobora jiddiylashib bormoqda. Inson ulg'ayadi, lekin ko'pincha "oltin bolalik" deb nomlanadigan ushbu bebaho davr u bilan butun vaqt davomida o'zining aqliy rivojlanishida (yoki kam rivojlanganida) muhrlangan landshaft moslashish bosqichlarini o'tgan (yoki o'tmagan) bosqichlarida qoladi va xizmat qiladi. kelajakdagi barcha hayot uchun asos. Bolalar nima uchun janjallashayotganini aniqlab, ota-onalarning vazifasi sutdan ajratish yoki ularni kurashga undash emas, balki bolani o'z vektorlariga muvofiq ravishda to'g'ri yo'lga solish va rivojlantirishdir degan xulosaga kelish qiyin emas. Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" treningining asosiy qismi aynan shu narsaga bag'ishlangan.vaqt o'tishi bilan (yoki o'tmagan) landshaft moslashuvi bosqichlarida, uning aqliy rivojlanishida (yoki rivojlanishida) muhrlanib qolgan holda qoladi va butun kelajak hayoti uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Bolalar nima uchun janjallashayotganini aniqlab, ota-onalarning vazifasi sutdan ajratish yoki ularni kurashga undash emas, balki bolani o'z vektorlariga muvofiq ravishda to'g'ri yo'lga solish va rivojlantirishdir degan xulosaga kelish qiyin emas. Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" treningining asosiy qismi aynan shu narsaga bag'ishlangan.vaqt o'tishi bilan (yoki o'tmagan) landshaft moslashuvi bosqichlarida, uning aqliy rivojlanishida (yoki rivojlanishida) muhrlanib qolgan holda qoladi va butun kelajak hayoti uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Bolalar nima uchun janjallashayotganini aniqlab, ota-onalarning vazifasi sutdan ajratish yoki ularni kurashga undash emas, balki bolani o'z vektorlariga muvofiq ravishda to'g'ri yo'lga solish va rivojlantirishdir degan xulosaga kelish qiyin emas. Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" treningining asosiy qismi aynan shu narsaga bag'ishlangan. Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" treningining asosiy qismi aynan shu narsaga bag'ishlangan. Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" treningining asosiy qismi aynan shu narsaga bag'ishlangan.
