Bolalar bog'chasi tarbiyachilari: chaqaloq yaxshi qo'llarda bo'lganda
Bolalar bog'chasi o'qituvchilari uchun treninglar haqidagi ushbu maqola, shuningdek, maktabgacha ta'lim muassasasi psixologlariga yordam berish uchun yozilgan, ammo bu ham ota-onalarni qiziqtiradi. Inson psixologiyasidagi yangi bilim bolalarimiz taqdiriga befarq bo'lmagan har bir kishi uchun haqiqiy kashfiyotdir.
Qanday qilib "qiyin" bolani baxtli va oson muloqot qilish mumkin bo'lgan chaqaloqqa aylantirish mumkin? Rivojlanishdagi nuqsonlar yoki tarbiyadagi xatolar bilan qanday kurashish mumkin: giperaktivlik, sustlik, o'jarlik, ishonchsizlik, isteriya, qo'rquv? Farzandni tarbiyalashda eng yaxshi natijaga erishishda sizning harakatlaringizni birlashtirish uchun ota-onalar bilan qanday qilib to'g'ri munosabatda bo'lishni o'rganish kerak? Yuriy Burlan tomonidan o'tkazilgan "Tizim-vektor psixologiyasi" treningida berilgan ma'lumot, bolalarni tarbiyalash bilan bog'liq bo'lgan har bir kishi uchun haqiqatan ham noyobdir.
Bolalar bog'chasi o'qituvchilari uchun treninglar haqidagi ushbu maqola, shuningdek, maktabgacha ta'lim muassasasi psixologlariga yordam berish uchun yozilgan, ammo bu ham ota-onalarni qiziqtiradi. Inson psixologiyasidagi yangi bilim bolalarimiz taqdiriga befarq bo'lmagan har bir kishi uchun haqiqiy kashfiyotdir.
Maktabgacha tarbiyachilar uchun psixologik treninglar. Bugungi kun haqiqati
Har qanday jamiyatda maktabgacha tarbiyachining, yoki sodda qilib aytganda, bolalar bog'chasining roli juda katta. Bolalar bizning kelajagimiz. Va bu 6 yoshgacha bo'lgan juda muhim yoshdagi narsalarda, ular to'laqonli, baxtli, to'laqonli jamiyat a'zolari bo'lib o'sishi yoki bo'lmasligiga bog'liq.
Bugungi kunda jamiyatda birinchi o'qituvchining kichik odam hayotidagi ahamiyati haqida tushuncha mavjud. Shuning uchun bolalar bog'chasi o'qituvchilari doimiy ravishda o'rganishlari, o'qitish mahoratini oshirishi kerak. Bugungi kunda pedagogik ma'lumotga ega bo'lmagan shaxs tarbiyachi lavozimiga qabul qilinmaydi. Hech bo'lmaganda bolalar bog'chasida o'qituvchilar kurslari tugatilishi kerak. Maktabgacha ta'lim muassasalarining muntazam ravishda malakasini oshirish, maktabgacha ta'lim muassasalari uchun masofaviy kurslar ham zamonaviy o'qituvchi faoliyatining majburiy momentidir. Internetda maktabgacha ta'lim muassasalari uchun veb-saytlar yaratilmoqda, u erda siz sinf yozuvlarini, o'quv o'yinlarini, o'quv dasturlarini topishingiz va psixolog bilan maslahatlashishingiz mumkin. Ta'lim muassasalari eng ilg'or texnologiyalardan foydalanishga harakat qilishadi.
Biroq, ta'lim bilan bog'liq masalalar soni kamaymayapti. Psixologiyada va nafaqat bolalar psixologiyasida, hozirgi paytda xarakter turlarini aniq farqlash tizimi mavjud emas. Bilimlar tarqoq. Ko'pincha, maktabgacha ta'lim muassasasida psixologning darslari tergov bilan ishlashga qisqartiriladi, chunki bolaning nostandart xatti-harakatining sababi tan olinmaydi.
Maktabgacha ta'lim psixologining veb-saytiga o'ting: ko'plab rivojlanish usullari, ammo siz faqat o'z tajribangizga va sezgiingizga tayanib, ularda harakat qilishingiz kerak. Shuning uchun, ulkan sa'y-harakatlar sarflanganiga qaramay, ular ko'pincha kerakli natijalarni bermaydilar.
Qiyinliklar, shuningdek, o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi munosabatlarda ham mavjud. Ko'pincha ular ta'lim masalalarida umumiy tilni va mojaroni topa olmaydilar. Ularning har biri o'zining shaxsiy tajribasiga tayanadi, bu munozara boshlangan bola uchun har doim ham yaxshi bo'lmaydi. Yuriy Burlan tomonidan o'tkazilgan "Tizim-vektor psixologiyasi" treningi ushbu ko'plab muammolarni hal qilishga yordam beradi.
Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun zamonaviy treninglar. Bolani qanday tushunish kerak?
Avvalo, ushbu treninglar tarbiyalash jarayoni to'g'risida umumiy tushuncha beradi. Bolaning bog'chada qolish vazifalari qanday? Nega 6 yoshgacha bo'lgan shaxs shaxsini shakllantirishda juda muhim? Bolalar guruhda muomala qilishda nimalarga e'tibor berish kerak?
