Katta o'simtalar. Chaqaloq bolaning sayohati
Voyaga etmoqchi bo'lmagan kattalar bolalari … Ular jismonan o'sadi, lekin ular o'zlarini kichkintoylar kabi tutadilar: ular ota-onalari bilan yashaydilar, ishga bormaydilar, shaxsiy hayotlarini qurmaydilar va go'yo "tiqilib qolgandek" fikr yuritadilar. "qaerdadir 15-16 yoshda … Bunga kim aybdor? Jamiyat? Ota-onalarmi? Bolalarmi?
Kattalar hech qachon haqiqatan ham quvnoq emaslar.
Va ular nima qilmoqdalar: zerikarli ish yoki moda, ammo ular faqat chaqiriqlar va daromad solig'i haqida gapirishadi …
A. Lindgren. Peppy uzun paypoq.
Biz qachon kattalar bo'lamiz? Har birimiz uchun bu shaxsiy biografiya haqiqati. Bu bizdan bu haqda so'ramasdan paydo bo'ladigan ichki tuyg'u.
Hali ham jamiyatda bolalar 16 yoshdan 24 yoshgacha kattalar bo'lishlari qabul qilingan. Biroq, sotsiologlar ushbu ramka juda o'zgarganiga aminlar: bizning o'sib ulg'ayishimiz … 50 yilgacha davom etishi mumkin. Yoshlik etuklikni sezilarli darajada siqib chiqaradi, yoshlik "uzayadi", kattalar qariydi, bolalar o'smaydi.
Bunda aybdor hech kim yo'q, chunki biz uning qadriyatlari bilan teri davrida yashayapmiz: reklama, uyg'unlik, sog'liq uchun faqat yosh yuzlar miltillashadi va yoshlar katta hurmatga sazovor - faqat yoshlar. Bu dunyodagi ko'plab muvaffaqiyatli odamlar uchun o'zlarini kattalar deb bilish allaqachon voz kechish va uyga etib borish demakdir.
Biroq, yana bir muammo bor - o'sishni istamaydigan kattalar bolalari. Ular jismonan ulg'ayishadi, lekin o'zlarini kichkintoylar kabi tutishadi: ular ota-onalari bilan birga yashaydilar, ishga bormaydilar, shaxsiy hayotlarini qurmaydilar va go'yo ular 15 yoki 16 yosh atrofida bir joyda "tiqilib qolgan" kabi mulohaza yuritadilar.
Bunga kim aybdor? Jamiyat? Ota-onalarmi? Bolalarmi?
Voyaga etgan bolalar: infantil psixologiyasi
Uning kuni har doim bitta sxema bo'yicha boshlanadi: uyg'ondi - yuvindi - nonushta paytida ikkita sendvich yedi - kompyuterni yoqdi. Kunning davomi ertalabning ko'zgu tasviriga o'xshaydi: men kompyuterdan qaradim - tushlik qildim - kompyuterga yopishdim - kechki ovqat oldim - yana tiqildim - o'zimni yuvdim - uxladim.
Hech qanday ajoyib narsa yo'qdek tuyuladi: bugungi kunda ko'p odamlar shu tarzda yashaydilar. Kimdir ofisda ishlaydi, kimdir uyda … Hamma pulga muhtoj.
Ammo bu chaqaloq pul ishlamaydi. Hech narsa qilmaydi, lekin ishlamaydi: o'qiydi, qaraydi, tinglaydi, muloqot qiladi, o'ynaydi. U uzoq vaqt haqiqatni almashtirgan virtual dunyoda faol yashaydi.
- Sonni, ehtimol men ish topar edim?..
- Onam, shuning uchun men qidiryapman. Men sodda o'qiyman, bu ish uchun ko'p narsaga qodir bo'lishingiz kerak.
- Oh, yaxshi, o'rganing, o'rganing, men chalg'itmayman.
Mana shunday bir yil, ikki, uch o'tishlar … Hech narsa o'zgarmaydi, uning go'dak hali "o'rganmagan" va onasi uning mukammallikparvar, eng aqlli va sinchkov ekanligiga juda murakkab fanlarni tushunishiga ko'nikib qolgan. Vaqt keladi - va bu albatta qadrlanadi. Siz kutishingiz kerak.
Biroq, qancha kutish kerak? O'g'li 35 yoshda, va uni boqish uchun biznesi yo'q, oilasi ham, kattalar hayoti ham yo'q. Faqatgina kompyuter, virtual ishlar, topqir rejalar va onamning kvartirasida yotadigan joy. Va onasi achchiq shubhalar bilan, uni g'ayrat bilan haydab chiqaradi va illuziyalar bilan yashashni afzal ko'radi.
