Shantaj, isteriya, norozilik … Bolalar manipulyatsiyasini qanday engish mumkin?
Har bir bola ma'lum bir psixologik xususiyatlar to'plami bilan tug'iladi - vektor, va ko'pincha bitta emas. Vektor bolaning dunyoni, uning xohish-istaklarini, qobiliyatlarini, ustuvorligini idrok etish yo'lini belgilaydi. Aynan shu istaklarni u har qanday yo'l bilan qondirishga harakat qiladi. Va shu paytgacha u qanday qilib ibtidoiylardan tashqari o'z xohishini e'lon qilishni bilmaydi …
- Menda kuch yo'q, agar menga muzqaymoq sotib olsangiz, men tezda boraman.
***
- Onajon, menga shu spinni sotib oling.
- Sizda allaqachon bittasi bor.
Agar siz meni sotib olmasangiz, men maktabga bormayman. U erda hamma shunday narsaga ega.
***
- Menga multfilm o'ynating.
- Uxlash vaqti keldi, jonim.
- Agar multfilmni ko'rmasam, uxlay olmayman. U meni tinchlantiradi. Aks holda men tun bo'yi sizning oldingizga kelaman.
Kirasizmi?
Bolalarning manipulyatsiyasi odatiy emas. Zamonaviy bolalar ota-onalari buni tushunishga vaqt topgandan ko'ra tezroq o'sadi. Agar uch yoshida onadan konfetni tortib olishga urinish yoqimli ko'rinadigan bo'lsa, unda o'nta shantaj va o'n ikki yoshdagi provokatsiyalar allaqachon ehtiyotkorlik bilan qabul qilingan.
Eng oson yo'li - boshqa manipulyatsiyani bekor qilish, e'tiborsiz qoldirish yoki hatto yomon xulq-atvor uchun jazolash. Ammo agar bu barcha choralar faqat manipulyatorning "o'z malakasini oshirishi" ga olib keladigan bo'lsa - nima qilish kerak - kattalarning zaif tomonlarini topadi va ishlatadi, xohlagan narsasini olish uchun g'azablangan ota-onaga qachon va nima berish kerakligini biladi.
Keyin savollar tug'iladi, ko'plab savollar:
- Bolalarning manipulyatsiyasiga qanday to'g'ri javob berish kerak?
- Bola chindan ham nimani xohlaydi?
- Bolani manipulyatsiyadan ajratish mumkinmi?
Javoblar bola psixikasining o'ziga xos xususiyatlari va uning rivojlanish tamoyillariga bog'liq.
Kichkina manipulyatorlar - ular kimlar?
Har bir bola ma'lum bir psixologik xususiyatlar to'plami bilan tug'iladi - vektor, va ko'pincha bitta emas. Vektor bolaning dunyoni, uning xohish-istaklarini, qobiliyatlarini, ustuvorligini idrok etish yo'lini belgilaydi. Aynan shu istaklarni u har qanday yo'l bilan qondirishga harakat qiladi. Va shu paytgacha u qanday qilib ibtidoiylardan tashqari o'z xohishini e'lon qilishni bilmaydi.
Ha, kichkina bola bitta katta BERING. Oziq-ovqat, suv, issiqlik … Diqqat, his-tuyg'ular, taassurotlar, o'yinchoqlar … Va agar ular berishni istagan narsalarini bermasa, ular hammasini berishni qondirishning boshqa usulini izlay boshlaydilar.
Manipulyatorning mohiyatini tushunib, uning juda xohlagancha qondirmoqchi bo'lgan haqiqiy istaklarini aniq ko'rish mumkin.
Ba'zida bola boshqa janjalni qo'zg'atadigan yoki do'konda yuzinchi mashinani tovlamachilik qiladigan narsa, aslida butunlay boshqacha narsani xohlaydi. Muammoni hal qilishning kaliti Yuriy Burlanning "Tizim-vektor psixologiyasi" treningida oshib boradigan o'sib borayotgan shaxsning ongsiz intilishlarini tushunishda.
Keling, bir nechta misollarni ko'rib chiqaylik.
Teri vektori bo'lgan bola. Uning qadriyatlar tizimi mukammallikka intilishga asoslangan - u doimo va hamma narsada birinchi, etakchi bo'lishni xohlaydi. Uning uchun o'zini tezroq, aqlli, ayyorroq his qilish muhimdir. Pul, xarid qilish, sayohat yoki ko'ngil ochish bilan shug'ullanadigan har qanday ishingiz uchun mukofot olish muhimdir. Vaqt uning uchun manba bo'lib, uni behuda sarflamoqchi emas. U o'zi uchun foyda ko'rmaydigan narsani qilmaydi.