"Tizim-vektor psixologiyasi" treningi bolalar bog'chasida muhim tarkibiy qismi bo'lgan kichik odamning sotsializatsiyasi qanchalik muhimligini ko'rsatadi. Bu erda bola birinchi marta o'ziga xos rollarni ishlab chiqa boshlaydi, ular uning vektorlari to'plami bilan belgilanadi - tug'ma xususiyatlar, qobiliyatlar, istaklar.
Taxminan 6 yoshni birinchi, erta balog'at yoshi deb atashadi. Qadimgi davrlarda, bu yoshda, bola hayot uchun barcha zarur ko'nikmalarni egallab oldi, o'zini mustaqil ravishda xizmat qila boshladi. Endi bu yosh 12-15 yoshga qaytdi. Hayot yanada murakkablashdi va insoniyat tomonidan to'plangan madaniy qatlam ham oshdi, bu kattalar hayotida yanada muvaffaqiyatli moslashishi uchun bolaga berilishi kerak.
6 yoshgacha moddiy dunyodagi hayotiylik va barqarorlik uchun mas'ul bo'lgan pastki vektorlar eng faol rivojlanadi. Bola qarama-qarshi jinsga munosabat, o'z tanasini bilish kabi muhim masalalarni hal qiladi. U jinsiy a'zolarga qiziqishni rivojlantiradi. U o'z qobiliyatini ro'yobga chiqarish yo'llarini izlash, guruhdagi o'zini tutish, muomala, ko'nikmalarini rivojlantiradi.
Ushbu bosqichda, uning tabiiy potentsialini rivojlanishiga to'sqinlik qilmaslik, rollarni guruh taqsimotiga mos keladigan eng kam yo'qotishlarga yordam berish muhimdir. Bu erda bolaning psixologik xususiyatlarini tushunish asosiy rol o'ynaydi. Masalan, bir oz inhibe qilingan javobga ega bo'lgan introvert bola rivojlanishda sustkash bo'lib ko'rinishi mumkin. Ovoz vektori (psixikaning sakkiz turidan biri) shovqin yoki qichqiriq sharoitida o'zini qanday namoyon qilishi mumkin. Ammo potentsial jihatidan u kuchli mavhum aqlga ega bo'lgan dahodir, buni e'tiborga olish va unga ma'lum sharoitlarni yaratish kerak.
Boshqa bir bola haddan tashqari faol, boshqarib bo'lmaydigan bo'ladi. Uning individual qobiliyatlari vektorini tushunib, siz uning energiyasini foydali yo'nalishga osongina yo'naltira olasiz. Har bir psixotip uchun uning tug'ma qobiliyatlarini rivojlantirish uchun qat'iy belgilangan metodologiya mavjud.
Stajer o'rganadigan asosiy narsa shundaki, barcha bolalar juda boshqacha. Va bu shunchaki so'zlar emas, balki aniq tushuncha: ular nimada farq qiladi, nima uchun ular boshqacha va bu farqni bolaning o'zi va butun jamoaning manfaati uchun qanday ishlatish kerak.
Maktabgacha tarbiyachilar uchun master-klass. Tinglovchilarning sharhlari
Yuriy Burlan tomonidan o'tkazilgan "Tizim-vektor psixologiyasi" treningi maktabgacha ta'lim muassasalari uchun mo'ljallangan barcha saytlardan ko'ra ko'proq narsani beradi. U nafaqat bolaning o'qituvchisi, psixologi, balki har qanday ota-ona ham harakat qilishi mumkin bo'lgan bolaning psixologik dunyosining aniq xaritasini taqdim etadi. Bolalarni tarbiyalash bilan shug'ullanadigan barcha kattalar uchun aloqa nuqtalari: uyda, bolalar bog'chasida yoki maktabda.
Yuriy Burlanning "tizim-vektor psixologiyasi" - bu matematik aniqlik bilan inson shaxsiyatining tavsifini beradigan va bolalarni tarbiyalashda kechirilmas xatolardan, ular uchun yomon taqdir bo'lib chiqadigan va qayg'uli kelajakdan qochishga imkon beradigan fan. jamiyat uchun.
Tizimli bilimlarga ega bo'lgan minglab ota-onalar, psixologlar va o'qituvchilar har kuni o'z bolasini tushunishda, kasbiy faoliyatida ularga yordam beradigan juda amaliy vositani olishganini aytishadi. Portalda ushbu sharhlarni bu erda o'qishingiz mumkin.
Ta'lim psixologi Olga Knyazevaning so'zlarini tinglang:
Va bu erda o'qituvchi va ota-ona Anna Kudryavtsevaning so'zlari:
Bolalar bog'chasi o'qituvchisi va psixologining rejasi (va boshqa har qanday bolalar bog'chasi) Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" bepul kirish ma'ruzalarini tinglashni o'z ichiga olishi mumkin. Uch mashg'ulotda oladigan amaliy ma'lumotlar sizning o'quvchilaringizni kattalikdagi buyruqlar bo'yicha yaxshiroq tushunishga, ularga yo'l topishga va yuzaga keladigan muammolarni hal qilishga imkon beradi. Bu nafaqat o'z ishlarining natijalaridan qoniqish darajasiga, balki bolalar bog'chasi o'qituvchilarining ishi to'g'risida ota-onalarning fikr-mulohazalariga ta'sir qilish uchun sekinlashmaydi. Havola yordamida bepul onlayn ma'ruzalarda ro'yxatdan o'ting va elektron pochta orqali ma'ruza vaqti haqida qo'shimcha ma'lumot olasiz.
