Uyda va bolalar guruhlarida autistlar bilan mashg'ulotlar
Baqiriqlar va janjallar, baland musiqa, haqoratli so'zlar tovushli bolalarning sezgir qulog'i uchun halokatli. Travma natijasida bolaning ongli va hissiy sohasi ham azoblanadi. Nafaqat eshitish orqali o'rganish qobiliyati buziladi. Bolaning hissiy va hamdardlik bilan munosabatda bo'lish qobiliyati sezilarli darajada kamayadi. Shu sababli, autizm uchun tuzatish va rivojlanish sinflarining asosiy vazifasi - eshitish orqali bolaning o'rganish qobiliyatini tiklash va uning odamlar bilan hissiy aloqalarini tiklashga yordam berishdir.
Avtistlar bilan tuzatish darslari ota-onalar va psixologlardan muammoga kompleks yondashishni talab qiladi. Autistik bolani butun buzilishlar bilan ifodalash mumkin: emotsional ajralish, motor va nutqdagi stereotiplar, tajovuzkorlik va o'jarlik, eshitish qobiliyatini pasayishi va boshqa ko'p narsalar. Qanday qilib hamma narsani hisobga olish va autizmli bolaga maksimal darajada yordam berish kerak?
Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasida bolaning individualligini hisobga olgan holda autizmli bolalarni reabilitatsiya qilish metodologiyasi mavjud. Ushbu ilmiy yondashuv bugungi kunda noyob amaliy natijalar bilan tasdiqlangan.
Ushbu maqolada biz terapiya yuqori sifatli va samarali bo'lishi uchun autizmni rivojlantirish bo'yicha tadbirlar kompleksini qanday yaratishni ko'rib chiqamiz.
Autistik bola bilan mashg'ulotning maqsadi
Autizmli bola bilan tuzatish mashg'ulotlarining asosiy maqsadi kasallikning rivojlanishiga olib kelgan ruhiy shikastlanish oqibatlarini bartaraf etishdir. Buning uchun, avvalo, autizm rivojlanishining sabablarini aniqlash kerak.
Vektorli tizim psixologiyasi shuni ko'rsatadiki, autizm faqat ovozli vektorli bolalarda uchraydi. Tug'ilgandan buyon sog'lom bolalar psixikaning o'ziga xos xususiyatlariga ega: o'zlariga botish, kechiktirilgan javob, ularning ichki dunyosiga konsentratsiya. Bunday bola autizm alomatlarini uning eng sezgir zonasi bo'lgan quloq orqali psixikaga shikast etkazuvchi ta'sir bilan qabul qiladi.
Bu haqda ko'proq ma'lumotni bu erda o'qishingiz mumkin.
Baqiriqlar va janjallar, baland musiqa, haqoratli so'zlar tovushli bolalarning sezgir qulog'i uchun halokatli. Travma natijasida bolaning ongli va hissiy sohasi ham azoblanadi. Nafaqat eshitish orqali o'rganish qobiliyati buziladi. Bolaning hissiy va hamdardlik bilan munosabatda bo'lish qobiliyati sezilarli darajada kamayadi.
Shu sababli, autizm uchun tuzatish va rivojlanish sinflarining asosiy vazifasi - eshitish orqali bolaning o'rganish qobiliyatini tiklash va uning odamlar bilan hissiy aloqalarini tiklashga yordam berishdir. Buning uchun baland tovushlarning shikast ta'sirini istisno qilish juda muhimdir.
Shu bilan birga, ikkinchi darajali vazifalar ham mavjud. Ovoz vektori dominant hisoblanadi, shuning uchun undagi travma bolaga berilgan boshqa barcha vektorlarning rivojlanishidagi butun kaskad kaskadiga olib keladi. Masalan, teri vektori bo'lgan bolada tiklar va obsesif harakatlar, giperaktivlik va "maydon harakati" bo'lishi mumkin. Anal vektorli bola tajovuzkorlik va negativizmni, yangi narsalardan voz kechishni, ritualizmni namoyish etadi.
