Autizm. 1-qism. Vujudga kelish sabablari. Autizm bilan kasallangan bolani tarbiyalash
-
2-qism. Autizmli bolada motor stereotiplari va haddan tashqari teginish sezgirligi: ota-onalar uchun sabablar va tavsiyalar
- 3-qism. Autizmli bolaning norozilik reaktsiyalari va tajovuzkorligi: tuzatish sabablari va usullari
- 4-qism. Hayot xayoliy va haqiqiy: autizmli bolalarda maxsus alomatlar
- 5-qism. Autistik bolalarda nutqning buzilishi: tizimli sabablar va tuzatish usullari
- 6-qism. Autistik bolalar tarbiyasida oila va atrof-muhitning o'rni
Bolada autizm kasalligi aniqlanganda, ota-onalar ba'zida bir kechada boshlariga tushgan barcha og'riqlarni, chalkashliklarni, aybdorlik va nochorlikni o'z ichiga olmaydi. Go'yo quloqdagi kar paxta orqali, psixiatrlarning savollari "nogironlikni ro'yxatdan o'tkazasizmi?" Qanday nogironlik, kimga? Kim nogiron, bolam? Aql nima bo'layotganiga ishonishni rad etadi.
Uning tug'ilishi haqidagi xotiralar uning xotirasida hanuzgacha saqlanib qolgan. O'z vaqtida tug'ilgan, normal bo'yi va vazni bilan kasalxonadan ularni gullar bilan kutib olishdi. Oddiy, sog'lom bola tug'ildi, butun oila uchun quvonch. U barcha bolalar singari boshini ushlab o'tira boshladi, o'rnidan turdi va yura boshladi. Qachon va nima sodir bo'ldi?
Albatta, u boshqa bolalardan bir oz farq qilar edi - u yolg'izlikni afzal ko'rardi, hatto yaqinlari bilan kam aloqada edi, ammo odamlar boshqacha! Bu mening farzandim hech qachon to'laqonli hayot kechira olmaydi, jamiyatning oddiy a'zosi bo'la olmaydi, deb aytish uchun asosmi?
Va yaxshi obro'ga ega mutaxassislar, usullar, dori-darmonlarni, ibodatlarni, ma'rifatli oqsoqollarni va davolovchilarni qizg'in izlash boshlanadi. Qaerdadir chiqish yo'li bo'lishi kerakmi? Farzandimga nima bo'layotganini tushuntirish mumkinmi? Ushbu kalitni qaerdan topish mumkin?
Autizmli bolaning xususiyatlari. Siz nimani bilishingiz kerak
Haqiqatan ham nima bo'layotganini tushuntirish mavjud va ota-onalar intuitiv ravishda to'g'ri his qilishadi: javob "hamma odamlar har xil". Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi odamlarni psixologik xususiyatlari bilan ajratib turadi va autizm tashxisi qo'yilgan bolalar psixikaning o'ziga xos turiga ega deb tushuntiradi. tovush vektori. Ularning o'ziga xos xususiyati shundaki, bunday bolalar yuqori sezgir eshitish qobiliyatiga ega. Ular nafaqat boshqalarga qaraganda yaxshiroq eshitadilar, balki baland tovushlarga ham juda alamli munosabatda bo'lishadi.
Psixikaning mudofaa reaktsiyasi
Shunday qilib, agar ona homilador bo'lsa, diskotekalarda raqsga tushsa, kontsertlarda qatnashsa yoki musiqa juda baland ovozda bolaning oldida bo'lsa, agar ota-onalar chaqaloq huzurida janjal chiqsa, demak, bu tovush bilan bola ruhiyatiga qattiq shikast etkazadi. vektor.
Bunday jarohatlarni olgach, u tashqi dunyodan yopiladi, o'ziga kiradi va aloqa qilish qobiliyatini yo'qotadi. Bu yetilmagan bola ruhiyatining og'riqqa qarshi mudofaa reaktsiyasi. O'ziga qaytib, u endi unga murojaat qilgan nutqni sezmaydi va normal rivojlana olmaydi.