U xohlagan narsasiga erishish, ota-onaning asablari va hissiyotlarida qanday o'ynash kerakligi uchun shunday qulay imkoniyatni qo'lga kiritganda, tabiiy ravishda yangi o'yinchoqlar, shirinliklar, yangi narsalar yoki asboblarni "olish" usulini qo'llaydi.
Vizual vektorli bola. U his-tuyg'ular bilan yashaydi. Yoqimli, sezgir, vahshiy tasavvur va ifodali mimika bilan u kun bo'yi suhbatlashishga tayyor. Uning uchun his-tuyg'ular va taassurotlar almashish uning sevimli mashg'ulotidir. U diqqat va hayrat markazida bo'lishni yaxshi ko'radi.
Do'konga g'azablana oladigan, bolalar bog'chasida ertalab xayrlashganda achchiq-achchiq yig'laydigan yoki ko'chada baqirishga qodir bo'lgan ingl. Diqqatni jalb qilish va achinish yoki hissiy shantaj orqali istagan narsangizni olishning har qanday vositalaridan foydalaniladi - ichki istaklarni qondirishning ibtidoiy usuli sifatida.
Nima qilish kerak? Asta-sekin ko'rsatma:
-
Sizning oldingizda qanday bola borligini, u qanday fikrlashini, aslida nimani xohlashini tushunib oling.
Nima bo'layotganini tushunish, bolani samarali tarbiyalash uchun asos bo'lib qoladi. "Tizim-Vektorli psixologiya" treningida shakllangan tizimli fikrlash, bolangizning xatti-harakatining haqiqiy sabablarini anglab yetganingizcha, uning har qanday harakatlarini mutlaqo shaffof qiladi.
Siz, ota-ona sifatida, bolaga yordam bera olmaydigan, yo'naltira olmaydigan, yo'naltira olmaydigan kuzatuvchi toifasidan tarkibiga kirgan murabbiy, hatto yaqin do'st toifasiga o'tasiz, chunki endi siz boladan ko'proq narsani bilasiz, siz uni undan ko'ra yaxshiroq tushunib oling, buni to'g'ridan-to'g'ri ko'rasiz.
Manipulyatsiyaga berilmang, bu siz bilan ishlamasligini aniqlang.
Chaqaloqni manipulyatsiya qilish - bu kerakli narsani olishning ibtidoiy usuli. Agar shunday yo'l bilan biror narsa olish ehtimolini istisno qilsangiz, siz boshqa yo'l izlashga, kuchlaringizni zo'r berishga majbur qilasiz.
Haqiqat shundaki, tug'ma istaklar hech qaerga ketmaydi, ular bolani qondirish uchun imkoniyat topishga majbur qilishadi. Charm ustasi o'zi uchun barcha turdagi imtiyozlarni "olishga" intilishdan to'xtamaydi va tomoshabin hissiy taassurotlardan voz kecha olmaydi. Farzandingiz o'z kuchini rivojlanishga yo'naltirishga yordam berish sizning qo'lingizda.
Doimiy xavfsizlik va xavfsizlikni ta'minlash.
Bu poydevor, poydevor poydevori, boshqa barcha choralar shunchaki qumdagi qal'adir. Faqatgina xavfsizlik asosida bola rivojlanish, o'z istaklarini ro'yobga chiqarishning boshqa, murakkab, qiziqarli usullarini sinab ko'rish imkoniyatiga ega bo'ladi.
Bola psixologik jihatdan ona bilan chambarchas bog'liq. Onam u tomonidan omon qolishning yagona kafolati sifatida qabul qilinadi. Bola qanchalik kichik bo'lsa, bu qaramlik shunchalik kuchayadi. Har qanday tahdidlardan himoya qiladigan onaning yaqinligiga bo'lgan ishonch bolaga psixologik qulaylik, xavfsizlik va xavfsizlik hissi beradi. Keyinchalik bu baxtli bolalik tuyg'usi bilan bog'liq.
O'zini ichki psixologik muvozanat holatida bo'lgan onagina bolaning xavfsizligi va xavfsizligini to'liq ta'minlay oladi.