Autistik bolalar bilan tuzatish mashg'ulotlari quyidagi vazifalarni ham hal qilishi kerak: bolaga hissiy parchalanishni engishga va ko'plab patologik alomatlarni ko'rsatishga yordam bering.
Tizimli vektor psixologiyasi bilimlariga asoslangan autistlar bilan mashg'ulotlarning bunday murakkab metodologiyasini hatto uyda, ota-onalarning sa'y-harakatlari bilan amalga oshirish mumkin. U shuningdek, nutq terapevtlari, defektologlar va bolalar bog'chasida yoki boshqa maktabgacha ta'lim muassasasida, maktabda o'qituvchilar tomonidan qabul qilinishi mumkin.
Avtistlar bilan ovozli idrokni rivojlantirish uchun o'yinlar va tadbirlar
Autistlar bilan o'tkaziladigan qiziqarli musiqiy tadbirlar bolani autizmda tovushlarga e'tibor berish qobiliyatini tiklashga yordam beradi:
- "Yuqori past". Yuqori va past tovushlar bir-birini almashtiradi (jonli yoki yozib olingan). Agar ovoz baland bo'lsa, bola tutqichlarni yuqoriga ko'taradi (yomg'ir qanday tomchilayotganini ko'rsatadi). Agar ovoz past bo'lsa, bola tutqichlarni qo'yadi va ayiqning qanday oyoq bosishini ko'rsatadi.
- "Tez sekin". Bola qo'lida yumshoq o'yinchoq yoki qo'g'irchoq tutadi. Tez, raqs musiqasi va asta-sekin, beshik qo'shiqlari navbatma-navbat keladi. Sekin musiqa uchun biz o'yinchoqlarni silkitamiz, tezkor musiqa bilan ular qanday raqs qilishlarini namoyish etamiz.
- "Nima shovqin qiladi." Bir nechta sokin asboblar kerak: marakalar, qo'ng'iroqlar, yog'och qoshiqlar va boshqalar. Birinchidan, bola ularning har biri qanday eshitilishini bilib oladi. Keyin kattalar yuz o'giradi va o'ynaydi. Bolaning vazifasi - qaysi asbob o'ynaganini taxmin qilish.
- Autizmga chalingan bolalar musiqa uchun yaxshi va hatto mukammal quloqqa ega bo'lishlari odatiy holdir. Bunday holda siz shkala bo'yicha intellektual sakkizta qo'ng'iroq to'plamini sotib olishingiz mumkin. Biz bolaga notalarni qulog'idan farqlashni va ularni tartibda joylashtirishni o'rgatamiz. Notalar haqida turli xil qo'shiqlar va bolalar bog'chalarini ishlatishingiz mumkin.
Autizmli bolaning tovushlarga e'tibor qaratish qobiliyatini asta-sekin ongli nutq idrok etish tekisligiga o'tkazish kerak. Bu turli xil qo'llanmalarda amalga oshirilishi mumkin. 3-4 yoshida u "geometrik" bo'lishi mumkin - shakllar va ranglarni o'rganish uchun to'plam. Birinchidan, bolangizdan kvadrat yoki uchburchakni so'rang. Keyin ko'rsatmani murakkablashtiring: "qizil uchburchakni, yashil kvadratni va boshqalarni toping".
Maktabgacha yoshda ham, maktabda ham imtiyozlarni tanlash, avvalambor, uning jismoniy yoshiga emas, balki chaqaloqning rivojlanish darajasiga bog'liq bo'lishi kerakligini unutmang.
Autizmli bolalar uchun o'yinlar va tadbirlar: hissiy sohani rivojlantirish
Autizm bilan og'rigan bolaning hissiy sohasini tiklash ham asosiy muammo hisoblanadi. Ota-onalar va mutaxassislar ko'pincha otistik bola boshqalarning his-tuyg'ularini yomon taniydi va ularga nisbatan etarli darajada munosabatda bo'lmasligi mumkin.
Hissiy sohani rivojlantirish uchun siz autistlar uchun quyidagi o'yinlardan foydalanishingiz mumkin:
-
Hissiy ifloslanish va taqlid qilish uchun o'yinlar va bolalar bog'chalari. Agar bola gapirsa, u holda ular dialog shaklida qurilgani ma'qul.