Bunday holda, nafaqat tovush, balki bolaning boshqa vektorlari ham azoblanadi. Axir, har bir kishi kamida ikkitadan, ko'pincha 3-4 ta vektor egasi. Har bir vektor rivojlanish uchun zarur bo'lgan o'ziga xos tug'ma istaklar va xususiyatlarga ega. Keling, tizim-vektor psixologiyasi nuqtai nazaridan, bu bolaning xatti-harakatlarida qanday aks etayotganini ko'rib chiqamiz.
Rivojlanish xususiyatlari. Agar bola tinch o'tirolmasa
Shunday qilib, teri vektori bolaga katta motor faolligini, foydasi va foydasiga qiziqishni beradi, agar u to'g'ri rivojlangan bo'lsa, unga muhandislik fikrini tug'dirishga, g'ayrat bilan nimanidir loyihalashga imkon beradi. Ammo ovozli travma va autizm, natijada, bolaning teri vektorining rivojlanishini buzadi: ijodiy yaratilish o'rniga biz motorni disinhibatsiyasini, diqqatni jamlay olmasligini kuzatamiz. Autizmning og'ir shaklida bunday bola shunchaki xona atrofida tasodifiy harakat qiladi, narsalarni oladi va darhol tashlaydi. Mutaxassislar buni "dala harakati" deb atashadi. SVP uning sabablarini tushunishga yordam beradi.
Vektorning mohiyatini tushunib, xulq-atvorning og'ish sababini bilib olamiz. Bu vektorning tabiiy xususiyatlarini to'g'ri yo'naltirishga, bolaning rivojlanishiga yordam berishga imkon beradi. Shunday qilib, sedativlar o'rniga teri vektori bo'lgan giperaktiv bolaga konstruktor, hisob uchun vazifalar va vazifalarni tez-tez o'zgartirishi taklif qilinishi mumkin. (Batafsil keyingi maqolalarda, shuningdek SVP bo'yicha kirish ma'ruzalarida).
Qaysarlik va sustlik
To'g'ri rivojlangan anal-vektorli bola aql bovar qilmaydigan qat'iyatlilik va diqqatni jamlash qobiliyatiga ega, u hamma narsani sekin, ammo ehtiyotkorlik bilan va aniq bajaradi. Autizm anal-vektorning rivojlanishiga halokatli hissa qo'shadi: bir necha soat davomida xuddi shu harakatlarni bajaradigan, harakatsiz, o'ta o'jar va hatto unga yangi turdagi ovqat taklif qilishga urinayotgan bola paydo bo'ladi.
Bunday vaziyatdan chiqish yo'li bormi? Qanday qilib bolaga jamiyatdagi odatiy hayotga mos kelmaydigan bunday chuqur botqoqlik holatidan chiqish uchun yordam bera olasiz?
Autizm bilan kasallangan bolani tarbiyalash. Biz ehtiyojlarni hisobga olamiz
Tizim-vektor psixologiyasini bilish bilan biz bolaning potentsiali va aqliy xususiyatlarini juda aniq tushunib olamiz va qaysi ta'sir unga foydali bo'lishini va bu vaziyatni yanada og'irlashtirishini bilamiz.
Tovush vektorining egasi bilan tinch, xotirjam, xayrixoh ovozda gaplashishingiz kerak. U boshqalardan ko'ra intonatsiyani aniqlay oladi va tinch tovushlarga e'tibor berishga tayyor, ammo shovqin va ohangning oshishi uning uchun og'riqli ta'sir qiladi.
Ovoz muhandisining uyg'un rivojlanishi uchun baland tovushlar bo'lmagan muhitni ta'minlash kerak. Tinch klassik musiqa, aksincha, unga diqqatni jamlashga yordam beradi.