Uning har qanday yaxshi bo'lmagan holati, tajovuzkorligi yoki bolaga nisbatan beparvoligi u tomonidan uning hayotiga tahdid sifatida qabul qilinadi. Ayni paytda xavfsizlik va xavfsizlik tuyg'usini yo'qotish, natijada - bolaning rivojlanishiga to'sqinlik qilish, bu uning muammoli xulq-atvori va boshqa og'ishlarida namoyon bo'lishi mumkin.
Hissiy aloqani o'rnating.
Bola bilan ishonchli munosabatlar ota-ona va bola o'rtasidagi hissiy aloqalarni mustahkamlash orqali shakllanadi. Siz o'z his-tuyg'ularingizni faqat sizni tushunadigan, ishonadigan, his-tuyg'ulari bo'lgan odam bilan baham ko'rishingiz mumkin.
Bolaning ichki holatini juda chuqur anglash unga qabul tuyg'usini beradi. U o'zini o'zi kabi qabul qilinganligini, hukmisiz, baholashsiz va sinovsiz, shunchaki shartlarsiz yaxshi deb qabul qilishini his qiladi.
Adabiyot hissiy aloqani mustahkamlashning kuchli vositasidir. Qahramonlarga rahm-shafqatni uyg'otadigan mumtoz asarlar birgalikda hissiy alangada yashashga, qahramonlarning qiyin taqdiri haqida yig'lashga, ularning mashaqqatlari va azoblarini baham ko'rishga imkon beradi. Ularni birga, baland ovozda, ehtiros bilan o'qing va shunda farzandingiz qanday o'zgarishini ko'rasiz.
To'g'ri adabiyot yordamida bolaning diqqat markazini o'z his-tuyg'ularidan boshqalarning his-tuyg'ulariga o'tkazish, vizual vektorning butun hissiy salohiyatini yuzaga chiqarish, to'g'ri rivojlanish va ko'rsatma berish hissiy sohani to'liq amalga oshirish.
Uning qadriyatlar tizimi doirasida bolangiz bilan o'zaro munosabatingizni yarating.
Bolaning psixologik xususiyatlarini tushunishga asoslanib, biz provokatsiya va manipulyatsiya emas, balki o'z imkoniyatlarimizni amalga oshirish uchun yanada qiziqarli variantni namoyish etish imkoniyatiga egamiz. Kecha … Bolalarning beparvoligi …
Eng zo'r bo'lishni xohlaysizmi? Yangi jinsi? Smartfonmi? O'quv yilini mukammal yakunlang. Yoki voleybol musobaqalarida oltin ol. Chiqindilarni qog'ozlarni yig'ishni tashkil qiling.
Siz qichqirishni xohlaysizmi? Markaziy maydonga g'azablanasizmi? Davom etishga ruxsat! Men u erda skameykada kutaman. Ammo fikringizni o'zgartirsangiz, bu hafta oxirida uy teatri bilan shug'ullanamiz. Siz kimni o'ynashni xohlaysiz - Snow White yoki Zolushka?
Tomoshabinlar uchun vizual istak teatr guruhida, raqs studiyasida, vokal darslarida ajoyib tasavvurga ega. Tasviriy tafakkur san'at maktabidagi sinfdagi rasmlarda, katta yurak va mehr-oqibat qobiliyatida - qushlarni boqishda, uysiz hayvonlarga yordam berishda va, albatta, yordamga muhtoj odamlarda juda yaxshi ifodalangan.
Terining g'alabaga bo'lgan istagi sport, mantiqiy fikrlash - matematikaga qiziqish, innovatsiya - muhandislik fikrida, buyruq berish istagi - tashkiliy faoliyatda aks etishi mumkin.
Ota-onalarni boshqarish yoki shantaj qilishga urinishlar yomon xarakterning namoyon bo'lishi yoki kattalarni bezovta qilish istagi emas, bu tabiat tomonidan berilgan psixologik salohiyatni amalga oshirish uchun umidsiz urinishdir.
Bolaga ushbu ibtidoiyga qaraganda yuqori darajadagi idrok etish ta'mini his qilish imkoniyatini bering va u endi tovlamachilikka qaytishni istamaydi. U buni bajarishi shart emas. Axir, hech qanday provokatsiya unga haqiqiy tanlovda g'olib chiqish yoki to'liq tomoshabinlarning qarsak chalish kabi zavq keltirmaydi.
Haqiqiy zavqni faqat haqiqiy hayotdan olish mumkin. Ular buni juda tez o'rganishadi. Faqatgina vektorni o'rnatish kerak.