Voyaga etganlar: Biz karammiz
Bola: Biz kesdik, biz kesdik
Voyaga etganlar: Biz karammiz
Bola: Tuz, tuz (biz barcha harakatlarni barmoq harakati bilan birga olib boramiz).
Bunday o'yinlarning arsenallari juda katta - ularni maktabgacha yoshdagi bolalar bog'chasi yoki boshqa maktabgacha ta'lim muassasalari uchun qo'llanmalarda topish mumkin.
-
Tuyg'ularni tan olish uchun stol o'yinlari. Bular turli xil yuz ifodalari bilan "kulgichlar" bilan birga bo'lgan hissiyotlarning predmetli rasmlari bo'lishi mumkin. Bola rasm uchun mos "tabassum" ni tanlaydi.
Siz juft rasmlardan foydalanishingiz mumkin, ulardan biri hissiyotni, ikkinchisi - vaziyatni hal qilishni tavsiflaydi. Masalan, bitta rasmda go'dak tizzasini ko'kargan va yig'laydi, juftlikda u davolanadigan va tinchlantiradigan kishiga mos keladi. Bir rasmda guldastali bola - va uning tug'ilgan kuniga bag'ishlangan karta unga mos keladi.
Bugungi kunda ushbu mavzu bo'yicha ko'plab qiziqarli bolalar uchun qo'llanmalar mavjud.
- Musiqadagi kayfiyatni tan olishga qaratilgan musiqiy vazifalar. Boshlash uchun siz shunchaki yangraydigan musiqa uchun tayyor rasmni tanlashingiz mumkin. Jonli va taniqli musiqiy qismlardan foydalaning. Agar autizmli bola rasm chizishni yoqtirsa, siz o'zingizning musiqiy kayfiyatni ifodalovchi rasm chizishingiz mumkin.
Tizim-vektor psixologiyasi tushuntiradi: hissiy sohani rivojlantirish har bir bola uchun zarurdir. Biroq, bu ular uchun eng muhim bo'lgan bolalar ham bor - ular vizual vektorning tashuvchisi. Ularga tabiatdan maksimal emotsional amplituda beriladi. Agar hissiy soha etarlicha rivojlanmasa, bunday bola g'azablanish, ko'p qo'rquv va vahima hujumlarini namoyish etadi.
Shu sababli, emotsional rivojlanish o'yinlari bunday chaqaloq uchun terapiyada muhim o'rin tutishi kerak.
Har qanday bolaning hissiy farovonligining yana bir muhim mezonlari onaning psixologik holatidir.
Agar onasi tinch, muvozanatli holatda bo'lsa, go'dak xavfsizlik va xavfsizlik hissi oladi. Bu holda, autizmli bola uchun har qanday terapiyaning muvaffaqiyati har doim shubhali.
Otistik bolalar uchun tuzatish mashg'ulotlari: individual alomatlarni hisobga olgan holda
Har bir bola o'ziga xos vektorlar to'plamiga ega. Ovoz vektorining mavjudligi barcha autistlar uchun umumiy xususiyatlarni belgilaydi. Biroq, ularning boshqa xususiyatlarida ular bir-biridan sezilarli darajada farq qilishi mumkin.
Masalan, teri vektorining egalari harakatchan, egiluvchan, epchil. Autizm spektri buzilishi rivojlanishi bilan bunday bolada alohida muammolar bo'lishi mumkin: motorni disinhibatsiya qilish, obsesif harakatlar, "maydon harakati" (batafsil ma'lumot uchun "Autizmli bolada motor stereotiplari va haddan tashqari teginish sezgirligi: sabablari va ota-onalar uchun tavsiyalar ").
Shuning uchun teri vektori bo'lgan autistik bolalar uchun tadbirlar quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:
- Terini sezish uchun etarli o'yinlar. Bu qum, suv, plastilin yoki tuzli xamir, don mahsulotlari va boshqalar bilan ishlash.
- Ochiq havo o'yinlari etarli, masalan, motor taqlid qilish. Bunday chaqaloq uzoq vaqt davomida bir joyda o'tirishga qodir emas.
