Mop emas, balki kemaning ustuni. Mening baxtli bolaligim haqida
Bo'ronli xayol uni haqiqatdan butunlay ajratib turadi. Boshqa tomondan, o'qituvchilar bolaning tasavvurini, xayoliy tafakkurini va ijodkorligini rivojlantirish qanchalik foydali ekanligini takrorlaydilar. Xo'sh, aslida nima qilish kerak, haqiqat yoki xayolga urg'u berishmi? Qarama-qarshiliklar yoki tashvishlar bormi?
Xayolparast, ixtirochi, xayolparast, u kun bo'yi bulutlarda osib qo'yishi mumkin. Uning barcha o'yinchoqlari, albatta, gaplashmoqda, barcha qo'g'irchoqlar - malika, barcha otlar - bitta otliq. Ularning aytishicha, bunday bola juda sodda, o'ziga ishonadigan, juda mehribon. Hayotda unga qiyin bo'ladi, deyishadi.
Bo'ronli xayol uni haqiqatdan butunlay ajratib turadi. Uning soddaligidan o'z g'arazli maqsadlari uchun foydalanmoqchi bo'lganlar ko'p. Odamlarning umidlari sizni kutishga majbur qilmaydi. Kamalakka minib, soyabon uchira olmasligingizni, odamlar yaramas bo'lishi mumkinligini, bolalar esa yovuz va shafqatsiz ekanligini darhol anglash yaxshiroqdir. U bunga tayyor bo'lsin. Voyaga etgan pragmatik realistlar ko'pincha shunday o'ylaydilarmi?
Boshqa tomondan, o'qituvchilar bolaning tasavvurini, xayoliy tafakkurini va ijodkorligini rivojlantirish qanchalik foydali ekanligini takrorlaydilar. Xo'sh, aslida nima qilish kerak, haqiqat yoki xayolga urg'u berishmi? Qarama-qarshiliklar yoki tashvishlar bormi?
Vizual bolalar
Fantaziya - bu vizual vektor bilan inson psixikasining xususiyatidir. Tug'ma, ammo boshqa har qanday mulk kabi, uni faqat bolalik davrida, balog'at yoshiga etguncha rivojlantirish mumkin.
Tasvirlarda, rasmlarda, bo'yoqlarda o'ylash qobiliyati yosh tomoshabinga o'zini adabiy asar qahramoni, teatr tomoshasi qahramoni, film yoki multfilm qahramoni o'rnida aniq tasavvur qilish imkoniyatini beradi.
Bunday bola xayoliy voqeaning har qanday hodisasini yashashi, qahramonning har bir hissiyotini his qilishi, sodir bo'layotgan muhitga to'liq singib ketishi mumkin. Aynan shu bolalar ko'pincha xayoliy do'stlarini ixtiro qiladilar, ular bilan muloqot qilishadi, o'ynashadi, unga g'amxo'rlik qilishadi, uni o'zlari kabi haqiqiy deb bilishadi. Ayniqsa, haqiqiy hayotda ota-onalar bilan hissiy aloqaning etishmasligi bo'lsa.
Bundan tashqari, ko'rgazmali bola tasavvuridagi g'alayon, g'ayritabiiy darajada keng hissiy amplituda - universal xafagarchilikdan cheklanmagan zavqgacha. Va bir soniya ichida hissiyotlarni almashtirish qobiliyati. Kulgi va ko'z yoshlar deyarli bir vaqtning o'zida tomoshabin uchun kuzatiladigan holatdir.
Ong va hissiylik
Inson ongli va hissiy hayot shaklidir. Hissiy hayot shakli tasavvur orqali rivojlanadi. Tasvirni rivojlantirsak, biz shahvoniylikni rivojlantiramiz.
Vizual vektorli bola kitob o'qiyotganda, u har bir so'zni rasm sifatida qabul qiladi, chunki tabiat unga o'ziga xos fikrlash - obrazli beradi. Uning fikrlari oqimi film lentasiga o'xshaydi, u erda u har bir ramkani har bir detalda tasavvur qiladi. Va bu uning boshida xarakterning yaxlit qiyofasini, asar syujetini, harakatini shakllantirish qobiliyati vizual bolada o'qish orqali rivojlanadi. Filmlar, multfilmlar, audiokazki, kompyuterni rivojlantirish ishlari bunday samarani bera olmaydi, chunki ular boshqa birov tomonidan ixtiro qilingan tayyor tasvirni beradi.
Sensuallikni rivojlantirishning eng samarali vositasi adabiyotdir. Ammo har qanday adabiyot emas, balki to'g'ri - klassik qahramonlarga mehr-shafqat, asar qahramonlariga hamdard bo'lishga qaratilgan. Aynan o'qish paytida fantaziyaning jadal rivojlanishi sodir bo'ladi. Bola personajlarni, voqealarni, syujetni batafsil tasavvur qiladi, har bir hissiyotni his qiladi, o'zini obrazlar rolida tasavvur qiladi, o'zini jasur ritsar, go'zal malika, jasur sayyoh, mehribon sehrgar sifatida ko'radi.
Yaxshi kitoblar bilan o'ralgan holda, bola ajoyib fazilatlar dunyosida o'sadi: jasorat, sadoqat, mehr-oqibat, adolat, sevgi va rahm-shafqat, ularni atrofdagi haqiqatda topilmasa ham, o'zi uchun qabul qiladi.