Bu ona uchun sir: uning hayotida hech narsa o'zgarmaydi. 5 yoki 10 yil ichida emas.
Voyaga etgan bir bolaning yaxshi ovqatlangan bolaligi
Bu oltin bola edi. Itoatkor, jim, xotirjam. Ular bunday odamlar haqida aytadilar: onam qaerda ekkan bo'lsa, u erda u o'tiradi. Ha, aynan shu narsa bor edi: Tema bolaligida hech qanday muammo tug'dirmadi. Men injiq emas edim, onam aytganlarning hammasini bajardim. Bunday kattalar bolalar odatda ota-onalariga yordam berishadi, oilaviy oqshomlarga mamnuniyat bilan borishadi va keksalikka qadar ularni qo'llab-quvvatlashadi.
U onasiga juda bog'langan edi - shu darajada bolani ikki hafta davomida buvisiga olib borgandan so'ng, u duduqlana boshladi. Bog'ga borgach, u tunda qichqirishni boshladi. Ularni bolalar bog'chasidan olib chiqishdi - keyin muammo tugadi.
Maktabda Tema yaxshi, hatto juda yaxshi o'qidi. Birinchi 4 sinf. Keyin u silliq ravishda "uchlikka" o'girildi. Men ahmoq emas edim: uy vazifasini bajarish o'rniga, sovet ilmiy fantastikalarini uyda o'qirdim. Men ayollarning magnitafonida musiqa tingladim. Yoki eng yaqin do'stim bilan ko'chalarda yurish.
Do'stingiz boshqa shaharga ko'chib ketganda, Temening do'st bo'ladigan odami yo'q edi. Maktabdan keyin u uyga bordi, fantastika, musiqa va keyin birinchi kompyuterga kirib ketdi. Vaqt o'tishi bilan virtual haqiqat ham adabiyotni, ham musiqiy imtiyozlarni almashtirdi.
Mavzu universitetga dasturlash uchun kirdi. Onam bezovta bo'lib, u bilan birga pishirilgan piroglar, bir sumka narsalarni yig'di. Bir yil o'tgach, men Temani institutdan birinchi sessiyada haydab chiqarilganligini bildim. Va u olti oy davomida ota-onasining miyasiga chang solib, dam olish kunlari pirog va toza zig'ir uchun kelgan.
"Bu har doim shunday bo'ladi: kichkina bolalar - kichik muammolar, katta bolalar esa …" - deb nola qildi ona.
Tema nima bo'ldi? Ehtimol, onam noto'g'ri ish qilganmi, bola oltindan qoralangan metallga aylanganmi? Ehtimol, sevgi yoki g'amxo'rlik etishmayotgandir?
Onam iloji boricha va xohlaganicha g'amxo'rlik qildi. Mavzu doimo yaxshi ovqatlangan va kiyingan edi. U his-tuyg'ularini ifoda etishda u o'g'lini kamdan-kam maqtadi, kamdan-kam o'pdi va sevgisini bildirdi. Nima uchun? “Maqtanmaslik uchun. Sevib qolmaslik uchun."
Onamga Tema unchalik aqlli emasdek tuyuldi. Va u har doim unga urug'lar singari murakkab tenglamalarni chertib, tezda boshida hisoblash qobiliyatini namoyon etdi. Mavzu onamga qoyil qoldi, lekin buni uddalay olmadi. Qanchalik harakat qilsam, o'zimga shunchalik kam ishonardim.
Tema hatto kichkina bolaligida ham onasiga tozalash ishlarida yordam berishni juda xohlardi. Ammo uning uzoq vaqt band bo'lganligi unga yoqmadi va u hamma narsani o'zi qilishni afzal ko'rdi. Temaning yordam berish istagi keraksiz bo'lib qoldi.
Temaning muammolari paydo bo'lganida, onasi unga barcha kattalar bolalari singari ularni o'zi hal qilishni maslahat berdi. Ammo bundan hech narsa chiqmadi va onam yana hamma narsani o'zi qilishni afzal ko'rdi. Temaning muammolarni hal qilish istagi ham tugadi - keraksiz ham.
Katta chaqaloqlar - katta muammolar
Bizning mavzu - bu anal va tovushli vektorli kattalar bolasi. U o'sishni, hayoti uchun javobgar bo'lishni, onasidan ajralib oilasini qurishni istamasligining sabablari bolalikning og'riqli asirligida yotadi.