Bolaga murojaat qilayotganda, unga sho'ng'ish holatidan chiqib ketganday, unga munosabat bildirish uchun ko'proq vaqt kerakligini unutmang. Shuning uchun, siz uni shoshiltirishingiz yoki "baqirish" uchun ovozingizni ko'tarmasligingiz kerak. U uchun to'liq psixologik qulaylik va og'riqsiz muhit muhim, shuning uchun bu "tashqariga chiqish" umuman sodir bo'ladi.
Agar tovushli vektordan tashqari, bolada teri vektori bo'lsa, unga hissiy materiallar bilan ishlash imkoniyati berilishi kerak (shakli, tuzilishi, kattaligi) va asta-sekin, kattalarga taqlid qilib, qurilishni o'rgatish kerak. Jismoniy faollik terining bolalari uchun ham muhimdir, shunchaki divanda o'tirib, foydasi bilan o'tirish uning etarli darajada rivojlanishiga imkon bermaydi.
Anal vektorli audiofileni hech qachon shoshmaslik kerak. Aks holda, o'jarlik va norozilik reaktsiyalari yanada kuchayadi. Bunday bola odatdagi tartibdagi o'zgarishlarni deyarli sezmaydi; vazifalar yoki faoliyatda har qanday o'zgarish asta-sekin sodir bo'lishi kerak.
Aynan shu vektorning bolalari bilan ota-onalarning ko'pgina hikoyalari bolani ta'tilga yoki oila o'z yashash joyini o'zgartirgan sharoitda olib chiqib ketishga urinish natijasida bolaning tashxisiga shubha qilinganligi bilan bog'liq. Bunday vaziyatda autizmli anal-tovushli bola norozilikning o'ta shakli bilan munosabatda bo'lib, ovqat eyishni va yangi joyda uxlashni rad etadi. Bunday bolalar juda konservativ, ularni asta-sekin yangi joylarga tashrif buyurishni yoki yangi ovqat eyishni o'rgatish kerak.
Farzandingizning imkoniyatlarini qanday oshirish kerak
Yuriy Burlan tomonidan o'tkazilgan tizim-vektor psixologiyasi bo'yicha treningda siz bolangiz psixikasining o'ziga xos xususiyatlarini chuqur anglay olasiz. Nega u o'zini shunday tutadi, unga qanday yondashuv kerak. Bu bolaning salbiy reaktsiyalarini minimallashtiradi va uning ichki dunyosining kalitini topishga, barcha tabiiy xususiyatlarini hisobga olgan holda chaqalog'ingizni o'qitish va tarbiyalashga yagona to'g'ri yondashuvni ishlab chiqishga imkon beradi.
Tizimli-vektorli psixologiyadan foydalanish tajribasi autizmli bolalarga yordam berish mumkinligini isbotlamoqda! Yuriy Burlan tomonidan o'qitilgan ota-onalar video sharhlarni tomosha qiling, bolalarda autizm tashxisini olib tashlash haqida gapirib berishadi:
Autistik bolalar bilan ishlaydigan mutaxassislarning sharhlarini quyidagi havolalarda topishingiz mumkin: https://www.yburlan.ru/results/review335 va
Yuriy Burlan tomonidan tizimli vektor psixologiyasi bo'yicha ma'ruzalarda bolangizga o'z qobiliyatlarini maksimal darajada ochib berishda qanday yordam berishni o'rganishingiz mumkin. Bu erda kirish ma'ruzalarining bepul seriyasiga ro'yxatdan o'ting.
- 2-qism. Autizmli bolada motor stereotiplari va haddan tashqari teginish sezgirligi: ota-onalar uchun sabablar va tavsiyalar
- 3-qism. Autizmli bolaning norozilik reaktsiyalari va tajovuzkorligi: tuzatish sabablari va usullari
- 4-qism. Hayot xayoliy va haqiqiy: autizmli bolalarda maxsus alomatlar
- 5-qism. Autistik bolalarda nutqning buzilishi: tizimli sabablar va tuzatish usullari