- Foydali massaj va suv muolajalari, "quruq hovuz", "quruq yomg'ir" va boshqalar.
Anal vektor egalari, aksincha, sekin va tirishqoq. Ular uchun kitoblar va didaktik vositalar ustida uzoq vaqt o'tirish qiyin emas. Biroq, autizm spektri buzilishi bilan bunday bolada og'ir letargiya, tajovuzkorlik va negativizm bo'lishi mumkin.
Anal vektorli autistik bolalar uchun darsda quyidagilarni e'tiborga oling:
- Ushbu chaqaloq har qanday vazifani bajarish uchun ko'proq vaqt talab etadi. Hech qanday holatda siz unga shoshilmang yoki shoshilmang, bu faqat inhibatsiyani kuchaytiradi.
- Hamma narsa anal vektor egasi uchun stressdir. Shuning uchun darsga birdaniga bir nechta yangi vazifalarni kiritmaslik kerak. Ularni asta-sekin, birma-bir qo'shing va bolangizga moslashishga vaqt bering.
- Agar dars ma'lum bir marosimdan iborat bo'lsa, bolada bu bilan kurashish osonroq bo'ladi. Agar kelgusidagi ishlar oldindan taxmin qilinadigan bo'lsa, negativizm sezilarli darajada kamayadi. Siz ushbu muammoni vizualizatsiya yordamida hal qilishingiz mumkin: masalan, barcha vazifalar stol ustidagi chap tomonda joylashgan. Oldinga siljish paytida ularni stolning o'ng chetiga o'tkazamiz.
- Vizual topshiriq rejasidan foydalanishingiz mumkin. Masalan, tegishli harakatlar tasvirlangan rasmlar yoki kartalar shaklida (musiqa darslari, rasm chizish va hk). Oldinga siljish paytida bir qator kartalarni joylashtiring.
- "Harakatsiz", stol o'yinlari va topshiriqlarga ustunlik bering. Anal vektor egalari ochiq o'yinlarga moyil emaslar.
Autistik bolalar bilan guruh mashg'ulotlari
Yuqorida tavsiflangan barcha o'yinlar va mashg'ulotlardan uyda ham, autistik bolalar bilan guruh mashg'ulotlarida ham foydalanish mumkin. Asosiy e'tibor autizmli bolalarning sezgir va ongli sohasini rivojlantirishga qaratilishi kerak. Sensorli o'yinlar qo'shimcha va muhim yordam beradi.
Guruh darslari sharoitida bolaga kattalar, tarjixon ona yordam berishi kerak.
Shunga qaramay, shuni esda tutish kerakki, bolaning rivojlanishi faqat individual ish shaklida yoki faqat autizmli bolalar bo'lgan guruhda cheklanmasligi kerak. Asosiy vazifa - autizmli bolani norma tipik tengdoshlari muhitiga bosqichma-bosqich moslashtirish.
Autizmli bolalarni reabilitatsiya qilish: natijalar bilan tasdiqlangan metodologiya
Uyda va bolalar jamoasida autistik odam bilan mashg'ulotlar katta ahamiyatga ega. Ota-onalar, psixologlar, nutq terapevtlari va defektologlarning birgalikdagi sa'y-harakatlari ijobiy o'zgarishlarni keltirib chiqaradi. Ammo to'liq reabilitatsiya faqat quyidagi hollarda mumkin:
- Bolaning onasi chaqaloqning tug'ma psixologik xususiyatlarini aniq biladi. Ta'lim va tarbiya jarayonida ularni hisobga oladi.
- Bolaning onasi o'zining psixologik jarohati va salbiy holatlaridan xalos bo'lib, bolaga maksimal darajada xavfsizlik va xavfsizlik hissi bera oladi.
Ushbu natijaga erishish mumkin. Buni olgan odamlar bu haqda nima deyishlari kerak:
Bolangizga to'liq reabilitatsiya qilish uchun imkoniyat bering. Siz Yuriy Burlan tomonidan tizimli vektor psixologiyasi bo'yicha bepul onlayn treningni boshlashingiz mumkin.
