Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasiga asoslangan autizmli bolalarni rivojlantirish dasturi
Taganrogdagi Xalqaro konferentsiyada taqdimot
2016 yil fevral oyida AP Chexov Taganrog institutida "Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish kontekstida maktabgacha va boshlang'ich ta'lim o'rtasidagi uzluksizlik" III Xalqaro konferentsiyasi bo'lib o'tdi, uning doirasida "Dizayn tajribasi" yagona inklyuziv (integral) ta'lim muhiti "… Yuriy Burlan tomonidan tizim-vektor psixologiyasi konsepsiyasi asosida bo'limda bir qator ma'ruzalar qilindi.
Bo'lim mudiri, pedagogika fanlari nomzodi, Umumiy pedagogika kafedrasi dotsenti, "Maxsus bola" laboratoriyasining mudiri A. V. Vinevskaya autizmli bolalar uchun "Kichik qush" rivojlanish dasturini taqdim etdi. Bosib chiqarilgan versiyada dasturni ko'rib chiqish Ceteris jurnalida "Yuriy Burlan tomonidan tizim-vektor psixologiyasi paradigmasiga asoslangan usullarning savoliga: Autizmli bolalar uchun kichik qushlar dasturining taqdimoti" maqolasida chop etildi. Paribus. 2016. № 1-2. S. 40-48.
Taklif etilayotgan dastur pedagogika fanlari nomzodi Lopatkin E. V. va pedagogika fanlari doktori Grebenshchikov G. F tomonidan ijobiy baholandi, umumiy ta'lim sohasidagi o'quv-uslubiy va ilmiy nashrlarni ixtiyoriy sertifikatlash tizimida sertifikatlandi. Muvofiqlik sertifikati dasturning MTB RAO 3 - 2006 «Umumiy ta'lim muassasasining o'quv-moddiy bazasi» da belgilangan uslubiy, pedagogik, ergonomik talablarga javob berishini ko'rsatadi. III qism. O'quv qo'llanmalariga qo'yiladigan pedagogik va ergonomik talablar . GRNTI - 14.29.09: Rivojlanishida nogiron bolalar uchun maxsus maktablarda va maktabgacha ta'lim muassasalarida o'qitish va tarbiyalash usullari. FGOS DO, Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 17 oktyabrdagi 1155-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan.
Donetskdagi "Otrada" pravoslav oilaviy markazining psixologi E. Astreinova konferentsiyadagi nutqida autistik bolalar oilalari bilan ishlash bo'yicha o'z tajribasini umumlashtirdi va Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasining autizm tashxisi uchun ham, otistik bolaning to'g'ri marshrut rivojlanishini qurish.
Dasturni amalga oshirish natijalaridan biri bu yaqinda Taganrogdagi maxsus maktabda tajriba maydonchasining ochilishi, shuningdek, o'qituvchilar va ota-onalar uchun dastur mazmuni bo'yicha ma'ruzalar o'tkazish rejalashtirilgan.
Ushbu yo'nalishdagi ilmiy ishlar davom etmoqda. Bir qator ilmiy maqolalar yozildi (shulardan biri: "Yuriy Burlanning" Autizm spektri buzilgan bolalarning sezgir integratsiyasi uchun tizim-vektor psixologiyasini amaliy tadbiq etish "), autizm bo'yicha kitob ustida ish olib borilmoqda, unda tizimli yondashuv tasvirlangan. autizm sabablarini o'rganish va autistlar bilan ishlash.
Xulosa qilib aytish mumkinki, an'anaviy usullar turli xil rivojlanish nuqsonlari bo'lgan bolalar bilan tuzatish va pedagogik o'zaro munosabatlar jarayonida etarli darajada ta'sir ko'rsatmaydi. Yuriy Burlanning tizimli-vektorli psixologiyasi rivojlanish siljishi bo'lgan bolalar bilan uzoq muddatli "silliqlash" davrini chetlab o'tib, iloji boricha samarali tuzatuvchi usullar va vositalarni tasodifiy tanlab olish bilan maqsadga muvofiq foydalanish usullarini qo'llashga imkon beradi.
Bolalar bilan ishlashga kelsak, inson haqidagi yangi bilimlar tufayli - Yuriy Burlanning tizim-vektor psixologiyasi - har birining xususiyatlari haqidagi bilimlarga tayanib, bolani autizm bilan birlashtirish uchun istiqbolli traektoriyani yaratish mumkin. vektor.