Bundan tashqari, kitob qahramonlari bilan birga ularning hayot yo'lidagi barcha notinchliklar bilan birga yashash, ularning qayg'ulari va fojialari, mashaqqatlari va mashaqqatlari bilan o'rtoqlashish, bola rahm-shafqatni o'rganadi. Bu shuni anglatadiki, chaqaloqning hissiy sohasining kuchli rivojlanishi mavjud. Bu boshqa odamga nisbatan his-tuyg'ularingizni tushunish va ifoda etish mahoratini rivojlantiradi.
go'zallik tomoshabinning ko'zida
2002 yilda Norvegiya Nobel institutiga dunyoning ellik to'rt mamlakati vakili bo'lgan yuzga yaqin yozuvchi taklif qilindi. Ular eng taniqli yuzlab adabiy asarlarni aniqlashlari kerak edi. Yozuvchilarning yarmidan ko'pi Servantesning "Don Kixot" ga ovoz berishdi, u barcha zamonlarning eng yaxshi kitobiga aylandi. Va yaxshi sabablarga ko'ra. Axir, agar insoniyat to'satdan boshqa sayyoraga ko'chib o'tishga qaror qilsa va o'zi bilan bitta kitobni olib ketishi mumkin bo'lsa, unda Don Kixotni tanlashga arziydi.
Ushbu kitob bizni dunyoni shunday ko'rishni o'rgatadiki, bu dunyoda yashash biz uchun yoqimli bo'ladi. Esingizdami, g'alati Don Kixot? U ham bulutlar ichida ozgina bo'lib tuyuladi va aksariyat haqiqat bo'lsa ham, kelishmovchiliklarni sezmaydi. Don Kixot hamma narsada u tasavvur qilgan go'zallikni ko'rdi. U hamma odamlarning eng baxtlisi edi, chunki u hayratlanarli va ajoyib dunyoda - hayoliy dunyosida yashadi. Har bir sigir qizida u go'zal xonimni, har bir vagabondda - jasur ritsarni ko'rdi: xayol uni xursand qildi.
Bizning barcha his-tuyg'ularimiz asosan bizning davlatlarimizga, atrofimizdagi dunyoni idrok etish qobiliyatlariga bog'liq. Biz bir xil narsaga qaraymiz, lekin ko'rgan narsamizni hissiy jihatdan turli yo'llar bilan idrok etamiz. Masalan, ko'ngilsizlik holatida anal-vektorli odamlar jirkanchni ko'rishadi, chunki ular dunyoni o'z azoblari bilan idrok etadilar, kimdir go'zallikni ko'radi, chunki uning dunyoqarashi shu tarzda joylashtirilgan. Va bizning hayot sifatimiz, quvonish qobiliyatimiz bunga bog'liq.
Darhaqiqat, kulrang dunyoda, oddiy go'zallikda sehrli narsani ko'rish imkoniyati - bu baxtning kafolati. Biz tashqi dunyo ma'lumotlarining to'qson foizini ko'rish orqali olamiz. Bu rivojlangan tasavvur, tasvirlarda o'ylash qobiliyati ijodkorlik, ijodkorlik, nostandart echimlar, topqirlik uchun asos bo'ladi.
Albatta, endi kimdir bu atrofdagi xunukni payqamaslik va oz narsaga qanoat qilish haqida, deb aytadi, ammo bu unday emas. Bu tasavvur va fantaziyaning rivojlanishi haqida. Voyaga etgan tomoshabin ushbu fazilatlar bilan hamma uchun kollektiv haqiqatni yaratishi mumkin. Atrofdagi haqiqatdagi go'zallikni payqab, boshqa odamlarning e'tiborini unga qaratib, uni boshqalar uchun ahamiyatli qiladi. Kema ustunini mopda ko'rish kuzatuvchi uchun odatiy holdir, hatto intensiv rivojlanayotgan ingl.
Har bir inson buni ko'rishi kerak. Bu bolalik davrida yotadi. Bu bolani sodda va bulutlar ichida qilmaydi. Xayol bizni haqiqatdan uzoqlashtirmaydi, aksincha uning go'zalligini ko'rishimizga imkon beradi. Va bu bolani zarur bo'lganda o'zini himoya qilishga to'sqinlik qilmaydi. Aslida, bu omon qolish vositasidir.
Vizual vektorning xususiyatlarini rivojlantirish bulutlarda suzib yurgan bolaning xayolini yoki "qo'nishini" cheklashdan emas, balki uning tasavvurini to'g'ri yo'nalishda va shakllantirishdan iborat.
Shunday qilib, xuddi shu holatga qarab, turli tomoshabinlar turli xil narsalarni ko'rishlari mumkin. Ulardan biri g'ijimlangan kiyimlar va g'ijimlangan sochlarni, ikkinchisi esa o'z ishiga jon kuydirgan odamning yuzida yonib turgan qiyofani va engil ilhom tabassumini ko'radi.
Har bir narsada go'zallikni ko'rish qobiliyati bu sizning hayotingizning har bir daqiqasidan zavq topish qobiliyatidir. Axir asalarilar axlatxonada ham xushbo'y gul topadi, gullab yotgan o'tloq orasida pashsha o'z uyumini topadi, deb bejiz aytishmagan. Har bir narsada "gul topish" qobiliyati - bu baxtli odam bo'lish san'ati.