Teri vektori bilan ona tomonidan tarbiyalangan, u hayot uchun eng muhim emlashni olmagan - u yashashni o'rganmagan. Hayotning birinchi yillarida onasining ko'magi, uning maqtovi va yumshoq ko'rsatmalariga juda muhtoj bo'lgan bola o'zini sevgi va g'amxo'rlikning ishonchli qanoti ostida his qila olmadi. Men ushbu xavfsizlikni his qilolmadim, shu tufayli kelajakda men mas'uliyatdan va kelajakning o'zi qo'rqmasdan oyoqlarimda mustahkam tura olaman.
U o'z xatti-harakatlari va hayoti uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olishga, hech bo'lmaganda ba'zi qiyinchiliklarni hal qilishga urinishga o'rgatilmagan. Onasi u uchun bularning hammasini qilayotganini ko'rib, bir vaqtlar u o'zi bilan (aniqrog'i, buni ongsizligi bilan qilgan) hamma muammolarini boshqalar hal qilishiga rozi bo'lgan. Holbuki, kattalar bolalar allaqachon o'z muammolarini o'zi hal qilishlari kerak.
Tabiiy xususiyatlar rivojlanmagan bo'lib qoldi, bu onaga teri vektorining nomukammalligi va nomuvofiqlik, sustlik, kam rivojlanganlik ko'rinishi bilan tuyuldi. Bundan tashqari, ushbu xususiyatlarni rivojlantirish o'rniga, bola faqat komplekslarni va o'ziga ishonchni qozondi.
Ushbu hayotiy senariyda "og'irlashtiruvchi" omil - bu tovush vektorining holati edi - rivojlanmagan, amalga oshirilmagan, ammo doimo kamida ozgina to'ldirishni talab qiladi. Va bizning infantilimiz ushbu tarkibni hech qanday majburiyatlar bo'lmagan, sizdan "yo'q" deb ayta oladigan, boshqalarga g'amxo'rlik qiladigan, sizning harakatlaringiz va ularning oqibatlari uchun javobgar bo'lishingiz talab qilinmaydigan, virtual o'yinlar va virtual dunyoda topadi. moliyaviy mustaqilligingizni ta'minlashga hojat yo'q. Hatto o'ylashning hojati bo'lmagan joyda: «Men kimman? Qaerga va nega ketyapman? " Boshqacha qilib aytganda, bu erda kattalar hayotini tashkil etadigan hamma narsa mavjud emas.
Uning hayoti va etuk inson hayoti o'rtasidagi farq yana nimada? Uning taqdirida faqat bitta asosiy ustuvorlik borligi: o'zi. U yashaydigan boshqa hech narsa yo'q. Dunyo onasi va qarindoshlari qiyofasida uning barcha istaklarini bajarishini kutayotgan kichkina bola singari. Ammo agar bu go'daklar uchun odatiy bo'lsa, unda o'tish davri oxiriga qadar psixologiyasi etuk bo'lishi kerak bo'lgan kattalar bolalari uchun bu qabul qilinishi mumkin emas.
Tema va uning onasi hayotining ssenariysida bundan ham ko'proq narsa bo'lishi mumkin: uning shikoyatlari, o'tmishdagi hayoti, axloqiy va axloqiy xulq-atvor ko'rsatmalarining yo'qolishi va haqiqiy bo'lmagan, xayoliy dunyoga to'liq tushib qolish. Dmitriy Vinogradov yoki Anders Breyvikning hayotiy hikoyalari bilan kesishgan butunlay boshqacha tugash bo'ladi.
Ammo Tema va uning onasi bilan bir qatorda bunday fojiali oxiri bo'lmasa ham, uning hayotga bo'lgan qarashlari, kattalar dunyosiga moslashmasligi, virtual dunyoga bog'liqligi va haqiqiy dunyodagi mutlaq qobiliyatsizligi saqlanib qoladi.
Va uning hayotida bu mavzuni go'dak pillasidan chiqarib olishga qodir hech narsa yo'q, mutlaqo hech narsa yo'q. Uning o'yin qobig'idan, hayotini oddiy kunlarni behuda sarflashga aylantiradi. Ma'nosiz, oilasiz, sevimli narsasiz.
Tizimli fikrlashni yaratadigan ongdagi inqilobdan boshqa narsa yo'q. Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" treningidan boshqa hech narsa yo'q, u hali ham tushunishi va amalga oshirishi kerak. Hayotimizdagi barcha shaxmatlarni o'z o'rniga qo'yishga yordam beradigan bilimdan boshqa hech narsa yo'q.
